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大眾傳播學(xué)ppt蘇大下載

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.ppt
素材上傳:
chenrong
上傳時(shí)間:
2018-08-04
素材編號(hào):
205105
素材類別:
課件PPT

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大眾傳播學(xué)ppt蘇大

這是大眾傳播學(xué)ppt蘇大,包括了概要,傳播的定義,傳播的熱點(diǎn),傳播學(xué)的誕生,傳播的結(jié)構(gòu)與模式,傳播的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。

大眾傳播學(xué)ppt蘇大是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

傳播學(xué)原理l2D紅軟基地
傳播學(xué)入門知識(shí)l2D紅軟基地
概要l2D紅軟基地
傳播學(xué)原理,張國(guó)良主編l2D紅軟基地
復(fù)旦大學(xué)出版社,2006年l2D紅軟基地
傳播與傳播學(xué)l2D紅軟基地
傳播的結(jié)構(gòu)與模式l2D紅軟基地
傳播的功能l2D紅軟基地
傳播學(xué)研究方法l2D紅軟基地
信息與符號(hào)l2D紅軟基地
傳播技術(shù)的進(jìn)展l2D紅軟基地
大眾傳媒的現(xiàn)狀l2D紅軟基地
大眾傳播與社會(huì)控制l2D紅軟基地
受眾研究l2D紅軟基地
信息流程研究l2D紅軟基地
大眾傳播的效果l2D紅軟基地
傳播與傳播學(xué)l2D紅軟基地
傳播的定義l2D紅軟基地
共享說(shuō):傳者與受者的信息分享l2D紅軟基地
交流說(shuō):有來(lái)往的、雙向的活動(dòng)l2D紅軟基地
影響/勸服說(shuō):傳者欲對(duì)受者施加影響l2D紅軟基地
符號(hào)/信息說(shuō):符號(hào)或信息的流動(dòng)l2D紅軟基地
傳播的類型l2D紅軟基地
二分法l2D紅軟基地
親身傳播l2D紅軟基地
大眾傳播l2D紅軟基地
四分法l2D紅軟基地
自我傳播l2D紅軟基地
人際傳播l2D紅軟基地
組織傳播l2D紅軟基地
大眾傳播l2D紅軟基地
傳播的熱點(diǎn)l2D紅軟基地
傳播學(xué)的誕生l2D紅軟基地
傳播研究 vs. 傳播學(xué)l2D紅軟基地
新聞學(xué)、大眾傳播學(xué)、傳播學(xué)l2D紅軟基地
傳播學(xué)學(xué)術(shù)淵源l2D紅軟基地
傳播學(xué)奠基人l2D紅軟基地
拉斯韋爾:政治與傳播l2D紅軟基地
盧因:社會(huì)心理與傳播l2D紅軟基地
拉扎斯費(fèi)爾德:二級(jí)傳播l2D紅軟基地
霍夫蘭:心理與傳播l2D紅軟基地
施拉姆:集大成者l2D紅軟基地
《大眾傳播學(xué)》l2D紅軟基地
《大眾傳播的過(guò)程和效果》l2D紅軟基地
傳播的結(jié)構(gòu)與模式l2D紅軟基地
傳播的結(jié)構(gòu)l2D紅軟基地
結(jié)構(gòu):一個(gè)事物整體的各個(gè)要素及其相互關(guān)系l2D紅軟基地
傳播三要素l2D紅軟基地
傳者l2D紅軟基地
信息l2D紅軟基地
受者l2D紅軟基地
傳播的模式l2D紅軟基地
模式:為清晰說(shuō)明理論而提供簡(jiǎn)明、直觀、有效的輔助工具l2D紅軟基地
