這是一個(gè)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)ppt課件，包括了大學(xué)生就業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備，大學(xué)生就業(yè)程序與法規(guī)常識，大學(xué)生求職準(zhǔn)備與技巧，大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展等內(nèi)容，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 教師個(gè)人信息姓名：謝強(qiáng)聯(lián)系方式：１３７５５７８５７２６ ８６４５３２２６（辦）辦公地點(diǎn)：Ｍ３０６ QQ：１３５６１８７５４０課程要求面向全校應(yīng)屆畢業(yè)生開設(shè)的公共必修課，主要是提供學(xué)生全面了解國內(nèi)的就業(yè)形勢，掌握國家和地區(qū)有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的方針政策，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，熟悉就業(yè)程序，掌握就業(yè)技巧，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)；了解和掌握職業(yè)道德要求，順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到職場的過度。使學(xué)生全面了解就業(yè)和就業(yè)過程的基本知識，重點(diǎn)分析掌握當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢，掌握國家有關(guān)就業(yè)政策，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，掌握初步的求職方法和技巧，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要；學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)；掌握適應(yīng)崗位的技巧，做一名合格的社會(huì)勞動(dòng)者�？己朔绞郊俺煽冊u定方法學(xué)生成績考核的內(nèi)容由考查（大作業(yè))、平常表現(xiàn)（如出勤、課堂參與的情況）二部分組成，各占60％、40％。課程成績統(tǒng)一由任課教師報(bào)到大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研部備案，并上傳到教務(wù)處網(wǎng)站的教務(wù)管理系統(tǒng)�？己嗽u定成績以百分制記分。成績?yōu)?0分以上的，方能取得該門課程規(guī)定的學(xué)分；考核成績60分以下的為不合格，需重修。缺課超過授課總學(xué)時(shí)數(shù)1/5以上者，不予評定成績，需重修。一、教學(xué)內(nèi)容安排第一講： 大學(xué)生就業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇第二講： 大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備第三講： 大學(xué)生就業(yè)程序與法規(guī)常識第四講： 大學(xué)生求職準(zhǔn)備與技巧第五講： 大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展 二、教學(xué)目標(biāo)要求 1、了解大學(xué)生就業(yè)的形勢和政策，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備,樹立為自己尋找工作的信心，歡迎點(diǎn)擊下載大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)ppt課件。

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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 教師個(gè)人信息姓名：謝強(qiáng)聯(lián)系方式：１３７５５７８５７２６ ８６４５３２２６（辦）辦公地點(diǎn)：Ｍ３０６ QQ：１３５６１８７５４０課程要求面向全校應(yīng)屆畢業(yè)生開設(shè)的公共必修課，主要是提供學(xué)生全面了解國內(nèi)的就業(yè)形勢，掌握國家和地區(qū)有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的方針政策，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，熟悉就業(yè)程序，掌握就業(yè)技巧，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)；了解和掌握職業(yè)道德要求，順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到職場的過度。使學(xué)生全面了解就業(yè)和就業(yè)過程的基本知識，重點(diǎn)分析掌握當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢，掌握國家有關(guān)就業(yè)政策，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，掌握初步的求職方法和技巧，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要；學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)；掌握適應(yīng)崗位的技巧，做一名合格的社會(huì)勞動(dòng)者。考核方式及成績評定方法學(xué)生成績考核的內(nèi)容由考查（大作業(yè))、平常表現(xiàn)（如出勤、課堂參與的情況）二部分組成，各占60％、40％。課程成績統(tǒng)一由任課教師報(bào)到大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研部備案，并上傳到教務(wù)處網(wǎng)站的教務(wù)管理系統(tǒng)。考核評定成績以百分制記分。成績?yōu)?0分以上的，方能取得該門課程規(guī)定的學(xué)分；考核成績60分以下的為不合格，需重修。缺課超過授課總學(xué)時(shí)數(shù)1/5以上者，不予評定成績，需重修。一、教學(xué)內(nèi)容安排第一講： 大學(xué)生就業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇第二講： 大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備第三講： 大學(xué)生就業(yè)程序與法規(guī)常識第四講： 大學(xué)生求職準(zhǔn)備與技巧第五講： 大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展 二、教學(xué)目標(biāo)要求 1、了解大學(xué)生就業(yè)的形勢和政策，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，樹立為自己尋找工作的信心； 2、掌握就業(yè)程序和技巧，提高就業(yè)能力； 3、撰寫求職信和制作個(gè)人簡歷材料。 第一 講 大學(xué)生就業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇一、大學(xué)生就業(yè)的挑戰(zhàn) 1、社會(huì)總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻 2、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻 (1)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的迅猛增加，供需矛盾日漸凸顯 我國目前高校2200所，普通本專科在校生2000萬，各類高等教育在學(xué)人數(shù)2800萬（函、夜、網(wǎng)、電、自考）。