這是出塞閱讀ppt，包括了本課講解順序表，教學(xué)要求，王昌齡簡介，背景，大家欣賞一下古詩的朗讀，重點(diǎn)詞語，飛將軍李廣等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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 古   詩sj1紅軟基地
本課講解順序表sj1紅軟基地
教學(xué)要求：sj1紅軟基地
1、學(xué)會本課的生字，借助注釋理解詩句的sj1紅軟基地
　意思。sj1紅軟基地
2、體會詩人表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。sj1紅軟基地
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，sj1紅軟基地
　背誦課文。sj1紅軟基地
王昌齡簡介：sj1紅軟基地
  王昌齡（698-756）字少伯，京兆sj1紅軟基地
（今陜西省西安市）人。唐代詩人，開元sj1紅軟基地
  進(jìn)士。他在當(dāng)世就以詩著名，被稱sj1紅軟基地
 為“詩家夫子”。其詩尤以七絕見長，多寫當(dāng)時邊塞軍旅生活，氣勢雄渾，格調(diào)高昂。其中《從軍行》（七首）《出塞》（二首），特別有名。他和李白的七言絕句是這一詩歌體裁的最高水平。sj1紅軟基地
出塞      [唐]王昌齡sj1紅軟基地
秦時/明月//漢時/關(guān)，sj1紅軟基地
萬里/長征//人/未還。sj1紅軟基地
但使龍城//飛將/在，sj1紅軟基地
不教/胡馬//度/陰山。 sj1紅軟基地
填一填看：sj1紅軟基地
（1）　秦時明月　　　 ，sj1紅軟基地
           萬里長征 　　　。sj1紅軟基地
           但使龍城 　　　，sj1紅軟基地
           不教胡馬 　　　。sj1紅軟基地
 （2）　　明 月　　　，sj1紅軟基地
          　　長征 　　　。sj1紅軟基地
          　　龍 城 　　　，sj1紅軟基地
          　　胡 馬 　　　。sj1紅軟基地
《出塞》是一首邊塞詩，描繪了邊關(guān)無良將駐守，致使匈奴頻繁入侵的情況，表達(dá)了sj1紅軟基地
《出塞》中表現(xiàn)詩人對歷史變換，征戰(zhàn)未斷，男兒戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇的感嘆的句子是（  ）。sj1紅軟基地
作者把秦漢以來直至唐代千百年修筑邊關(guān)所進(jìn)行的戰(zhàn)爭都概括了起來，反映出對駐守邊疆的將士們久征未歸的無比哀嘆之情，表達(dá)了希望朝廷起任良將、早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧、人民過上安定生活的美好心愿。sj1紅軟基地
布置作業(yè)sj1紅軟基地
１　背默古詩及詩意sj1紅軟基地
２　自學(xué)李白的《軍行》sj1紅軟基地
軍行sj1紅軟基地

《出塞》教案設(shè)計PPT：這是一個關(guān)于《出塞》教案設(shè)計PPT，主要是了解作者簡介，理解詞語，翻譯全文，全詩大意秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，離家萬里的將士始終沒能回還。如果有李廣這樣的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。歡迎下載《出塞》教案設(shè)計PPT。青海長云暗雪山，

《出塞》教案PPT：這是一個關(guān)于《出塞》教案PPT，主要是初讀課文，思考看到邊塞，你想到什么？為什么出邊塞戌邊叫“萬里長征”你還能從哪兒看出時間長？出邊塞戌邊的人為什么不見回家呢？戰(zhàn)爭自古來，是多少時間？歡迎點(diǎn)擊下載《出塞》教案PPT哦。五千年的華夏文明始終有戰(zhàn)爭在相隨，無論是那一個朝代都有戰(zhàn)爭的痕跡，在文學(xué)的詩詞中，反映戰(zhàn)爭的作品便不可封蓋的成為一顆藝苑奇葩，。其中無論是用劍和心書寫的豪情，還是用弓和刀敘述的征戰(zhàn)，或是用白發(fā)和眼淚表達(dá)的思念……都像晶瑩、細(xì)潤的珍珠灑在詩海的托盤上，讓人長吟，使人苦嘆，讓人流淚，使人感懷。

出塞教案PPT：這是一個關(guān)于出塞教案PPT，是邊塞詩的著名題目。主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動為主。有一定的主關(guān)民族意識，因與其所處歷史時期及生存環(huán)境有關(guān)。間接的表達(dá)了戰(zhàn)爭的殘酷和對和平生活的向往。被人們稱為，歡迎下載出塞教案PPT�！冻鋈�》，是邊塞詩的著名題目。主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動為主。有一定的主關(guān)民族意識，因與其所處歷史時期及生存環(huán)境有關(guān)。間接的表達(dá)了戰(zhàn)爭的殘酷和對和平生活的向往。被人們稱為“唐朝七絕之首” 《出塞》應(yīng)當(dāng)是王昌齡早年赴西域時所做，《出塞》是樂府舊題。王昌齡所處的時代，正值盛唐，這一時期，唐在對外戰(zhàn)爭中屢屢取勝，全民族的自信心極強(qiáng)，故邊塞詩人的作品中，多能體現(xiàn)一種慷慨激昂的向上精神，和克敵制勝的強(qiáng)烈自信。 同時，頻繁的邊塞戰(zhàn)爭，也使人民不堪重負(fù)，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的這種和平愿望。