這是2暴風雨ppt，包括了作者簡介，難讀的字，難寫的字，結構與分段，我的理解，我的感受，品味詞句，回顧總結，課后作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

2暴風雨ppt是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

2、暴風雨 -----夢想小隊 賈亦璟 作者簡介 拉法埃萊·費拉里斯與1846年10月31日生于意大利。那時的意大利受法國大革命的影響，國內(nèi)正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時他從軍校畢業(yè)，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1888年，四十二歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。今天《愛的教育》在各國均有譯本，被譽為世界少年最優(yōu)良的讀物之一 我們心目中的暴風雨是什么樣子的呢! 課文里又是怎么描寫的呢？ 難讀的字 翹舌音與平舌音： 輾（zhǎn）轉 煙囪 (cǒng) 擦拭 （shì） 有些生僻的字： 哽（gěng）咽 蠕（rú）動 和煦（xù） 難寫的字 輾轉 煙囪 溫馨提示：“輾轉”的“輾”的右半部分沒有一捺；“煙囪”的 “囪”里面的部分是點！ 結構與分段 結構：分——總 分段：（1——12 ）描寫暴風雨（分說） （13）說明全文想要表達的道理（總結） 我的理解 讀了課文，我知道了：暴風雨來臨前，十分悶熱，電閃雷鳴；暴風雨來了，狂風咆哮，下起了瓢潑大雨；暴風雨過后，展現(xiàn)的是更加絢麗的早晨。 我的感受 我覺得：我們不能受到種種局限，只看到事物的一個方面，忽略了大自然那無與倫比的美。 我的提問 1、課文是按怎樣的順序?qū)懕╋L雨的？分別寫了哪些景色？ 2、作者使用了那些手法把“暴風雨來臨前、來臨時和來臨后”描寫的惟妙惟肖？ 品味詞句 悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，令人驚悸。 品味詞句 悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，令人驚悸。 品味詞句 一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。 品味詞句 一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。 品味詞句 狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。 品味詞句 狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中抽咽。 品味詞句 大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。 品味詞句 大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。 品味詞句 一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。 品味詞句 一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。 品味詞句 不一會，鏗鏘的樂曲轉為節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡的人們。 品味詞句 從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。 品味詞句 從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。 品味詞句 鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。 品味詞句 鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。 品味詞句 常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。 品味詞句 常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。 品味詞句 江山似錦，風景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香！ 品味詞句 綺麗華美的春色呵，你是多么美好！ 品味詞句 有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。 回顧總結 1、課文是按怎樣的順序?qū)懕╋L雨的？分別寫了哪些景色？ 答：課文是按照事情發(fā)生的順序?qū)懕╋L雨的；分別寫了閃電、雷聲、雨、風、陽光、天空、云、太陽、花草兒、阿爾卑斯山、林舍、玫瑰。 回顧總結 2、作者使用了那些手法把“暴風雨來臨前、來臨時和來臨后”描寫的惟妙惟肖？ 答：用了比喻、想象、擬人的修辭手法把“暴風雨來臨前、來臨時和來臨后”描寫的惟妙惟肖？ 課后作業(yè) 1、背誦課文； 2、用“如同”、“宛如”、“猶如”各寫幾句話。 謝謝大家CYO紅軟基地

暴風雨的啟示教學設計PPT：這是一個關于暴風雨的啟示教學設計PPT，主要是品讀2---6自然段，體會暴風雨來之時由開始的猛烈到結束時柔美的情景。本段都是用了什么修辭手法？請畫出動詞、疊詞。本段都是用了什么修辭手法？請畫出動詞、疊詞。歡迎下載暴風雨的啟示教學設計PPT。作業(yè)小超市：1.熟讀課文。2.摘抄你喜歡的語句。3.談談你得到的啟示。