03年以來，大學(xué)畢業(yè)生以每年10%以上的速度遞增，供求矛盾日益突出。 江西省2011屆高校畢業(yè)生情況統(tǒng)計(jì) (2)區(qū)域性就業(yè)矛盾和供需結(jié)構(gòu)性矛盾進(jìn)一步凸顯 根據(jù)中科院人事科學(xué)研究院《2005年中國人才報(bào)告預(yù)計(jì)》，到2011年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬。專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。專業(yè)技術(shù)人才仍將是供不應(yīng)求。就業(yè)難是表象。 據(jù)國家人保部預(yù)測，今后幾年我國急需的人才主要有八大類：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源材料為代表的高新技術(shù)人才，信息技術(shù)人才、機(jī)電一體化人才、農(nóng)業(yè)技術(shù)人才、環(huán)境保護(hù)人才、生物工程與研究開發(fā)人才、國際貿(mào)易人才和律師。在八大類中： ——網(wǎng)絡(luò)人才更加走俏； ——航空航天專業(yè)和制造業(yè)前景看好； ——土木工程、汽車制造、中醫(yī)藥專業(yè)受到考生追捧； ——市場營銷、國際貿(mào)易、電子商務(wù)專業(yè)需求旺盛； ——廣告業(yè)“錢”途無量； ——外語、電子類專業(yè)前景依然樂觀。 2012年一季度競爭最激烈的十大崗位 2012年一季度招聘需求最旺盛的十大職業(yè)問題與困難問題一用人單位難以招到合適的人才。問題二大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”。用人單位對大學(xué)生素質(zhì)要求有哪些首先，要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，較寬的知識面和較快投入工作的動(dòng)手能力。 第二，要有較高的文化素質(zhì) 。第三，要有敬業(yè)的精神。 第四，要有良好的心理素質(zhì)。第五，要有團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力和親和力。第六 ，要有高尚思想道德素質(zhì) 。 IT企業(yè)對軟件工程專業(yè)學(xué)生的要求 “腳”——代表基礎(chǔ)，特別是英語應(yīng)用能力與自主學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)，并且強(qiáng)調(diào)大學(xué)英語四級與英語應(yīng)用能力不能劃等號，英語聽、說、寫能力尤為重要； “手”——代表動(dòng)手，必須有一套做事的基本方法及解決專業(yè)實(shí)際問題的能力； “眼”——代表眼界，必須對企業(yè)、關(guān)鍵技術(shù)、工藝流程等有所理解，從而更好的規(guī)劃自己。從某種意義上講，眼界比動(dòng)手能力更加重要； “口”——代表溝通，必須懂得如何提問，如何抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)詢問，以及受委屈后知道與誰溝通，如何溝通等等； “心”——代表心態(tài)與自我管理，必須做到眼中能容下砂子、肚中能受氣、心要沉得��；并且要有將工作做到盡善盡美的心態(tài)，從某種程度上講，99分就等于0分，舍棄最后1分則意味著前功盡棄。站在用人單位的角度，學(xué)生如果將上述幾個(gè)方面做好，就是企業(yè)非常理想的人才了。大學(xué)生就業(yè)難，難在哪里？ ① 區(qū)域性和專業(yè)供需矛盾凸顯。如區(qū)域供需不平衡，專業(yè)設(shè)置與市場需求不吻合，部分專業(yè)供需矛盾突出，文史哲類人才需求趨減，經(jīng)管類專業(yè)找工作吃力； ②大學(xué)生期望值居高不下與社會(huì)需求之間存在較大匹配差距 ◆收入匹配差距 ——應(yīng)屆畢業(yè)生收入期望：一般起薪為2500～3000元；15%人就業(yè)起薪定位4000元以上，僅3%人選擇1500元；而市場一般1700～2000元／月）； ◆就業(yè)地域匹配差距（67.7%的大學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)） 東部和沿海地區(qū)對本科畢業(yè)生人才吸引力最大城市，從高到低依次是深圳、上海、北京、廈門、廣州；中西部地區(qū)對本科畢業(yè)生人才吸引力最大城市，從高到低依次是成都、重慶、西安、武漢 ◆ 就業(yè)單位匹配差距 ——高收益的壟斷行業(yè)和國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位“擠占效應(yīng)”突出，74%的大學(xué)生首選國企和政府部門； ◆大學(xué)生自身素質(zhì)與用人單位期望匹配差距 社會(huì)用人高學(xué)歷化、強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力。而大學(xué)生自我認(rèn)識不夠準(zhǔn)確，常出現(xiàn)高估自己能力的現(xiàn)象。個(gè)性職業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)單一，知識結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識不系統(tǒng)、不扎實(shí)、綜合技能水平不高，尤其創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力低、缺乏一專多能的水平等方面，缺乏對自我客觀、系統(tǒng)、科學(xué)的認(rèn)識。 二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的機(jī)遇 1、黨和政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)問題，出臺(tái)一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策和措施 溫總理在視察高校就業(yè)情況時(shí)明確表示 “政府必須把大學(xué)生就業(yè)問題擺在首位”�！秶鴦�(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)做好2007年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《教育部 人事部 勞動(dòng)保障部關(guān)于積極做好2008年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》精神要求，進(jìn)一步提升高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平，提高廣畢業(yè)生的就業(yè)能力，教育部要求、從2008年起，所有普通高校開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，并作為公共課納入教學(xué)計(jì)劃，貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)過程，課程安排38學(xué)時(shí)。教育部專門制訂《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》，明確課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、管理與評估。 （1）實(shí)行積極地就業(yè)政策，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模.保持經(jīng)濟(jì)快速增長，擴(kuò)大內(nèi) 需，增加就業(yè)總量；（2）以市場為導(dǎo)向的就業(yè)政策，實(shí)行畢業(yè)生自主就業(yè)；（3）取消高校畢業(yè)生就業(yè)的入戶限制；除直轄市外，省會(huì)及省會(huì)以下城 市放開落戶限制。應(yīng)屆畢業(yè)生憑協(xié)議書、畢業(yè)證和報(bào)到證辦理落戶手續(xù)；（4）延長畢業(yè)生兩年擇業(yè)期；（5）取消對畢業(yè)生就業(yè)的不合理收費(fèi)；（6）鼓勵(lì)大學(xué)生到非公有制單位就業(yè)；（7）鼓勵(lì)和支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)；（8）鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到西部、基層、農(nóng)村、中小企業(yè)就業(yè)（9）黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和央企等新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，應(yīng)主要面向 大學(xué)畢業(yè)生，公開招考，擇優(yōu)錄取。（10）把畢業(yè)生就業(yè)率作為高校發(fā)展（招生計(jì)劃、碩博學(xué)位授予權(quán)）和教學(xué)評估 直接掛鉤，凡就業(yè)率低的學(xué)校減少年度招生計(jì)劃，并一律不得評為優(yōu)秀。（11）對困難畢業(yè)生的就業(yè)實(shí)行援助措施 2、江西省高校畢業(yè)生就業(yè)政策 思考? 大學(xué)生畢業(yè)后的起薪低于農(nóng)民工的工資？第二講 就業(yè)心理準(zhǔn)備 每個(gè)大學(xué)生都曾或多或少地考慮過自己畢業(yè)后的去向，考慮過自己理想的工作場所和理想的職業(yè)等等。但真正面對擇業(yè)問題時(shí)又往往感到不知所措，現(xiàn)實(shí)要比想象復(fù)雜得多。應(yīng)當(dāng)說大學(xué)生在擇業(yè)過程中遇到矛盾、挫折、甚至失望是不可避免的，關(guān)鍵在于如何正確認(rèn)識自己，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整好心態(tài)，以求在現(xiàn)實(shí)情況下最大程度上滿足自己的需要。 一、大學(xué)生求職過程中常見的心理問題 1、焦慮急躁心理：緊張、憂慮、煩惱、恐懼等 2、功利心理：就業(yè)期望值過高，不切實(shí)際 3、安全心理：就業(yè)求穩(wěn)求全 4、依賴從眾心理：沒有主見，盲目從眾 5、理想主義：腳踏兩只船，這山望著那山高 6、自卑怯懦心理：對自己就業(yè)缺乏自信，悲觀低就 7、自傲心理：有強(qiáng)烈的就業(yè)優(yōu)越感 勞動(dòng)力變化 技術(shù)及職業(yè)變動(dòng)快速，失業(yè)將是一個(gè)長久存在的問題，我國勞動(dòng)力供大于求的狀況要持續(xù)30余年國家戶籍政策的放寬，使工作遷移成為越來越普遍 的情況，遷移中的不同人群：在15-64歲遷移人口中，因務(wù)工經(jīng)商45.7%，培訓(xùn)學(xué)習(xí)19.1% 人力需求結(jié)構(gòu)以高、低兩層人才為主，形成兩極化的傾向 結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題突出畢業(yè)生“寧要北京一張床，不要西部一套房” 考研熱：05年117.0萬，06年127.5萬，07年128.2萬，08年120.0萬，09年124.6萬考公務(wù)員熱基層就業(yè)冷，自主創(chuàng)業(yè)少 轉(zhuǎn)換工作成為一種慣例市場作為資源(勞動(dòng)力、資本)配置的一種普遍手段產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：工業(yè)或制造業(yè)的就業(yè)人數(shù)減少，服務(wù)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的工作機(jī)會(huì)增多企業(yè)破產(chǎn)與建立成為普遍的事情多種工作形式、機(jī)會(huì)可供選擇全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境一個(gè)美國人，上穿英國斜紋軟呢服、韓國襯衣，下著香港家長褲，腳蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新裝了4個(gè)法國輪胎的德國車，用加拿大杯子倒上一杯滾熱的哥倫比亞咖啡，放到愛爾蘭亞麻桌布上的中國絲繡杯墊上，那是一張用印度亞麻籽油漆裝飾過的丹麥桌子，一邊聽著日本產(chǎn)的電視機(jī)里面播報(bào)的新聞，一邊從摩洛哥公文包中拿出一支中國臺(tái)灣制造的圓珠筆，寫信給議會(huì)代表，了解為何美國的貿(mào)易不平衡。沒有技術(shù)意味著沒有工作科技化與自動(dòng)化，導(dǎo)致工作內(nèi)涵變化，需要從業(yè)人員具備技術(shù)基礎(chǔ)與廣博知識。研究與發(fā)展的工作將日趨重要。培訓(xùn)和再教育成為常事知識與信息的保質(zhì)期越來越短 知識、信息的瀑漲，使得即時(shí)更新成為生存的必要技能 “在信息社會(huì)中，唯一不變的就是‘變’，我們不能只期望單一的教育形態(tài)來幫我們渡過一生，沒有任何一種教育和技能，可以在未來的社會(huì)中一成不變，這是二十一世紀(jì)的人必須具有的信念。” 2、認(rèn)識自我，確定就業(yè)目標(biāo)小測試： 請問？ 3、調(diào)整心態(tài)，抓住機(jī)遇（1）正確對待求職中遇到的困難和暫時(shí)失利，提高心理承 受能力 （2）適時(shí)的調(diào)整自己求職的期望值，不盲目 與人攀比，客觀定位，保持平常心態(tài) （3）樹立自信心，自我激勵(lì) 第三講 大學(xué)生就業(yè)政策法規(guī)和程序一、國家相關(guān)就業(yè)政策二、就業(yè)原則及就業(yè)工作程序三、就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同的簽訂四、大學(xué)生就業(yè)法規(guī)常識五、畢業(yè)生就業(yè)方式六、畢業(yè)生檔案和戶口管理七、關(guān)于報(bào)到證的問題一、國家相關(guān)就業(yè)政策 二、就業(yè)原則及就業(yè)工作流程 1、原則：根據(jù)教育部及有關(guān)部委規(guī)定，畢業(yè)生就業(yè)堅(jiān)持公開、公正、擇優(yōu)、自愿的原則，實(shí)行國家宏觀調(diào)控、學(xué)校和各級政府推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)模式。 2、就業(yè)工作基本流程： 簽訂就業(yè)協(xié)議書 領(lǐng)取就業(yè)派遣證 戶口遷移 檔案送達(dá) 報(bào)到高校就業(yè)管理部門的工作流程 1、就業(yè)協(xié)議書（1）主要內(nèi)容：畢業(yè)生的基本情況及意見；用人單 位意見；學(xué)校意見；（2）協(xié)議書的作用： ▲是教育部門制定就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)， ▲是辦理畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)的依據(jù)， ▲是確認(rèn)就業(yè)意向和勞動(dòng)需求的憑證， ▲是畢業(yè)生在就業(yè)階段通過與用人單位的平等協(xié)商、志愿簽訂、單位愿意接收、學(xué)校審核同意派遣的協(xié)議。 ▲協(xié)議書具有民事法律上的合同效力，需要當(dāng)事人嚴(yán)格遵守。