這是蕭山楊梅教學(xué)ppt，包括了自學(xué)指導(dǎo)，自學(xué)檢測四（2分鐘），想一想，讀第二、三段，思考，他的指導(dǎo)有什么特別之處等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

蕭山楊梅教學(xué)ppt是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

W39紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)W39紅軟基地
齊讀第一段，為什么說“在眾多的杭州水果中，我常常想到蕭山楊梅”？W39紅軟基地
自學(xué)檢測四（2分鐘）W39紅軟基地
我為什么常常想起蕭山楊梅？W39紅軟基地
因為蕭山楊梅讓我想起金老師。W39紅軟基地
說一說金老師的樣子。W39紅軟基地
  瘦瘦的臉和深咖啡色的中山服。W39紅軟基地
想一想：W39紅軟基地
     金老師的哪些事給作者留下了深刻的印象？W39紅軟基地
讀第二、三段，思考：W39紅軟基地
1、金老師為什么給我留下了深刻的印象?W39紅軟基地
2、從鼓勵課外閱讀這件事中，你感受到金老師是怎樣一個人？　　　　　W39紅軟基地
他的指導(dǎo)有什么特別之處？W39紅軟基地
     金老師還把課外閱讀作為語文作業(yè)來布置。有時他指定一兩本書，要求人人閱讀；有時則根據(jù)學(xué)生的不同情況介紹不同的書籍，分別指導(dǎo)。   W39紅軟基地
          金老師將我引到一個新奇的天地，讓我結(jié)識 了外國老師和小學(xué)生，又跟著冰心女士遨游天涯海角，去領(lǐng)略人間的喜怒哀樂……W39紅軟基地
從鼓勵課外閱讀這件事中，你感受到金老師是怎樣一個人？　　　　　W39紅軟基地
        （教導(dǎo)有方）W39紅軟基地
蕭山楊梅我們年年吃，為什么唯有這一次吃得最開心、最愜意？楊梅變了沒有？可以看出金老師是個怎樣的人？W39紅軟基地
因為金老師尊重、關(guān)心學(xué)生，所以開心、愜意。W39紅軟基地
⑴校園十分寧靜，只有窗外的蟬鳴陪伴著我們默默地忙著。W39紅軟基地
A怎么理解“十分”、“只有”的意思？W39紅軟基地
B朗讀。試著讀一讀體會在只有蟬鳴十分安靜的校園中邊整理圖書邊讀書的感受。　　　　W39紅軟基地
這句話運用了什么表現(xiàn)手法？W39紅軟基地
⑵金老師望著那一大包深紅色的楊梅，笑著說：“吃吧，盡量吃吧，我們蕭山楊梅最好吃！”　W39紅軟基地
A“盡量”“最”這兩個詞你從中體會到什么？W39紅軟基地
（說明他尊重、愛護學(xué)生。）W39紅軟基地
�、鞘捝綏蠲�，我們在杭州時年年都吃，惟有這一次吃得最開心，最愜意。顆顆楊梅，又甜又有點酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌頭都染紅了。W39紅軟基地
  A“又……又”“一直”“都”這些詞語想說明什么？　　　　　W39紅軟基地
  （表面是說楊梅的好吃，更深的含義品嘗到了最美的滋味，那就是老師的關(guān)愛。）　　　　W39紅軟基地
　W39紅軟基地
從吃楊梅這件事中，你感受到金老師是怎樣一個人？　　　　　W39紅軟基地
   （尊重學(xué)生，呵護學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生）W39紅軟基地
幾十年世事滄桑，我們的金老師，您在哪里呢？W39紅軟基地
為什么四十多年了，再也沒見過金老師，“我”卻發(fā)出這樣的呼喚：W39紅軟基地
幾十年世事滄桑，我們的金老師，您在哪里？W39紅軟基地
從中可以體會到作者怎樣的情感？W39紅軟基地
      表達(dá)了作者對金老師深切的懷念、感激之情。W39紅軟基地
作者以《蕭山楊梅》為題的好處是？W39紅軟基地
楊梅本身沒有特別之處，它這所以讓我難忘，是因為金老師對我的閱讀啟蒙，對我的愛護，讓我終身難忘。充分表達(dá)對老師懷念、感激之情。W39紅軟基地
課堂總結(jié)：（3分鐘）W39紅軟基地
1、你覺得金老師是一個怎樣的人？W39紅軟基地
          金老師是一個教學(xué)有方、尊重、關(guān)心學(xué)生的好老師。W39紅軟基地
課外延伸W39紅軟基地

楊梅ppt模板：這是楊梅ppt模板，包括了楊梅介紹，生物學(xué)特性，生長結(jié)果習(xí)性，對環(huán)境條件的要求，生產(chǎn)技術(shù)，整形修剪，花果管理技術(shù)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教案PPT：這是一個關(guān)于《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教案PPT，主要是1. 劃一劃：寫楊梅顏色和味道的句子。2. 想一想：這兩段有沒有寫出變化過程？可以運用課文中或課外積累的詞句，歡迎點擊下載《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教案PPT哦。細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

我愛故鄉(xiāng)的楊梅教案PPT：這是一個關(guān)于我愛故鄉(xiāng)的楊梅教案PPT，主要是讀：讀讀課文，做到不加字不漏字。學(xué)：學(xué)學(xué)生字新詞。想：課文哪幾節(jié)分別寫了楊梅的顏色、味道和形狀？歡迎點擊下載我愛故鄉(xiāng)的楊梅教案PPT哦。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平軟的刺，使人感到細(xì)膩而柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的了。你輕輕咬開它，就可以看見年、那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多了，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太舔，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被酸倒了。