傳統(tǒng)線性模式l2D紅軟基地
拉斯韋爾5w模式l2D紅軟基地
香農(nóng)線性模式:加入噪音l2D紅軟基地
控制論模式:加入反饋機(jī)制l2D紅軟基地
德弗勒模式l2D紅軟基地
奧斯古德-施拉姆模式l2D紅軟基地
傳播單位模式:符號(hào)化體l2D紅軟基地
社會(huì)系統(tǒng)模式:加入外部結(jié)構(gòu)l2D紅軟基地
賴?yán)驄D社會(huì)系統(tǒng)模式l2D紅軟基地
其它模式l2D紅軟基地
48種模式l2D紅軟基地
傳播的功能l2D紅軟基地
二功能說(shuō)l2D紅軟基地
實(shí)用性傳播l2D紅軟基地
娛樂(lè)性/消遣性傳播l2D紅軟基地
四功能說(shuō)l2D紅軟基地
監(jiān)視環(huán)境l2D紅軟基地
協(xié)調(diào)社會(huì)各部分l2D紅軟基地
傳遞社會(huì)遺產(chǎn)l2D紅軟基地
提供娛樂(lè)l2D紅軟基地
三功能說(shuō)l2D紅軟基地
授予地位l2D紅軟基地
促進(jìn)社會(huì)規(guī)范實(shí)行l2D紅軟基地
麻醉精神--負(fù)功能說(shuō)l2D紅軟基地
兩個(gè)環(huán)境l2D紅軟基地
現(xiàn)實(shí)環(huán)境:獨(dú)立于人的意識(shí)、體驗(yàn)之外的客觀世界l2D紅軟基地
虛擬環(huán)境:被人意識(shí)或體驗(yàn)的主觀世界l2D紅軟基地
虛擬環(huán)境比重越來(lái)越大,主要由大眾媒介造成l2D紅軟基地
媒介可以歪曲現(xiàn)實(shí)環(huán)境l2D紅軟基地
托馬斯公理:如果人將某狀況作為現(xiàn)實(shí)把握,那狀況作為結(jié)果就是現(xiàn)實(shí)l2D紅軟基地
默頓自我達(dá)成的預(yù)言:如果人根據(jù)對(duì)狀況的錯(cuò)誤理解展開行動(dòng),結(jié)果,就可能使這一錯(cuò)誤理解成為現(xiàn)實(shí)l2D紅軟基地
拉納的發(fā)展傳播學(xué)l2D紅軟基地
傳播研究的方法l2D紅軟基地
科學(xué)研究方法的引入l2D紅軟基地
從各個(gè)相關(guān)學(xué)科“借”來(lái)的方法l2D紅軟基地
定量研究為主要特色l2D紅軟基地
方法的重要性格外明顯l2D紅軟基地
方法l2D紅軟基地
實(shí)地調(diào)查l2D紅軟基地
內(nèi)容分析l2D紅軟基地
實(shí)驗(yàn)l2D紅軟基地
個(gè)案研究l2D紅軟基地
信息與符號(hào)l2D紅軟基地
信息l2D紅軟基地
事實(shí)性:l2D紅軟基地
沒(méi)有事實(shí),信息失去意義l2D紅軟基地
傳遞性:l2D紅軟基地
沒(méi)有傳遞就沒(méi)有信息l2D紅軟基地
時(shí)效性:l2D紅軟基地
效用有一定期限l2D紅軟基地
系統(tǒng)性:l2D紅軟基地
表現(xiàn)形式有統(tǒng)一的規(guī)定l2D紅軟基地
指代性:l2D紅軟基地
可指代某種環(huán)境l2D紅軟基地
符號(hào)l2D紅軟基地
語(yǔ)言傳播l2D紅軟基地
語(yǔ)言和言語(yǔ)l2D紅軟基地
意義l2D紅軟基地
非語(yǔ)言傳播l2D紅軟基地
傳播性l2D紅軟基地
情境性l2D紅軟基地
可信性l2D紅軟基地
組合性l2D紅軟基地
隱喻性l2D紅軟基地
傳播技術(shù)的進(jìn)展l2D紅軟基地
傳播與社會(huì)l2D紅軟基地