它對畢業(yè)生本人、用人單位、培養(yǎng)學(xué)校均有約束力，是學(xué)校上報(bào)教育廳和教育部畢業(yè)生就業(yè)方案的唯一依據(jù)。 3、簽訂就業(yè)協(xié)議書應(yīng)注意的幾個(gè)問題（1）查明用人單位的主體資格 簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，用人單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。簽訂協(xié)議書時(shí)用人單位要在協(xié)議書中的“錄用入編”或“聘用”欄中明確錄用性質(zhì)。 （2）按規(guī)定的程序簽訂協(xié)議　畢業(yè)生憑學(xué)校發(fā)放的就業(yè)協(xié)議書，在與用人單位簽約后交學(xué)校就業(yè)工作部門蓋章。此程序由學(xué)校最后把關(guān)。　�。�3）按規(guī)定的程序簽訂協(xié)議 及時(shí)簽定就業(yè)協(xié)議書，并到學(xué)校辦理有關(guān)的手續(xù)。在與用人單位正式簽定就業(yè)協(xié)議書時(shí)，一律以原件為準(zhǔn)，復(fù)印件無效。 �。�4）注意與勞動(dòng)合同的銜接　由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動(dòng)合同時(shí)產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能將勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)予以確認(rèn)。 （5）北京、上海、天津、廣州、深圳、寧波、青島、 大連、珠海等地的用人單位如果接收非本地生源畢業(yè)生并能為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)，就業(yè)協(xié)議書需用人單位、用人單位上級主管部門、單位所在市人事部門或人才交流中心同意并加蓋章，有些省市還需填寫單獨(dú)的審批表。 4、就業(yè)協(xié)議書的管理辦法 ——我校就業(yè)協(xié)議書是由江西省高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室統(tǒng) 一印制，每位畢業(yè)生只有一套就業(yè)協(xié)議書（一式三份：學(xué)校、 用人單位、學(xué)生各一份）。畢業(yè)生本人一份作為辦理報(bào)到、轉(zhuǎn) 接檔案和戶口關(guān)系的依據(jù)。 ——任何單位或個(gè)人均不得復(fù)印、復(fù)制、翻印就業(yè)協(xié)議書，否則視 為無效。 ——就業(yè)協(xié)議書不得挪用、轉(zhuǎn)借、涂改，否則視為無效。尤其是升 學(xué)的畢業(yè)生不得將協(xié)議書轉(zhuǎn)借他人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該協(xié)議視為無 效，同時(shí)學(xué)校將扣留升學(xué)畢業(yè)生的檔案并追究其相關(guān)責(zé)任。 ——就業(yè)協(xié)議書須妥善保管，畢業(yè)生如果不慎將協(xié)議書遺失，學(xué)校 原則上不再補(bǔ)發(fā)，且本人應(yīng)承擔(dān)遺失協(xié)議書導(dǎo)致的關(guān)責(zé)任。 四、大學(xué)生就業(yè)法規(guī)常識勞動(dòng)合同的必備條款 1）勞動(dòng)合同的期限 2）工作內(nèi)容 3）勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件 4）勞動(dòng)報(bào)酬 5）勞動(dòng)紀(jì)律 6）勞動(dòng)合同的終止條件 7）違反勞動(dòng)合同的責(zé)任 就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同的區(qū)別（1）主體不同（2）內(nèi)容不同 （3）時(shí)間不同（4）目的不同 （5）時(shí)效性不同（6）法律依據(jù)不同（1）主體不同就業(yè)協(xié)議書適用于畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校三方之間，學(xué)校是就業(yè)協(xié)議書的簽證方或簽約方；勞動(dòng)合同只適用于勞動(dòng)者與用人單位（不含公務(wù)員單位和比照實(shí)行公務(wù)員制度的組織和社會(huì)團(tuán)體以及軍隊(duì)系統(tǒng)）之間，與學(xué)校無關(guān)。（2）內(nèi)容不同就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況、并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案。勞動(dòng)合同是學(xué)生和單位的從事具體工作和享受何種待遇等權(quán)利和義務(wù)的約定，內(nèi)容更為具體，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確。（3）時(shí)間不同就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，一般在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂。勞動(dòng)合同往往在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后才簽訂。（4）目的不同就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動(dòng)合同的部分基本內(nèi)容的大體認(rèn)可，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。勞動(dòng)合同是為了維護(hù)雙方的合法權(quán)益而簽訂的。（5）時(shí)效性不同就業(yè)協(xié)議書的效力始于簽訂之日，終于學(xué)生到工作崗位報(bào)到之時(shí)。就業(yè)協(xié)議書不能替代勞動(dòng)合同。（6）法律依據(jù)不同就業(yè)協(xié)議書的依據(jù)是1983年3月2日教育部頒布的《高等學(xué)校畢業(yè)生分配制度改革方案》和1997年國家教委制定的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》。勞動(dòng)合同是依據(jù)于1995年實(shí)施的《勞動(dòng)合同法》。前者屬于部門規(guī)章，后者屬于國家基本法律，部門規(guī)章的法律效力低于國家勞動(dòng)基本法律。 五、畢業(yè)生就業(yè)方式 ——派遣 ——擇業(yè)代理（原稱“緩派”） ——改派 ——升學(xué) 2、擇業(yè)代理（原稱“緩派”） （1）畢業(yè)生辦理“擇業(yè)代理”條件 ——簽訂了就業(yè)勞動(dòng)合同或就業(yè)協(xié)議（就業(yè)單位不能接收檔案）到 合資、外資、私營或民營等企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生。 ——簽訂了就業(yè)協(xié)議但因各種原因?qū)е孪嚓P(guān)手續(xù)不齊無法派遣的、 待審批的畢業(yè)生（如進(jìn)入上海、深圳、北京、廣州等地就業(yè)的 同學(xué)必須得到當(dāng)?shù)厝耸虏块T、人才交流中心或高校畢業(yè)生就業(yè) 指導(dǎo)辦公室的審批同意）。 ——辦理出國的畢業(yè)生（需提供相關(guān)材料）。 ——辦理擇業(yè)代理后，學(xué)校將其所有就業(yè)關(guān)系轉(zhuǎn)移到江西省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，報(bào)到證也遷往該處。