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- 2017-10-03
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- 93831
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- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于空城計(jì)課件PPT,主要是1、閱讀課文,熟悉文章內(nèi)容。2、解析課文,分析主要人物。3、拓展訓(xùn)練,談?wù)勅绾伟盐招≌f中的人物等,歡迎點(diǎn)擊下載空城計(jì)課件PPT哦!度龂萘x》,我國古典長篇?dú)v史小說,我國四大名著之一。作者羅貫中。小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成。全書共一百二十回,故事起于劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,止于東吳滅亡,描寫了漢末及三國時(shí)期的社會(huì)斗爭和廣泛的社會(huì)生活。
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滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。 是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。 一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。 《三國演義》,我國古典長篇?dú)v史小說,我國四大名著之一。作者羅貫中。小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成。全書共一百二十回,故事起于劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,止于東吳滅亡,描寫了漢末及三國時(shí)期的社會(huì)斗爭和廣泛的社會(huì)生活。 我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃文章的結(jié)構(gòu): 應(yīng)當(dāng)注意的字詞: 空城計(jì)的前奏 文中三次寫諸葛亮的“笑” :笑容可掬——撫掌而笑——拍手大笑,三次雖然都是笑,但人物的心理是不同的,請作以簡單分析。 諸葛亮的三次“笑” :笑容可掬——撫掌而笑——拍手大笑表示的心理分別是:故做輕松、故做姿態(tài)→僥幸、如釋重負(fù)→自豪、嘲笑。 課文中寫到了諸葛亮的語言、動(dòng)作,請找到相關(guān)語句,看看你能從他的言行中體會(huì)到什么? 諸葛亮在兵臨城下,鎮(zhèn)定安排時(shí)的足智多謀;“于城上樓前,憑欄而坐,焚香操琴”時(shí)的臨危不懼、鎮(zhèn)定自若;向眾官解釋自己的計(jì)謀時(shí),“此人料吾生平謹(jǐn)慎,必不弄險(xiǎn);見如此模樣,疑有伏兵,所以退去”,神機(jī)妙算,運(yùn)籌帷幄盡在眼前。 從“笑而不信”到“大疑”再到退兵的變化,可以看出司馬懿是怎樣的一個(gè)人? 課文里提到司馬懿料孔明“平生謹(jǐn)慎,不曾用險(xiǎn)。今大開城門,必有埋伏”,可見司馬懿是老謀深算的,但同時(shí)也是疑心病重(“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開城門,必有埋伏”)、驕傲自負(fù)、剛愎自用(不聽司馬昭的勸告,還罵兒子“汝輩豈知”)的一個(gè)人。 眾官聽得這個(gè)消息,盡皆失色。 這里“盡皆失色”是對眾官的神態(tài)描寫,表達(dá)效果是反襯諸葛亮鎮(zhèn)定自若、處變不驚。 而果見孔明坐于城樓之上,笑容可掬,焚香操琴。 這里 “笑容可掬”是指孔明在大兵壓境的時(shí)候,故作鎮(zhèn)定、輕松的表現(xiàn)?粘怯(jì)的實(shí)施空城計(jì)的結(jié)果: 空城計(jì)的原因: 簡評《三國演義》的諸葛亮的人物形象 《三國演義》在藝術(shù)上成功的主要標(biāo)志是寫出了400多個(gè)人物,其中個(gè)性較為鮮明的人物不下幾十個(gè),有的已經(jīng)成了家喻戶曉的典型。 《三國演義》中的三絕——“奸絕”、“義絕”、“智絕”,就是其中最成功的代表人物。 《三國演義》中,“智絕”孔明是最符合傳統(tǒng)美學(xué)觀點(diǎn)的一個(gè)正面人物的形象,作者一反正史中“亮才于治戎為長,奇謀為短”的看法,將他塑造成了一個(gè)驚人智慧和絕世才能的理想化的人物。 諸葛亮的才能表現(xiàn)在政治、軍事、外交上,使得他成了一個(gè)無所不能、無所不精的神奇人物。其實(shí)這是人民群眾依據(jù)自己的生活愿望和斗爭要求來創(chuàng)造出來的理想化的人物形象。在諸葛亮身上,集中了人民群眾的斗爭經(jīng)驗(yàn)和集體智慧,反過來,人們又從諸葛亮身上汲取智慧和創(chuàng)造力量。作品從各個(gè)戰(zhàn)役中多方面來刻畫他的遠(yuǎn)見卓識(shí)。初識(shí)劉備,提出了三分天下的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略思想;火燒新野,他出奇制勝;赤壁之戰(zhàn),他孤身到吳,舌戰(zhàn)群儒,實(shí)現(xiàn)了聯(lián)吳抗曹的戰(zhàn)略。劉備死后,諸葛亮獨(dú)撐大局,安居平五路,七擒孟獲,六出歧山等。最經(jīng)典的選段為“失、空、斬”,作者借助諸葛亮打仗前后讓馬謖立軍令狀,空城嚇退魏兵,賞罰分明,揮淚斬馬謖和引咎辭職的情節(jié),又把雄才偉略的諸葛亮塑造得至仁至義、至情至理。諸葛亮為西蜀鞠躬盡瘁、死而后已的精神為世人所稱道,歷史上,曾經(jīng)這樣評價(jià)諸葛亮的一生:收二川,排八卦,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火功。 ——《中國古文史綱要》 文章總結(jié):名著名篇中刻畫人物的一般方法: 通過不同情節(jié),抓住人物的性格,反復(fù)加以渲染。 在復(fù)雜的矛盾沖突中,采用典型細(xì)節(jié)來刻畫人物。 刻畫人物注重人物性格的復(fù)雜性,不使人物形象過于單薄。 采用夸張、對比、烘托、渲染等手法來刻畫人物。
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空城計(jì)ppt
- 更多>>空城計(jì)ppt《三十六計(jì)》中的第三十一計(jì)-空城計(jì),指在敵眾我寡的情況下,缺乏兵備而故意示意人以不設(shè)兵備,造成敵方錯(cuò)覺,從而驚退敵軍之事。后泛指掩飾自己力量空虛、迷惑對方的策略。