記承天寺夜游課件模板，主要是整體感知作品內(nèi)容大意; 積累文言詞語(yǔ)，了解作者以及寫(xiě)作背景，背誦并默寫(xiě)課文。理解作者復(fù)雜微妙的心情。學(xué)習(xí)古人借景抒情的方法。完成課后練習(xí)題等，歡迎點(diǎn)擊記承天寺夜游課件模板下載哦。

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蘇  軾gZQ紅軟基地
《江城子·密州出獵》gZQ紅軟基地
《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》gZQ紅軟基地
《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》gZQ紅軟基地
嘉佑六年（1062年），蘇軾開(kāi)始為官。熙寧二年（1069）因上書(shū)反對(duì)新法被迫離京。后十年先后調(diào)任杭州、密州、徐州、湖州等地。gZQ紅軟基地
         元豐二年（1079年），因有人故意扭曲他的詩(shī)句，蘇軾被捕下獄，坐牢103天，幾次瀕臨砍頭之險(xiǎn)，史稱(chēng)“烏臺(tái)詩(shī)案”。 出獄后蘇軾被降職為黃州團(tuán)練副使。這個(gè)職位相當(dāng)?shù)臀ⅲ�他甚至帶領(lǐng)家人在城外東坡開(kāi)墾荒地，種田幫補(bǔ)生計(jì)。 “東坡居士” 之號(hào)便得于此時(shí)。元豐七年離開(kāi)黃州貶去汝州。gZQ紅軟基地
         張懷民當(dāng)時(shí)也被貶官黃州，住于城南承天寺。gZQ紅軟基地
解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行.gZQ紅軟基地
我解開(kāi)衣裳準(zhǔn)備睡覺(jué)，看見(jiàn)月光照進(jìn)堂屋的門(mén)，便高興地起來(lái)走動(dòng)。 gZQ紅軟基地
念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民 gZQ紅軟基地
想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，于是我就到承天寺，尋找張懷民。 gZQ紅軟基地
懷民未寢，相與步于中庭。 懷民也沒(méi)有睡，我們便一起在庭院里散步。gZQ紅軟基地
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 gZQ紅軟基地
月色灑滿(mǎn)庭院，如同積水充滿(mǎn)院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子柏樹(shù)的影子。gZQ紅軟基地
何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？ gZQ紅軟基地
哪個(gè)晚上沒(méi)有月色？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)？ gZQ紅軟基地
但少閑人如吾兩人者耳。 gZQ紅軟基地
只不過(guò)少有像我們這樣的閑人罷了。gZQ紅軟基地
文中用了那些表達(dá)方式？gZQ紅軟基地
理解內(nèi)容：gZQ紅軟基地
作者夜游承天寺的行蹤：起行——至（         ）——     （張懷民）——步于（中庭）gZQ紅軟基地
簡(jiǎn)敘作者的寫(xiě)作思路。gZQ紅軟基地
（用文中詞語(yǔ)）gZQ紅軟基地
欲睡→      →尋張懷民→                   →繪景→抒懷。gZQ紅軟基地
“積水空明”是就月光本身作形容，給人以一池春水靜謐之感；gZQ紅軟基地
“藻荇交橫” 是以竹柏倒影來(lái)烘托月光，給人以水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。gZQ紅軟基地
作者抓住瞬間感受，把冷月淡光寫(xiě)到極處，融情于景，可與 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”相媲美。gZQ紅軟基地
兩層意思：gZQ紅軟基地
① 以閑人自居自傲。那些追求名利的小人，趨炎附勢(shì)、奔走鉆營(yíng)，陷入那茫�；潞ｋy以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？（包含著作者對(duì)世人忙于名利而辜負(fù)良辰美景的慨嘆。） gZQ紅軟基地
②表現(xiàn)作者安閑自適的心境，也透露出自己不能為朝廷盡忠的抱怨和牢騷。gZQ紅軟基地
你能從文中讀出蘇軾當(dāng)時(shí)的心境嗎？gZQ紅軟基地
         賞月的欣喜，漫步的悠閑；貶謫的悲涼，心情的寂寞；面對(duì)挫折逆境的豁達(dá)，面對(duì)孤獨(dú)人生的感慨……gZQ紅軟基地
小結(jié) gZQ紅軟基地
這篇文章通過(guò)對(duì)庭中優(yōu)美月色的描繪，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出作者感慨深微而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。貶謫中感慨讓我們感受到蘇軾熱愛(ài)生活、追求美好事物的執(zhí)著，面對(duì)逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。gZQ紅軟基地
生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹gZQ紅軟基地
          重要的，不是別人是否理解欣賞我們；而是我們能不能尋找到真正的自我。gZQ紅軟基地
閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(14分)gZQ紅軟基地
                    記承天寺夜游gZQ紅軟基地
           元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行?念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。gZQ紅軟基地
          ———— ，————————，蓋竹柏影也。gZQ紅軟基地
         何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。gZQ紅軟基地
1、選文的作者             與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”，同屬“           八大家”之列。(1分)gZQ紅軟基地
 2、將文章中空缺的語(yǔ)句填寫(xiě)在下面橫線上。(2分)gZQ紅軟基地
 3、用“／”標(biāo)示下列語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。(1分)gZQ紅軟基地
              蓋  竹 柏 影 也 gZQ紅軟基地
4、解釋下面句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)(2分)gZQ紅軟基地
 ①念無(wú)與為樂(lè)者     念：——gZQ紅軟基地
 ②相與步于中庭    步：——gZQ紅軟基地
5、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) gZQ紅軟基地
①解衣欲睡，月色人戶(hù)，欣然起行。gZQ紅軟基地
②但少閑人如吾兩人耳。gZQ紅軟基地
 6、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?(4分)gZQ紅軟基地
 ①作者描繪的世界：gZQ紅軟基地
②作者的心境：gZQ紅軟基地
7．文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國(guó)之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？（3分）gZQ紅軟基地
文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻荇。（答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分）；gZQ紅軟基地
表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。 gZQ紅軟基地
寫(xiě)作訓(xùn)練gZQ紅軟基地
看圖寫(xiě)景抒情gZQ紅軟基地
奇文共欣賞，gZQ紅軟基地
疑義相與析。gZQ紅軟基地

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