（2）畢業(yè)生申請“擇業(yè)代理”手續(xù) ——登錄“江西省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”（www.jxbys.net.cn）的“畢業(yè)生擇業(yè)代理”欄目 （3）畢業(yè)生辦理“擇業(yè)代理”后檔案、戶口及黨組織 關(guān)系的管理 ——畢業(yè)生的檔案、戶籍、黨組織關(guān)系等全部轉(zhuǎn)入江 西省高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。 （4）畢業(yè)生辦理“擇業(yè)代理”的后續(xù)問題 ——畢業(yè)生辦理擇業(yè)代理后需要派出的相關(guān)事宜由江 西省高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心負(fù)責(zé)辦 理，地址：江西省南昌市洪都北大道96號 咨詢電話：0791-88556969。 3、改派（就業(yè)單位的改變）改派——在畢業(yè)生派遣后，因?yàn)樘厥庠�因或違約不能到用人單位工作的，可 以申請改派，也就是調(diào)整就業(yè)方案，重新辦理相關(guān)手續(xù)。 畢業(yè)生若遇下列情況可以申請改派 ——用人單位因故撤消、用人單位的隸屬關(guān)系發(fā)生變化、用人單位的稱謂有 誤； ——畢業(yè)生本人遭受不可抗拒的因素或其他特殊原因，用人單位將其退回學(xué) 校； ——未就業(yè)畢業(yè)生在兩年內(nèi)找到接收單位的； ——國家法定試用期內(nèi)，違約并履行違約責(zé)任的。 特別提示:如因畢業(yè)生違法違紀(jì)被用人單位開除或辭退的，或已就業(yè)的畢業(yè) 生未經(jīng)單位同意主動(dòng)提出辭職的，不能辦理調(diào)整改派手續(xù)。 改派案例1：小明2011年7月畢業(yè)時(shí)派回原籍宜春市教育局，12月他與中航通用飛機(jī)有限公司（珠海市）簽訂了就業(yè)協(xié)議書，也拿到了珠海市人事局的審批函。他要派遣到現(xiàn)單位，該怎么辦理手續(xù)？需提供材料：回原籍的報(bào)到證；與中航通用飛機(jī)有限公司簽訂的就業(yè)協(xié)議書；珠海市人事局的審批函。 改派案例2：李斌畢業(yè)時(shí)派遣到中航工業(yè)貴州紅林機(jī)械廠，但一年后他辭職到西安飛機(jī)國際航空制造股份有限公司工作。他該辦理哪些改派手續(xù)？需提供材料：原報(bào)到證(派遣到貴州紅林機(jī)械廠)；貴州紅林機(jī)械廠的解約函；西飛國際的接收函。 4、升學(xué) ——考取研究生的畢業(yè)生需提供面試通知書或調(diào)檔函及未簽訂用人單位的就業(yè)協(xié)議書。如果畢業(yè)生與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書，則需與該單位辦理解約手續(xù)并提供解約函。升學(xué)不辦理報(bào)到證(也稱“派遣證”)。 【知識運(yùn)用】：第四講 大學(xué)生求職準(zhǔn)備和技巧一、收集就業(yè)信息二、準(zhǔn)備自薦材料三、筆試四、面試準(zhǔn)備及技巧 一、就業(yè)信息準(zhǔn)備 1、收集就業(yè)信息內(nèi)容（1）政 策 信 息：有關(guān)就業(yè)的方針、政策、規(guī)劃等方面的信 息；（2）社會(huì)需求信息：指各級、各類用人單位對畢業(yè)生需求的情 況，如用人單位對畢業(yè)生的學(xué)歷層次、專 業(yè)、人數(shù)以及對所需人才的具體要求等。（3）用人單位信息：用人單位的所有制性質(zhì)、隸屬關(guān)系、規(guī)模、 發(fā)展前景、經(jīng)營范圍和種類、福利待遇 （工資、福利、獎(jiǎng)金、住房等），以及用 人單位的聯(lián)系方式等。 2、收集就業(yè)信息的途徑二、自薦材料準(zhǔn)備 1、自薦信 2、個(gè)人簡歷（自薦表） 3、輔助（證明）材料 4、學(xué)校推薦表、就業(yè)協(xié)議書 1、撰寫自薦信（1）自薦信的內(nèi)容 ◆自己的基本情況：學(xué)習(xí)、獲獎(jiǎng)、社會(huì)實(shí)踐、綜合素質(zhì) ◆自己對求職單位感興趣的原因* ◆說明自己的求職意向 （2）自薦信的寫作技巧 ◆求職目標(biāo)清晰明確 ◆突出自己的長處，但不要把自己描寫成一個(gè)適合于所有職位的求職者 ◆量化業(yè)績（獲獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)情況、實(shí)踐經(jīng)歷） ◆態(tài)度誠懇、語言表達(dá)得當(dāng)、熱情.不落俗套、實(shí)事求是、自信但不自夸言簡意賅 、切忌錯(cuò)別字 ◆適當(dāng)結(jié)合招聘企業(yè)和職位的關(guān)鍵因素找到自己最突出的賣點(diǎn)表達(dá)對招聘單位的關(guān)注及興趣 ◆600字左右 ◆注意稱呼、結(jié)尾、落款 【自薦信樣書】尊敬的XX： 您好！ 首先感謝您的啟閱，至少這意味著您給我一個(gè)參與選擇的機(jī)會(huì).我是×大學(xué)×系×專業(yè)×屆專科畢業(yè)生。與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著時(shí)代的選擇，期待著您的垂顧。 我出生在××，小城市的淳樸生活與大城市的繁華現(xiàn)代對我都不陌生，這也使我具有了良好的適應(yīng)能力，大學(xué)四年更使我閱歷大增。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。回首往事，時(shí)光剪彩，四年苦寒窗，吾上下求索，潛伏浩瀚學(xué)海。追索學(xué)業(yè)之精湛，追求自己的理想和抱負(fù)，在德、智、體各方面得到了全面的發(fā)展。辛勤的汗水，終于讓我擁有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。除了學(xué)習(xí)掌握××專業(yè)的相關(guān)知識，我還掌握了××等多種常用軟件的應(yīng)用，并自學(xué)了××專業(yè)課程，修完××、××、××、××與 ××，并取得良好成績，以適應(yīng)社會(huì)與時(shí)代的需要。 同時(shí)，在求知識之余不忘對自己人品的塑造，誠實(shí)守信，寬以待人；為培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)有意義的活動(dòng)；除了我們的專業(yè)課，在課余時(shí)間我還選修了其他領(lǐng)域的課程，范圍包括人文、管理、藝術(shù)等，以拓寬自己的知識面。從各方面苛求自身，努力提高自己的工作能力，并在思辨中求嚴(yán)密，于理性中求成熟，致力于探索理性、情操、才智之完美。 匆匆三載，一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)伊始，新的考驗(yàn)和抉擇，仍要自己奮斗不息磨礪前行。但是我相信，只要你給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能投足你的麾下，牽手事業(yè)路，風(fēng)雨共舟，并有你英明的領(lǐng)導(dǎo)，我一定能在這個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的集體中竭盡全力，再添輝煌，共托明天的太陽！ 最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。切盼佳音！自薦人：×× ×年×月×日聯(lián)系電話：XXXXXXXXXX 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！衷心感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，祝愿貴單位欣欣向榮，蒸蒸日上！我是**大學(xué)****專業(yè)***級畢業(yè)生，自進(jìn)大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲覍⒅匦麻_始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。