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魯迅，周樹人（1881年9月25日—1936年10月19日），漢族。浙江紹興人，字豫才，原名周樟壽，字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。魯迅先生青年時(shí)代曾受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1904年初，入仙臺(tái)醫(yī)科專門學(xué)醫(yī)，后從事文藝創(chuàng)作，希望以此改變國(guó)民精神。魯迅先生一生寫作計(jì)有600萬字，其中著作約500萬字，輯校和書信約100萬字。作品包括雜文、短篇小說、評(píng)論、散文、翻譯作品。對(duì)于“五四運(yùn)動(dòng)”以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。魯迅的作品 《山海經(jīng)》是什么書？ 《山海經(jīng)》是中國(guó)先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容，具有多方面的學(xué)術(shù)價(jià)值。 《山海經(jīng)》全書18篇，大致可分為《山經(jīng)》、《海經(jīng)》、《大荒經(jīng)》三部分。其中保存了許多神話故事，諸如《精衛(wèi)填�！�、《夸父逐日》、《共工怒觸不周山》、《女媧補(bǔ)天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黃帝擒蚩尤》等。 沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天 驕蟲 泰山 計(jì)蒙 本文選自什么地方？ 本文是什么文體？ 駭 惶急 瘡疤擄 渴慕 霹靂悚 詰問 懼憚 折 根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。人物分析 段落1：“長(zhǎng)媽媽……似乎略帶些客氣的意思。” 大家稱呼阿長(zhǎng)為“ 長(zhǎng)媽媽”說明了什么？ 段落2：從對(duì)阿長(zhǎng)名字來歷的介紹中，你感受了什么？ 段落3：“最討厭的是……自己的鼻尖”是什么描寫？請(qǐng)賞析。 段落3：“一到夏天……又已經(jīng)考得那么熱”有什么作用？ 段落7：長(zhǎng)媽媽要“我”說話、吃福橘的目的是什么？ 段落11：長(zhǎng)媽媽給“我”吃福橘，說明了什么？ 段落13：“然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過空前的敬意。”在文中有何作用？ 段落16：阿長(zhǎng)將這些話顯然不真實(shí)，哪她為什么要這樣說？體現(xiàn)了她色什么性格？ 段落19：該段寫了什么內(nèi)容？有何作用？ 段落22：阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》說明了什么？ “我”的心理活動(dòng)有說明了什么？ 段落24：為什么阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》誤說成“三哼經(jīng)”? 段落25：表現(xiàn)了“我”的什么心情？ 段落26：作者為什么感到阿長(zhǎng)“確又偉大的神力”？ 怎樣理解段落31的含義？ 綜前所述， 作者詳寫買 山海經(jīng)的事件， 意圖已經(jīng)非常明顯. 同學(xué)們， 你們能說說作者為什么要詳寫這件事呢? 先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對(duì)“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了反襯后文“我”對(duì)她深切的敬佩感激和懷念之情。 文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫法，突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情。 一、根據(jù)你對(duì)課文的理解，用“阿長(zhǎng)是一個(gè)________的人”寫三句話。可以用課文中的詞句，也可以自己概括。 二、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》（節(jié)選）精段閱讀 我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他(遠(yuǎn)房的叔祖)去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。 玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。 大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。 過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!” 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 1、阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？ 2、什么“我”似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震悚起來？ 3、“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 4、語段的中心人物是阿長(zhǎng)，作者用了哪些方法來刻畫阿長(zhǎng)的，舉例說明。 5、下面說法中不正確的一項(xiàng)是（ ） A、阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無知。 B、從選文中可以看出，魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的敬意主要由買《山海經(jīng)》而生發(fā)的。 C、在作者的眼里，阿長(zhǎng)是確有偉大神力的，心地善良的人。 D、“這四本書，乃是我最初……”，作者這樣說是因?yàn)檫@四本書雖粗拙，卻是由一個(gè)誰也想不到的人給我買來的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的愛心，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)。 三、閱讀下面文字，回答文后各題。 ①大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。 ②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！” ③我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。 ④這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 ⑤這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 1．給選段劃分層次并概括層意。 2．作者為什么感到阿長(zhǎng)“確有偉大的神力” 3．當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買來給作者時(shí)，作者有哪些心理活動(dòng)？能否再設(shè)計(jì)一下他對(duì)阿長(zhǎng)說了哪幾句話。 4．“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 5．為什么童年的魯迅這么深愛它？nAm紅軟基地

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