經(jīng)濟(jì)發(fā)展,使傳播物質(zhì)條件日益完善;媒介信息活動(dòng),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)l2D紅軟基地
革命利用媒介有效發(fā)動(dòng),媒介通過(guò)革命獲得更自由的活動(dòng)天地l2D紅軟基地
媒介啟蒙大眾,大眾使媒介規(guī)模不斷擴(kuò)大l2D紅軟基地
麥克盧漢的理論l2D紅軟基地
媒介即信息:l2D紅軟基地
媒介形式本身就會(huì)給人類帶來(lái)某種信息,引起某種變革l2D紅軟基地
媒介是人的延伸l2D紅軟基地
媒介的任何發(fā)展,都是人類五官功能的延伸l2D紅軟基地
冷媒介和熱媒介l2D紅軟基地
高清晰度+低參與度的熱媒介 vs. 低清晰度+高參與度的冷媒介l2D紅軟基地
地球村l2D紅軟基地
信息在瞬間即可傳送到世界每個(gè)角落l2D紅軟基地
大眾傳播媒介的現(xiàn)狀l2D紅軟基地
各種媒介l2D紅軟基地
報(bào)紙l2D紅軟基地
雜志l2D紅軟基地
廣播l2D紅軟基地
電視l2D紅軟基地
電影l2D紅軟基地
書籍l2D紅軟基地
媒介的外部關(guān)系l2D紅軟基地
政府l2D紅軟基地
受眾l2D紅軟基地
廣告客戶l2D紅軟基地
其它媒介l2D紅軟基地
社區(qū)l2D紅軟基地
大眾傳播與社會(huì)控制l2D紅軟基地
傳播與社會(huì)(續(xù))l2D紅軟基地
大眾傳播是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物l2D紅軟基地
大眾傳播必然被打上社會(huì)階層、階級(jí)的烙印l2D紅軟基地
大眾媒介必然受到社會(huì)各方面的制約l2D紅軟基地
大眾傳播過(guò)程l2D紅軟基地
職業(yè)傳播人員收集信息l2D紅軟基地
信息通過(guò)機(jī)械化電子化設(shè)備傳播l2D紅軟基地
受眾有選擇地接受信息l2D紅軟基地
受眾進(jìn)行各自解釋l2D紅軟基地
受者受到不同程度的影響l2D紅軟基地
盧因的把關(guān)人理論l2D紅軟基地
自由主義媒介理論l2D紅軟基地
獨(dú)立性原則:媒介監(jiān)督的前提l2D紅軟基地
多樣化原則:必須讓公眾接觸到各種信息l2D紅軟基地
法制化原則:調(diào)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)l2D紅軟基地
困境:l2D紅軟基地
戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)l2D紅軟基地
電波媒介的興起l2D紅軟基地
媒介壟斷化日趨嚴(yán)重l2D紅軟基地
媒介社會(huì)責(zé)任理論l2D紅軟基地
否定絕對(duì)自由l2D紅軟基地
大眾自由與大眾媒介自由是有聯(lián)系且有區(qū)別的概念l2D紅軟基地
大眾媒介必須為大眾和社會(huì)利益服務(wù)l2D紅軟基地
政府不再是旁觀者l2D紅軟基地
知情權(quán)與接近權(quán)l2D紅軟基地
知情權(quán):l2D紅軟基地
媒介的知情權(quán)l2D紅軟基地
公眾的知情權(quán)l2D紅軟基地
接近權(quán)l2D紅軟基地
反論權(quán):大眾可要求媒介提供免費(fèi)版面、時(shí)間進(jìn)行反駁的權(quán)利l2D紅軟基地
意見(jiàn)廣告:大眾付費(fèi)刊登意見(jiàn)l2D紅軟基地
社會(huì)主義國(guó)家的大眾傳播體制l2D紅軟基地
將媒介作為宣傳、教育、組織大眾的工具,以達(dá)到有效控制社會(huì)(p.178)l2D紅軟基地
