這是一個關(guān)于智慧之花PPT，初讀課文，說說課文介紹了講了哪兩個小姑娘的故事？是怎樣的故事？文中的主人公有怎樣的性格特點？縮寫。作者思路我知道——課文內(nèi)容大綱等。第一個故事主人公是維吾爾族小姑娘瑪利亞，她運用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識，在自我保護(hù)的前提下救了五個觸電的男同學(xué)。第二個故事的主人公是東北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍的不法商販，這是運用法律保護(hù)自己和同伴不受傷害。這兩則故事都體現(xiàn)了少年兒童要學(xué)會自我保護(hù)、學(xué)會生存的思想！縮寫從兩個故事中選擇一個進(jìn)行縮寫，字?jǐn)?shù)不超過150字，要把事情說清楚�？s寫時要注意三點：一是要抓住故事主要內(nèi)容，把事情講清楚；二是語句要通順、連貫；三是不超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)，歡迎點擊下載智慧之花PPT哦。

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智慧之花Fe2紅軟基地
真正的美德不可沒有實用的智慧，而實用的智慧也不可沒有美德。 ——亞里士多德Fe2紅軟基地
學(xué)習(xí)重點Fe2紅軟基地
初讀課文，說說課文介紹了講了哪兩個小姑娘的故事？是怎樣的故事？文中的主人公有怎樣的性格特點？Fe2紅軟基地
縮寫Fe2紅軟基地
作者思路我知道——課文內(nèi)容大綱Fe2紅軟基地
課文講述了兩個少年兒童的故事Fe2紅軟基地
第一個故事主人公是維吾爾族小姑娘瑪利亞，她運用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識，在自我保護(hù)的前提下救了五個觸電的男同學(xué)。Fe2紅軟基地
第二個故事的主人公是東北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍的不法商販，這是運用法律保護(hù)自己和同伴不受傷害。Fe2紅軟基地
這兩則故事都體現(xiàn)了少年兒童要學(xué)會自我保護(hù)、學(xué)會生存的思想！Fe2紅軟基地
縮寫Fe2紅軟基地
從兩個故事中選擇一個進(jìn)行縮寫，字?jǐn)?shù)不超過150字，要把事情說清楚。Fe2紅軟基地
縮寫時要注意三點：一是要抓住故事主要內(nèi)容，把事情講清楚；二是語句要通順、連貫；三是不超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。Fe2紅軟基地
讀了故事你認(rèn)為瑪利亞和江雪是個怎樣的人？Fe2紅軟基地
機(jī)智勇敢，將愛心、勇氣、智慧融于一身。Fe2紅軟基地
從課文中找找體現(xiàn)她們品格的語句Fe2紅軟基地
為了五個小伙伴的生命，瑪麗亞毫無退縮逃避之意。Fe2紅軟基地
面對死亡的危險，瑪麗亞毫不退縮，充分說明瑪麗亞是個機(jī)智勇敢的少年。Fe2紅軟基地
是什么力量讓瑪麗亞和江雪如此機(jī)智勇敢呢？顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。Fe2紅軟基地
一問一答為文章結(jié)尾既贊揚瑪麗亞和江雪的機(jī)智勇敢，又告訴人們提高自我保護(hù)意識，將愛心丶勇氣和智慧融于一身。Fe2紅軟基地
讀了這兩個故事，你想到了什么？Fe2紅軟基地
可以說說讀了這兩個故事后的感想；也可以說說自己知道的其他自我保護(hù)或其他救助別人的故事。Fe2紅軟基地
讀一讀Fe2紅軟基地
舍己救人    見義勇為    舍生取義奮不顧身    挺身而出    義無反顧Fe2紅軟基地
視而不見    視若無睹    無動于衷Fe2紅軟基地
漠不關(guān)心    置若罔聞    充耳不聞Fe2紅軟基地
驚恐萬分    貿(mào)然        絕緣體Fe2紅軟基地
小心翼翼    半信半疑Fe2紅軟基地
人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。Fe2紅軟基地
         ——奧斯特洛夫斯基                                                                           Fe2紅軟基地
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