這是班主任工作研討會ppt模板，包括了班主任的地位和作用，中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，班主任的任務(wù)和職責(zé)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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第一章  班主任工作的基本要求UMB紅軟基地
1.1班主任的地位和作用UMB紅軟基地
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。UMB紅軟基地
            中小學(xué)班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作，既是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)。在普遍要求全體教師都要努力承擔(dān)育人工作的情況下，班主任的責(zé)任更重，要求更高。做班主任和授課一樣都是中小學(xué)的主業(yè)，班主任隊伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要。加強中小學(xué)班主任工作，對于貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處，具有十分重要的意義。UMB紅軟基地
1.2班主任的任務(wù)和職責(zé)UMB紅軟基地
1.2.2班主任的職責(zé)UMB紅軟基地
（一）向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》（試行稿）。UMB紅軟基地
（二）教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。UMB紅軟基地
（三）教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學(xué)校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。UMB紅軟基地
（四）關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。UMB紅軟基地
（五）進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團、隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。UMB紅軟基地
（六）負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。UMB紅軟基地
（七）做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。UMB紅軟基地
（八）聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。UMB紅軟基地
1.2.3落實任務(wù)與職責(zé)的具體做法UMB紅軟基地
做法一：教育引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長UMB紅軟基地
教育引導(dǎo)學(xué)生的基本要求UMB紅軟基地
思想引領(lǐng)，突出主線UMB紅軟基地
正面教育，激勵為主UMB紅軟基地
因材施教，引導(dǎo)行為UMB紅軟基地
堅持日常，方式多元UMB紅軟基地
信任學(xué)生，自我管理UMB紅軟基地
做法二：加強班級建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境UMB紅軟基地
班主任在班級建設(shè)中應(yīng)該樹立的觀念UMB紅軟基地
                 發(fā)展觀UMB紅軟基地
全面觀UMB紅軟基地
能動觀UMB紅軟基地
班級建設(shè)的模塊UMB紅軟基地
班級形象文化建設(shè)UMB紅軟基地
班級制度文化建設(shè)UMB紅軟基地
班級人際文化建設(shè)UMB紅軟基地
班級活動文化建設(shè)UMB紅軟基地
班級歷史文化建設(shè)UMB紅軟基地
做法三：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展UMB紅軟基地
引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)價值觀UMB紅軟基地
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣UMB紅軟基地
幫助學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)UMB紅軟基地
做法四：開展班級活動，發(fā)展學(xué)生個性特長UMB紅軟基地
班級活動具有豐富性、新穎性、靈活性UMB紅軟基地
班級活動有利于培養(yǎng)學(xué)生良好品行、發(fā)展學(xué)生個性特長、鍛煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣UMB紅軟基地
班級活動可以鍛煉身體、增強體質(zhì)、增長知識、提高能力UMB紅軟基地
做法五：統(tǒng)籌教育力量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展UMB紅軟基地
班主任是班級任課教師的協(xié)調(diào)者UMB紅軟基地
做法五：統(tǒng)籌教育力量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展UMB紅軟基地
班主任是班級任課教師的協(xié)調(diào)者UMB紅軟基地
班主任是校內(nèi)教育合力的紐帶UMB紅軟基地
做法五：統(tǒng)籌教育力量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展UMB紅軟基地
班主任是班級任課教師的協(xié)調(diào)者UMB紅軟基地
班主任是校內(nèi)教育合力的紐帶UMB紅軟基地
班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁UMB紅軟基地
1.3班主任工作的原則和方法UMB紅軟基地
調(diào)查研究、全面了解學(xué)生。要從學(xué)生特點和思想實際出發(fā)，進(jìn)行工作和教育活動。講求思想教育工作的科學(xué)性、針對性、實效性。UMB紅軟基地
正面教育、積極引導(dǎo)。寓教育于活動和管理之中。要表揚先進(jìn)，樹立榜樣，充分調(diào)動積極因素。對學(xué)生的思想認(rèn)識問題，不要簡單地批評壓制，要循循善誘，以理服人。要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，發(fā)揚學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造精神。UMB紅軟基地