受眾研究l2D紅軟基地
受眾的特點(diǎn)l2D紅軟基地
眾多l2D紅軟基地
混雜l2D紅軟基地
分散l2D紅軟基地
流動(dòng)l2D紅軟基地
隱匿l2D紅軟基地
受眾的目的l2D紅軟基地
解悶消愁l2D紅軟基地
人際關(guān)系l2D紅軟基地
確認(rèn)自我l2D紅軟基地
監(jiān)視環(huán)境l2D紅軟基地
選擇l2D紅軟基地
選擇性注意l2D紅軟基地
結(jié)構(gòu)性因素l2D紅軟基地
信息形式:刺激強(qiáng)度、對(duì)比度、重復(fù)率、新鮮度l2D紅軟基地
功能性因素l2D紅軟基地
延緩性因素:比較穩(wěn)定的個(gè)人特征l2D紅軟基地
即時(shí)性因素:接觸信息時(shí)的心理狀態(tài)l2D紅軟基地
選擇性理解l2D紅軟基地
受者引申意義l2D紅軟基地
選擇性記憶l2D紅軟基地
決定受眾社會(huì)特征的因素l2D紅軟基地
文化傳統(tǒng)l2D紅軟基地
民族特征l2D紅軟基地
社會(huì)環(huán)境l2D紅軟基地
不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治條件l2D紅軟基地
群體影響l2D紅軟基地
受眾特征是在不同程度上反映了與其關(guān)系較密切的社會(huì)群體的特征l2D紅軟基地
決定受眾個(gè)體特征的因素l2D紅軟基地
性別l2D紅軟基地
年齡l2D紅軟基地
個(gè)性l2D紅軟基地
智力l2D紅軟基地
經(jīng)歷l2D紅軟基地
興趣l2D紅軟基地
愛(ài)好l2D紅軟基地
預(yù)存立場(chǎng)l2D紅軟基地
受眾心理特征l2D紅軟基地
認(rèn)知:尋求信息l2D紅軟基地
好奇心:樂(lè)于接受反常的、新奇的、罕見(jiàn)的信息l2D紅軟基地
從眾:希望被群體接納l2D紅軟基地
表現(xiàn):在群體面前顯示自己優(yōu)勢(shì)的一種欲望l2D紅軟基地
移情:通過(guò)信息內(nèi)容的角色置換,達(dá)成心理滿足l2D紅軟基地
攻擊:與環(huán)境嚴(yán)重不一致時(shí),產(chǎn)生對(duì)抗l2D紅軟基地
受眾理論l2D紅軟基地
個(gè)人差異論l2D紅軟基地
選擇性注意和理解l2D紅軟基地
社會(huì)分類論l2D紅軟基地
同一群體受眾對(duì)信息做出類似的反應(yīng)l2D紅軟基地
社會(huì)關(guān)系論l2D紅軟基地
群體壓力理論l2D紅軟基地
文化規(guī)范論l2D紅軟基地
長(zhǎng)期效果理論l2D紅軟基地
社會(huì)參與論l2D紅軟基地
知情權(quán)和接近權(quán)l2D紅軟基地
信息平衡論l2D紅軟基地
接近于傳受互動(dòng)論,取消傳受概念,代之以信息區(qū)l2D紅軟基地
受眾研究的未來(lái)走向l2D紅軟基地
社科典范l2D紅軟基地
效果研究l2D紅軟基地
使用與滿足l2D紅軟基地
人文典范l2D紅軟基地
文學(xué)批評(píng)l2D紅軟基地
文化研究l2D紅軟基地
兼具兩者特色l2D紅軟基地
接收分析l2D紅軟基地
信息流程研究l2D紅軟基地
二段流程l2D紅軟基地
發(fā)現(xiàn):l2D紅軟基地
二級(jí)傳播l2D紅軟基地
證實(shí):l2D紅軟基地
水平型:意見(jiàn)領(lǐng)袖與追隨者沒(méi)有地位高低之分l2D紅軟基地
單數(shù)型:跨領(lǐng)域的意見(jiàn)領(lǐng)袖幾乎沒(méi)有l2D紅軟基地
活躍型:意見(jiàn)領(lǐng)袖在人際傳播中也十分活躍l2D紅軟基地