時(shí)光如梭，我將懷著童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年�；萦�**學(xué)校的的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。 在校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，曾參加全國**競賽，并取得佳績。此外，我喜歡電腦、熟悉掌握了基本應(yīng)用軟件的使用，還對自己專業(yè)方面的軟件有所研究。剛進(jìn)校的我就在學(xué)校參加了勤工助學(xué)，大三的我就開始在外面公司實(shí)行，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，使自己在社會(huì)這個(gè)大臺(tái)上有立足之地。 “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我真誠地希望成為貴單位的一員，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力，懇請接納，回函是盼，恭候您的佳音！我相信自己，更相信您！給我一個(gè)機(jī)會(huì)，蓄勢而后發(fā)的我會(huì)還你們一個(gè)驚喜！ 此致 敬禮！ 求職人： 2010年9月1日 2、制作個(gè)人簡歷（1 ）個(gè)人簡歷內(nèi)容 ◆個(gè)人基本信息（姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式）； ◆求職意向； ◆教育背景（畢業(yè)學(xué)校、院系、專業(yè)、獲何種學(xué)位；學(xué)習(xí)、 工作經(jīng)歷，在學(xué)校、班級所擔(dān)任的職務(wù)；獲獎(jiǎng)情況 等） ； ◆校園及課外活動(dòng)、兼職工作經(jīng)驗(yàn)； ◆培訓(xùn)經(jīng)歷； ◆實(shí)習(xí)及專業(yè)認(rèn)證； ◆個(gè)人能力(計(jì)算機(jī)、外語水平、興趣特長等) ； ◆所學(xué)課程及成績； ◆照片（一定是近照）【簡歷樣書】 [求職意向] ：金融類咨詢服務(wù) [教育背景]： 2009年9月至今 西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 主修金融學(xué) [學(xué)校工作經(jīng)歷]： 2010.03 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全球金融年會(huì)籌備小組副組長 （負(fù)責(zé)策劃，組織，協(xié)調(diào)各方面事宜） 2010.08 寧夏實(shí)踐考察調(diào)查報(bào)告主筆 (赴寧夏調(diào)查經(jīng)濟(jì)效益與旅游環(huán)境的關(guān)系問題) 2011.10 組織北碚旅游文化節(jié)執(zhí)行主任 (策劃組織北碚旅游文化節(jié)，邀請到著名學(xué)者教授，旅行 家到西南大學(xué)作演講，加強(qiáng)了他們與學(xué)生的交流） [社會(huì)工作經(jīng)歷]： 2012.07—2012.08 實(shí)習(xí)于上海××實(shí)業(yè)有限公司財(cái)務(wù)部 (負(fù)責(zé)部門日常事務(wù)管理、資料管理，以及銷售數(shù)據(jù)處理等) 2013.08—2013.10 實(shí)習(xí)于××國際環(huán)境保護(hù)有限公司 任行政管理部門經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司日常事務(wù)的安排） [專業(yè)知識] 金融：具備扎實(shí)的專業(yè)課基礎(chǔ)知識，通曉國際金融， 管理信息系統(tǒng)， 國際貿(mào)易等相關(guān)知識。 會(huì)計(jì)：熟練掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以及中級會(huì)計(jì)等專業(yè)知識。 市場營銷：精通營銷學(xué)，消費(fèi)者行為學(xué)等專業(yè)知識，并通過實(shí)習(xí)得到較深 入的理解。人力資源管理及社會(huì)心理學(xué)：特別選修相關(guān)課程， 大量閱讀相關(guān)資料，并積累一定相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。 [外語能力] 英語： CET-4，能熟練運(yùn)用，具備較好的英語聽說能力。 法語：曾接受法語160學(xué)時(shí)以上的專業(yè)訓(xùn)練，具備一定的日常溝通能力及閱讀能力。 [電腦操作能力] ——能熟練運(yùn)用Internet，曾通過大量檢索和查閱技術(shù)完成 了有關(guān)論文及工作項(xiàng)目報(bào)告。 ——能熟練運(yùn)用Word，Excel，PowerPoint等辦公軟件，擅長 使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理以及制作各類電子報(bào)表和 圖表，并擅長使用PowerPoint制作各類演示用PPT。 [特長愛好] 喜歡文學(xué)作品，尤其是推理性書刊，有一定的寫作能力。 [自我評價(jià)] 為人謙遜有禮，喜歡接受新事物，工作認(rèn)真細(xì)致，勇于承擔(dān)職任，能積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)不足，并努力尋找解決的方法，以使工作做得盡可能完美。 3、輔助材料 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書畢業(yè)生推薦表 獲獎(jiǎng)證書 四級證（英語考試成績） 計(jì)算機(jī)二級證 雙學(xué)位證 其他材料 三、筆試 1、筆試內(nèi)容 文化考試、專業(yè)考試、技能測試、心理測試、 命題寫作、國家公務(wù)員錄用考試 2、筆試題目設(shè)計(jì)（1）寫一份短自我介紹（2）選出一份雜志或報(bào)紙上的廣告，用100字以下陳述： ——你認(rèn)為其針對對象是誰？ ——你認(rèn)為其目的是什么？（3）XX部門打算買一臺(tái)計(jì)算機(jī)，寫一份請示報(bào)告。（4）XX地方準(zhǔn)備召開某一會(huì)議，寫一份會(huì)議通知。 3、筆試時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)服從安排遵守考試規(guī)則填寫好姓名等必備事項(xiàng)卷面要整潔不得有作弊等不良現(xiàn)象四、面試準(zhǔn)備及技巧 （1）應(yīng)聘者相貌、儀態(tài)、行為舉止、風(fēng)度氣質(zhì)（2）應(yīng)聘者對專業(yè)知識的掌握情況及運(yùn)用能力（3）應(yīng)聘者的心理素質(zhì)、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、社會(huì)交 往能力（4）應(yīng)聘者的工作態(tài)度、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、性格特 征、興趣愛好、個(gè)人特長等（5）個(gè)人自薦材料的可信度 【各國企業(yè)對人才的要求】 2、面試注意事項(xiàng)遲到、不修邊幅濃妝艷抹心神不定手足無措口不擇言夸夸其談不懂半懂指責(zé)他人與人爭執(zhí)過于沉默過于關(guān)注薪酬福利過于自信或過于自謙面試時(shí)讓朋友陪同不提防面試“圈套” 臨時(shí)抱佛腳沒有誠意 3、常見的面試的種類（1）模式化面試 （一個(gè)或多個(gè)面試官與一個(gè)應(yīng)試者單獨(dú)面談）（2） 問題式面試 壓力式面試（3）情景面試：突破一問一答的模式，引入了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文處理、角色扮演、演講、答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方法。 （4）活動(dòng)式面試（5）電話面試（6）視頻面試 4、常見的面試問題 —— 關(guān)于個(gè)人簡況 你有什么特長，愛好? 你有什么優(yōu)，缺點(diǎn) ? —— 關(guān)于應(yīng)聘動(dòng)機(jī) 你為什么喜歡這種工作? 你了解我們單位嗎? 你的理想是什么? 你找工作首先考慮的因素是什么? 如果讓你到基層工作你愿意嗎? ——關(guān)于專業(yè)情況你學(xué)過的科目與你應(yīng)聘的工作有什么關(guān)系? 你熱愛專業(yè)嗎? 如果專業(yè)不對口你愿意嗎? ——關(guān)于工作能力 大學(xué)四年你做過的最得意的事是什么? 業(yè)余時(shí)間你都干些什么? 你最喜歡參加的社會(huì)活動(dòng)是什么? ——關(guān)于人際關(guān)系 你喜歡和什么樣的人交往? 你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)? 你喜歡獨(dú)立工作還是和別人合作 ？ ——關(guān)于工作態(tài)度 你想怎樣取得工作上的成功? 你遇到過的困難是什么? ——其它你喜歡你的學(xué)校嗎? 你是不是打算繼續(xù)學(xué)習(xí)? 你身體狀況如何? 你愛讀什么樣的書? 你覺得學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)膫�(gè)更重要? 你還有什么疑問? 常見面試問答（1）為什么要選擇我單位工作 （2）請你談?wù)勥^去的工作經(jīng)歷 （3）請你談?wù)剬�工作的期望與目標(biāo) （4）你喜歡這份工作的哪一點(diǎn) （5）請你談?wù)劷邮艽煺鄣慕?jīng)驗(yàn) （6）選擇這份工作的動(dòng)機(jī)是什么 （7）你對薪水的期望值如何 （8）我們?yōu)槭裁匆�聘用�?（測試你的沉靜與自信）（9）你是否愿意去公司派你去的那個(gè)地方 （10）誰曾經(jīng)給你最大的影響（11）什么是你最大的成就（12）從現(xiàn)在開始算，未來的五年，你想自己成為什么樣子？ 或者：告訴我，你事業(yè)的目標(biāo)（13）你還有什么問題嗎 求職面試小心語言陷阱（1）激將法的語言陷阱 ——你經(jīng)歷太單純，而我們需要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人； ——你的性格過于內(nèi)向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適； ——我們需要名牌院校的畢業(yè)生，你并非畢業(yè)于名牌院校； ——你的專業(yè)與應(yīng)聘的職位不對口：（2）挑戰(zhàn)式的語言陷阱 ——你的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，你看怎么辦？ ——女性常常會(huì)對自己的能力缺乏自信，你怎么看？ ——你的學(xué)習(xí)成績不很優(yōu)秀，這是怎么回事？ ——從簡歷上看，大學(xué)期間你沒有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，這會(huì)不會(huì)影響你的工作能力？ （3）誘導(dǎo)式的語言陷阱 ——依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們企業(yè)更好的單位吧？（4）誤導(dǎo)式的語言陷阱 ——你認(rèn)為金錢、名譽(yù)和事業(yè)哪個(gè)更重要？（5）測試式的語言陷阱 ——今天參加面試的有10位候選人，如何證明你是最優(yōu)秀的？ ——你對瑣碎的工作是喜歡還是討厭，為什么？（6）“請君入甕”式的語言陷阱 ——您作為財(cái)務(wù)經(jīng)理，如果總經(jīng)理要求你一年內(nèi)逃稅100萬元，那你會(huì)怎樣做？ 5、贏得好感的面試技巧 1、忌缺乏信心：問“這個(gè)職位你們要招幾個(gè)？” “你們要不要女的？”“沒有 經(jīng)驗(yàn)行不行？”“招應(yīng)屆畢業(yè)生嗎？” 2、忌急問工資：“你們的工資有沒有3000元每個(gè)月？”“你們包吃住嗎？”見 面就急著問這些，這會(huì)讓對方十分反感。 3、忌不符合邏輯：問：“請你告訴我你的一次不成功的故事。”答：“我好 像一直都很成功，沒有失敗過。” 4、忌報(bào)與招聘企業(yè)中套近乎： “我認(rèn)識你們單位的某某主任\經(jīng)理”等等。這 種話主考官會(huì)覺得你在以勢壓人或認(rèn)為你在拉關(guān)系進(jìn)企業(yè). 5、忌不當(dāng)反問和爭：例如主考官問：“關(guān)于工資，你希望多少錢合適?”應(yīng)聘 者反問：“你們打算給我多少錢一個(gè)月？” ，這樣的反問好像 是在談判，很容易引起主考官的敵視。 6、面試后的工作（1）對主考官表示謝意，對當(dāng)時(shí)的氣氛和主考官的工作 態(tài)度做一個(gè)評價(jià)，但無長篇大論，不要過多溢美之辭。 (2) 對面試做補(bǔ)充。如果發(fā)現(xiàn)自己在面試中的表達(dá)不夠充分，沒有很好講明自己的觀點(diǎn)，可以略做補(bǔ)充。 (3) 表明對招聘單位的感受 (4) 主動(dòng)與用人單位保持聯(lián)系。寫信或打電話表示感謝、不要過早打聽結(jié)果，收拾心情，查詢結(jié)果，做好兩手準(zhǔn)備 【作業(yè)】 1、完成一份3-5分鐘自我介紹稿 2、完成一份自薦信和求職簡歷 3、組織一次課堂模擬面試 第五講 走向社會(huì)的準(zhǔn)備一、做好從學(xué)生到職業(yè)人的過渡二、職業(yè)意識培養(yǎng)三、職場中需要注意的問題 社會(huì)需求的“雙”標(biāo)準(zhǔn) 正面用人標(biāo)準(zhǔn)： 1.以德為先 2.務(wù)實(shí)為本 3.良好的團(tuán)隊(duì)精神 4.較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識 5.認(rèn)同用人單位的文化 6.較好的發(fā)展?jié)摿Ψ疵骖愋停?1.留戀大城市，不愿下基層 2.實(shí)踐能力差，待遇要求高 3.求職表作假，綜合素質(zhì)低 4.強(qiáng)調(diào)報(bào)酬 5.自以為是 6.不求上進(jìn) 7.光說不練 一、做好從學(xué)生到職業(yè)人的過渡學(xué)校和職場的差別；學(xué)生和職業(yè)人的差別 1、學(xué)校和職場的差別：（1）目的不同。學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)人，學(xué)生在學(xué)校是學(xué)知識的，而職場是運(yùn)用知識的，公司的目標(biāo)首先是生存，是獲取利潤，然后才是培養(yǎng)人。（2）在學(xué)校學(xué)生基本上是“單兵作戰(zhàn)”，獨(dú)立完成各類作業(yè)、試卷等。但在職場上，幾乎所有的任務(wù)都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作來完成。（3）在學(xué)校和職場都看重成績，但一個(gè)是看重學(xué)習(xí)成績，一個(gè)看重是工作成績。（4 ）在學(xué)校不管你是用什么方式去學(xué)習(xí)，只要你完成學(xué)習(xí)任務(wù)就行，但在職場上卻有種種規(guī)則和習(xí)慣，強(qiáng)制你用特定的方式去工作。學(xué)校和職場的差別：（5）在學(xué)校犯錯(cuò)誤，后果再怎樣也不會(huì)太嚴(yán)重，至少對學(xué)校的生死存亡不會(huì)造成太大的影響。而在職場上就不一樣，你的一個(gè)小小的失誤，不僅會(huì)影響到你的個(gè)人發(fā)展，而且會(huì)給所在單位造成重大的損失。