這是一個(gè)關(guān)于答謝中書書優(yōu)秀教案實(shí)錄PPT素材，主要是整體感知課文的主要內(nèi)容，了解作者的簡(jiǎn)介，背景的介紹。掌握課文的生字詞，理解詞語，了解全文的內(nèi)容，回答課后的問答題等內(nèi)容�！洞鹬x中書書》是淺易文言文，是南朝文學(xué)家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信，反映了作者娛情山水的思想。全文共68個(gè)字，以“美”字統(tǒng)攝全篇。文章以感慨發(fā)端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂事。作者正是將謝中書當(dāng)作能夠談山論水的朋友，同時(shí)也期望與古往今來的林泉高士相比肩。

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正音，正確朗讀pzh紅軟基地
　　山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 pzh紅軟基地
答謝中書書    陶弘景pzh紅軟基地
    山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復(fù)有/能與其奇者。pzh紅軟基地
①〔交輝〕              〔四時(shí)〕pzh紅軟基地
②〔歇〕pzh紅軟基地
③〔夕日欲頹〕pzh紅軟基地
④〔沉鱗競(jìng)躍〕pzh紅軟基地
⑤〔欲界之仙都〕pzh紅軟基地
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⑥〔與(ｙù)〕pzh紅軟基地
1、總領(lǐng)全文的一句話是什么？pzh紅軟基地
山川之美，古來共談。pzh紅軟基地
表達(dá)了作者怎樣的思想感情？最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？pzh紅軟基地
思想感情：表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之情和能夠與古今知音共賞美景的得意之感。pzh紅軟基地
語句：實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。pzh紅軟基地
把“曉霧將歇”“夕日欲頹”改成“曉霧將散”“夕日欲墜”好不好？為什么？pzh紅軟基地
           不好。pzh紅軟基地
     原句的“歇”“頹”把曉霧和夕日擬人化  了，表現(xiàn)作者對(duì)山川喜愛的情感。pzh紅軟基地
     “曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？“亂鳴”在整個(gè)描寫場(chǎng)景中有何作用？pzh紅軟基地
       晨霧將要消散，猿鳥的鳴叫此起彼伏。pzh紅軟基地
      渲染歡欣熱鬧，增添勃勃生機(jī)。pzh紅軟基地
        “自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”隱含著什么感情？ pzh紅軟基地
     帶有自豪之感，也有與謝靈運(yùn)比肩之意。pzh紅軟基地
主題思想pzh紅軟基地
    作者從欣賞景物中發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。同時(shí)能與謝靈運(yùn)這樣的林泉高士有志向道同之處，生發(fā)出無比的自豪感，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛與喜愛之情以及沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之情，且略微有惆悵寂寞之感。pzh紅軟基地
1、①交相輝映 ②消散 ③潛游在水中的魚 ④墜落 ⑤指人間 ⑥參與，這里指欣賞 pzh紅軟基地
3、運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是什么？pzh紅軟基地
   “高峰入云，清流見底。” pzh紅軟基地
4、講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的句子是什么？ pzh紅軟基地
   兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。 pzh紅軟基地
5、將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是什么？pzh紅軟基地
   曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。pzh紅軟基地
6、最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？pzh紅軟基地
           實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。pzh紅軟基地
     7、“實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇  pzh紅軟基地
          者。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ pzh紅軟基地
           表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。別人不能欣賞，作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，很是自豪，期與謝公比肩之意溢于言表。 pzh紅軟基地
     8、分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng) pzh紅軟基地
           躍。” 的語言特色。 pzh紅軟基地
           運(yùn)用對(duì)偶、擬人手法，將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息。pzh紅軟基地
佳句運(yùn)用 pzh紅軟基地
       本文和《三峽》一樣，四字寫景句非常多，試最大化地運(yùn)用或改用它們說一段話來描繪景物，看誰用得多，用得好。 pzh紅軟基地
      高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 pzh紅軟基地
      兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，夏水襄陵，沿溯阻絕。 pzh紅軟基地
      春冬之時(shí)，素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。  pzh紅軟基地
      晴初霜旦，林寒澗肅，高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。pzh紅軟基地
此刻，蘇軾與張懷民會(huì)說些什么呢？pzh紅軟基地

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1.積累一些文言字詞，背誦并默寫這兩篇短文。2.體味語言的自然美，學(xué)習(xí)寫景的技巧。3.學(xué)習(xí)《答謝中書書》，感受祖國(guó)山川之美。學(xué)習(xí)《記承天寺夜游》，培養(yǎng)豁達(dá)寬廣的胸襟。