批判:l2D紅軟基地
大事件公眾立刻知道l2D紅軟基地
補(bǔ)充:l2D紅軟基地
創(chuàng)新擴(kuò)散理論:將個(gè)人接受新事物過(guò)程看成是一個(gè)從認(rèn)知到?jīng)Q定的過(guò)程l2D紅軟基地
再補(bǔ)充:l2D紅軟基地
三階段 配對(duì) 三流l2D紅軟基地
事實(shí)傳播階段、治療階段、解釋和采用階段l2D紅軟基地
信息流、感情流、影響流l2D紅軟基地
大眾傳播的效果l2D紅軟基地
效果l2D紅軟基地
外在形態(tài)l2D紅軟基地
媒介的效果:產(chǎn)生的直接效果,無(wú)論是否符合傳者期望l2D紅軟基地
媒介的效能:媒介達(dá)成有關(guān)預(yù)期目標(biāo)的功效l2D紅軟基地
媒介的效力:媒介在特定條件下,發(fā)揮的效力l2D紅軟基地
內(nèi)在本質(zhì):l2D紅軟基地
心理效果l2D紅軟基地
文化效果l2D紅軟基地
政治效果l2D紅軟基地
經(jīng)濟(jì)效果l2D紅軟基地
媒介影響力的作用范圍:l2D紅軟基地
受眾個(gè)體的影響l2D紅軟基地
對(duì)組織的影響l2D紅軟基地
對(duì)社會(huì)機(jī)構(gòu)的影響l2D紅軟基地
對(duì)整個(gè)社會(huì)、文化的影響l2D紅軟基地
效果研究三階段l2D紅軟基地
強(qiáng)效果論l2D紅軟基地
有限效果論l2D紅軟基地
回歸強(qiáng)效果論l2D紅軟基地
效果研究的理論體系l2D紅軟基地
同一效果理論體系l2D紅軟基地
魔彈論l2D紅軟基地
選擇影響理論體系l2D紅軟基地
個(gè)人差異理論模式:選擇性注意/理解/記憶l2D紅軟基地
社會(huì)分類理論模式:群體壓力l2D紅軟基地
社會(huì)關(guān)系理論模式:受到人際互動(dòng)的限制和塑造l2D紅軟基地
間接影響理論體系l2D紅軟基地
規(guī)范論模式和社會(huì)學(xué)習(xí)理論l2D紅軟基地
含義論模式和符號(hào)互動(dòng)理論l2D紅軟基地
多元化媒介效果研究l2D紅軟基地
議程設(shè)置理論:l2D紅軟基地
媒介報(bào)道重點(diǎn),與受眾腦海中的重點(diǎn)高度相關(guān);媒介重點(diǎn)報(bào)道的內(nèi)容,會(huì)引起人們重視l2D紅軟基地
培養(yǎng)理論:l2D紅軟基地
媒介內(nèi)容培養(yǎng)受眾的世界觀l2D紅軟基地
知溝理論:l2D紅軟基地
信息在不同社會(huì)階層間擴(kuò)散的差異l2D紅軟基地

ppt傳播效果研究:這是ppt傳播效果研究,包括了什么是傳播效果,傳播效果研究的發(fā)展歷程,關(guān)于傳播效果的探討,傳播效果研究的普遍結(jié)論等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。

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中國(guó)新聞傳播史ppt:這是中國(guó)新聞傳播史ppt,包括了傳教士報(bào)刊,早期國(guó)人辦報(bào),維新派辦報(bào),革命派辦報(bào),民國(guó)初年,新文化運(yùn)動(dòng)與新聞業(yè)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。

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