（6）學(xué)校的管理相對是松散的，你有很大的自由度，而職場上更多的是服從、遵從，按章辦事，違規(guī)既罰，制度嚴(yán)格，必須執(zhí)行。 2、學(xué)生和職業(yè)人的差別：（1）學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，職業(yè)人以賺錢為主。（2）學(xué)生是學(xué)校的主體，接受學(xué)校的服務(wù)；職業(yè)人是職場的客體，為職場服務(wù)。（3）學(xué)生行事簡單直接，職業(yè)人必須按規(guī)則做事。（4）學(xué)生是以松散的情感導(dǎo)向的合作，職業(yè)人是以利益為導(dǎo)向的合作。二、職業(yè)意識培養(yǎng)職業(yè)道德包括職業(yè)理想，職業(yè)信念，職業(yè)態(tài)度，職業(yè)品質(zhì)，職業(yè)責(zé)任，職業(yè)良心等諸多方面，一個(gè)人職業(yè)道德的缺失體現(xiàn)在對本職工作的不熱心，態(tài)度不端正，沒有責(zé)任心等。 職業(yè)道德與一般社會(huì)道德或階級道德相比，有其自身的特點(diǎn)：具有鮮明的專業(yè)性和多樣性；具有特定的適用范圍；它的內(nèi)容有具體性，相對穩(wěn)定性和連續(xù)性。職業(yè)道德的內(nèi)容包括：職業(yè)認(rèn)識的提高，職業(yè)情感的培養(yǎng)，職業(yè)意志的鍛煉，職業(yè)理想的樹立以及良好的職業(yè)行為和習(xí)慣的養(yǎng)成等五個(gè)方面。 良好的職業(yè)道德不僅是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，兩個(gè)文明建設(shè)的需要，也是提高個(gè)人素養(yǎng)、專業(yè)水平的需要。市場競爭日趨激烈的今天，處理好各方面的關(guān)系是企業(yè)間接的生產(chǎn)力 。三、職場中需要注意的問題細(xì)節(jié)1 避免學(xué)生腔和書生氣 一個(gè)被人當(dāng)作小孩子的員工，是很難在單位中得到重視的。在工作單位，要表現(xiàn)得成熟一點(diǎn)，不要將喜怒全部擺在臉上。平時(shí)工作中也應(yīng)該盡量避免過度的鋒芒，多考慮到其他同事的感受。處理問題時(shí)要適當(dāng)?shù)仂`活，不要太固執(zhí)己見，更不要事事自以為是。職場中需要注意的問題細(xì)節(jié)2 做好每一件小事 “小事不愿干，大事干不了”，是剛參加工作的新人最容易犯的毛病。如果不注意糾正，很可能會(huì)使你流為志大才疏式的人物。要注意“大處著眼、小處著手”，一絲不茍地做好每一件“小事”。小事中見大精神，可為以后做“大事”積累資源。另外，對你做的每一件小事，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里，只要對你留下踏實(shí)肯干的印象，一旦有機(jī)會(huì)，會(huì)放心讓你做大事。職場中需要注意的問題細(xì)節(jié)3 克服慵懶習(xí)氣，展現(xiàn)主動(dòng)熱情的個(gè)性 不少新人在大學(xué)生活中慵懶散漫慣了，工作后仍是不改習(xí)性，在單位里表現(xiàn)得沒有眼力見兒，偷奸�；�。給領(lǐng)導(dǎo)和同事的印象是缺乏主動(dòng)性和工作熱情。其實(shí)，年輕人表現(xiàn)得勤快點(diǎn)是不會(huì)吃虧的。傳真機(jī)沒紙了，主動(dòng)給加上；飲水機(jī)沒水了，主動(dòng)給送水公司打個(gè)電話，同事忙不過來時(shí)，可主動(dòng)問要不要幫忙，這樣很容易融入同事圈中，也容易得到領(lǐng)導(dǎo)或者同事的好感。職場中需要注意的問題細(xì)節(jié)4 微笑面對每一個(gè)人一位職場成功人士曾半開玩笑地道出他的成功秘訣：“如果長相不好，就讓自己有才氣；如果才氣也沒有，那就總是微笑。”微笑不僅能夠展示自己的自信，也向領(lǐng)導(dǎo)和同事傳遞了一個(gè)積極的態(tài)度，善于微笑的人在職場上獲取的機(jī)會(huì)總是比別人多。所以要學(xué)會(huì)微笑，對每一個(gè)和你打交道的人發(fā)自肺腑地微笑，充分地表現(xiàn)你的親合力。職場中需要注意的問題細(xì)節(jié)5 熟諳職場禮儀，尊重身邊每一個(gè)人 剛參加工作的畢業(yè)生要特別注意自己的行為是否符合職場禮儀，談吐優(yōu)雅，舉止穩(wěn)健，態(tài)度不卑不亢。多使用禮貌用語，多表達(dá)對別人的敬意和尊重，上至公司的高管，下至收發(fā)室的師傅及搞衛(wèi)生的阿姨。常言道：禮多人不怪。這是幫助你成功的一件法寶，因?yàn)檫@樣不但可以提高你自己的個(gè)人修養(yǎng)，還能讓你順利地融入到工作團(tuán)隊(duì)中去。 職場中需要注意的問題細(xì)節(jié)6 嚴(yán)格遵守規(guī)章制度， 不越雷池半步每家公司都有嚴(yán)格的規(guī)章制度，作為“新人”的你必須絕對遵守，不能踩線。比如，不遲到，不早退，不能用辦公電話打私話，工作期間不準(zhǔn)打游戲等。許多“新人”在大學(xué)生活中，自由慣了，對單位內(nèi)部的規(guī)定看得較輕，工作起來盡管趕勁很足，但就是上班的時(shí)候經(jīng)常遲到早退，其實(shí)這往往是紀(jì)律嚴(yán)明的用人單位最不能容忍的。所以“新人”們一定要嚴(yán)格要求自己，上班時(shí)要早到晚走，決不輕易為自己的私事請假離崗。同時(shí)應(yīng)抓緊時(shí)間，多翻閱單位的一些內(nèi)部規(guī)章制度的材料，多注意觀察，盡量使自己少犯錯(cuò)誤，少出紕漏。職場中需要注意的問題細(xì)節(jié)7 了解公司潛規(guī)則每家公司除了成文的規(guī)則外，通常還有一些不成文的規(guī)則，一般來說，這些規(guī)則都是不言而喻的，雖然公司沒做硬性規(guī)定，但也需要大家自覺遵守。因此，若想快速融入新環(huán)境，并能左右逢源，如魚得水，這些規(guī)則你不僅要理會(huì)，而且要對其了如指掌，爛熟于心，要“入鄉(xiāng)隨俗”，不要隨便“越軌”。當(dāng)然，有些規(guī)則并非一眼能洞穿的，因此在平日里，你還得多留個(gè)心眼，悉心觀察，揣摩總結(jié)，關(guān)鍵是看別人如何處理和解決問題。 職場中需要注意的問題細(xì)節(jié)8 不妄加評論公司的制度和規(guī)定新人們在大學(xué)里養(yǎng)成了言論自由的習(xí)慣，通常想說什么就說什么，什么制度不合理，什么規(guī)定有問題，指指點(diǎn)點(diǎn)、信口雌黃，說錯(cuò)了老師和學(xué)校也不會(huì)追究�？墒�，到了你應(yīng)該知道，公司里有著森嚴(yán)的等級制度，動(dòng)不動(dòng)地就對制度提出懷疑，動(dòng)不動(dòng)就“上書”一把，到時(shí)候只能是搬起石頭砸自己腳，能不能保住這個(gè)飯碗都是個(gè)問題。職場中需要注意的問題細(xì)節(jié)9 不要卷進(jìn)辦公室的是非漩渦之中 辦公室是人群相對比較聚集的地方，各人的品行不一，總有那么一些人喜歡背后對某人進(jìn)行說長道短，評論是非。剛到單位的“新人”，不可能對單位內(nèi)部的事情了解得清清楚楚，更沒有正確分析判斷的能力，所以不要參加任何“辦公室?guī)团?rdquo;，平時(shí)在辦公室不要議論和公司有關(guān)的任何事情，滿意也好，不滿意也好，都不要去議論，最好保持沉默，不要卷入無端的是非爭吵之中。記住：堅(jiān)持在背后說別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。.有人在你面前說某人壞話時(shí)，你只微笑，尊敬不喜歡你的人。 職場中需要注意的問題細(xì)節(jié)10 不要在辦公時(shí)間干私事 上班時(shí)間，不要溜出單位去辦自己的私事。必要的時(shí)候可告訴親戚朋友，讓他們盡量不要在上班時(shí)間把私人電話打進(jìn)辦公室。千萬不要給領(lǐng)導(dǎo)和同事留下你是一個(gè)公私不分的人的壞印象。a1g紅軟基地

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