這是一個關于周公誡子的教學反思PPT，主要是知識與能力 ：了解有關韓嬰及其《韓詩外傳》的文學常識；并能積累常用文言詞語，提高閱讀淺易文言文的能力。過程與方法 ：能結合注釋和工具書，讀懂文章大意；并能把握課文內容，領悟選文主旨，學習言簡意賅的寫法。情感價值觀 ：從課文內容中受到教育，培養(yǎng)自己良好的道德品質。歡迎點擊下載周公誡子的教學反思PPT哦。知識與能力 ：了解有關韓嬰及其《韓詩外傳》的文學常識；并能積累常用文言詞語，提高閱讀淺易文言文的能力。過程與方法 ：能結合注釋和工具書，讀懂文章大意；并能把握課文內容，領悟選文主旨，學習言簡意賅的寫法。情感價值觀 ：從課文內容中受到教育，培養(yǎng)自己良好的道德品質。

周公誡子的教學反思PPT是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

古代父母教育子女的典故有哪些？ 古代父母教育子女的典故有哪些？ 上學期 我們也學了三篇有關父母教育子女的文章，你還記得嗎？《給兒子的一封信》《給女兒的一封信》《一厘米》背誦曹操的《短歌行》 教學目標知識與能力 ：了解有關韓嬰及其《韓詩外傳》的文學常識；并能積累常用文言詞語，提高閱讀淺易文言文的能力。過程與方法 ：能結合注釋和工具書，讀懂文章大意；并能把握課文內容，領悟選文主旨，學習言簡意賅的寫法。情感價值觀 ：從課文內容中受到教育，培養(yǎng)自己良好的道德品質。 姬（ ） 相（ ）天子 吐哺（ ） 嚼（ ） 守以畏者（ ） 睿（ ）智 桀（ ） 紂（ ） 歟（ ） 思考并回答問題思考回答下列問題 1、文中哪句話體現(xiàn)了周公輔政時禮賢下士？ “ 一沐三握發(fā)，一飯三吐哺” 2、文段中通過反面事例論證具有“謙德”的 語句是： “不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是 也。” 思考回答下列問題 1、文中第二層周公以什么誡子的？體現(xiàn)了周公什么品質？明確：以自己的切身經驗，體現(xiàn)了周公以天下為己任的高貴品質。 2、第三層周公以什么來誡子的？分別從哪些方面來說的？明確：以六個排比句來告誡兒子謙德的重要性，從立身和治國兩個方面來說的。 3、“桀、紂是也。”中的“是”意思是 什么？在文中具體指的是什么？ 這樣。“不謙而失天下，亡其身者，” 4、“夫貴為天子，……桀、紂是也。” 這幾句，作者用了什么論證方法？ 論述了什么觀點？ 正反對比論證、舉例論證。 論述了要謙遜謹慎的觀點。 中心表達通過周公對前往魯國的兒子的告誡揭示了守業(yè)之難以及禮賢下士是守業(yè)的根本保證． 合 作 探 究 1、周公為什么誡子？ 2、周公誡子的中心內容是什么？ 3、周公怎樣勸誡兒子的？ 4、你認為文中提到的“六德”在今天 有何現(xiàn)實意義？ 重 點 實 詞誡：告誡，警告勸誡。（多用于上級對下級或長輩對晚輩）驕：怠慢，輕視。哺：口中含嚼的食物。相：輔佐。德行：道德品行。寬裕：寬大，寬容。守：保持。恭：肅敬，謙遜有禮。榮：榮華顯貴。 儉：行為約束而有節(jié)制，不放縱。尊盛：位高勢盛。聰明：指明察事理。睿智：聰慧，明智。愚：愚拙，不巧偽。哲：明智，聰明。由：奉行，遵從。慎：謹慎，慎重。博聞強記：見識廣博，記憶力強。 成 語 博聞強記 貴為天子 富有四海 握發(fā)吐哺uG7紅軟基地

周公誡子中心內容PPT：這是一個關于周公誡子中心內容PPT，主要是初讀課文，注意節(jié)奏與字音，讀課文疏通文意，三讀課文，理解大致內容1.首句的作用是什么？2.在周公大段誡子的話中，論點是什么？3.運用了什么論證方法？4.得出了什么結論？回答課后的問答題。歡迎點擊下載周公誡子中心內容PPT哦。本文選自《韓詩外傳》，題目是編者加的。本文是周公教育兒子伯禽的一段內容。

周公誡子的中心內容PPT：這是一個關于周公誡子的中心內容PPT，主要是1、讀準字音，讀準節(jié)奏。2、掌握文中重要的文言實詞和虛詞，提高閱讀 文言文的能力。3、結合注解及工具書，讀懂文章大意，把握課 文內容，領悟主旨，學會言簡意賅的寫法。4、培養(yǎng)良好的道德品質。歡迎點擊下載周公誡子的中心內容PPT哦。上冊課本，我們也學了三篇有關父母教育子女的文章，你還記得嗎？

周公誡子閱讀答案PPT：這是一個關于周公誡子閱讀答案PPT，主要是一讀準下列字音，二讀課文疏通文意，三、讀課文，理解大致內容1.首句的作用是什么？2.在周公大段誡子的話中，論點是什么？3.運用了什么論證方法？4.得出了什么結論？歡迎點擊下載周公誡子閱讀答案PPT哦。本文選自《韓詩外傳》，題目是編者加的。本文是周公教育兒子伯禽的一段內容。