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熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心幫助，熱情關(guān)懷。要努力做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。工作中發(fā)揚民主作風(fēng)。嚴(yán)禁體罰，變相體罰和侮辱學(xué)生人格。注意發(fā)揮集體的教育作用，在進(jìn)行集體教育的同時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。UMB紅軟基地
以身作則、言傳身教。衣著整潔，儀表端莊。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學(xué)生的表率。UMB紅軟基地
1.4班主任的條件和任免UMB紅軟基地
班主任的條件：擁護(hù)黨在社會主義初級階段的基本路線，擁護(hù)四項基本原則；熱愛教育事業(yè)、教育思想端正、工作責(zé)任心強；作風(fēng)正派；有一定教學(xué)水平和組織管理能力。對于不履行班主任職責(zé)、玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，應(yīng)撤銷或免去其班主任職務(wù)。UMB紅軟基地
班主任由校長任免 UMB紅軟基地
1.5班主任的待遇和獎勵UMB紅軟基地
班主任任職期間一律享受班主任津貼。各地可根據(jù)實際情況，在國家撥發(fā)的班主任津貼基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加津貼。UMB紅軟基地
建立班主任表彰制度。各地應(yīng)根據(jù)實際情況對教育思想正確，班主任工作成績顯著的優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。國家教委對成績突出，貢獻(xiàn)卓著的優(yōu)秀班主任予以表彰和獎勵。UMB紅軟基地
1.6班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理UMB紅軟基地
校長和教導(dǎo)主任應(yīng)加強對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導(dǎo)工作。UMB紅軟基地
教育行政部門和學(xué)校應(yīng)有計劃地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，組織班主任學(xué)習(xí)教育理論、交流工作經(jīng)驗，不斷補充進(jìn)行思想教育所需要的新知識，努力提高班主任隊伍的思想水平和業(yè)務(wù)能力，對于連續(xù)擔(dān)任班主任工作達(dá)一定年限的教師，應(yīng)給予休整、總結(jié)、提高的機會。UMB紅軟基地
學(xué)校建立班主任工作檔案，作為考核晉級，評定職務(wù)、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。UMB紅軟基地
2.1班主任工作的主要內(nèi)容UMB紅軟基地
2.1.1了解和研究學(xué)生UMB紅軟基地
2.1班主任工作的主要內(nèi)容UMB紅軟基地
2.1.1了解和研究學(xué)生UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
一、制定工作計劃UMB紅軟基地
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一、制定工作計劃UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
二、評定和獎懲UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
二、評定和獎懲UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
三、實施集體教育UMB紅軟基地
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三、實施集體教育UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
四、做好個別教育UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
五、指導(dǎo)課外活動UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
五、指導(dǎo)課外活動UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
五、指導(dǎo)課外活動UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
六、加強生活指導(dǎo)UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
六、加強生活指導(dǎo)UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
六、加強生活指導(dǎo)UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
六、加強生活指導(dǎo)UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
六、加強生活指導(dǎo)UMB紅軟基地
班主任要培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的五種能力：UMB紅軟基地
決定決斷的能力UMB紅軟基地
自我了解的能力UMB紅軟基地
搜集資料的能力UMB紅軟基地
思考未來的能力UMB紅軟基地
應(yīng)變自如的能力UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
七、加強家校聯(lián)系UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
七、加強家校聯(lián)系UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
八、預(yù)防和處理突發(fā)事故UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
八、預(yù)防和處理突發(fā)事故UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
八、預(yù)防和處理突發(fā)事故UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
九、安全教育UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
九、安全教育UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
九、安全教育UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
九、安全教育UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
九、安全教育UMB紅軟基地
2.1.2抓好班級日常管理UMB紅軟基地
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