這是一個(gè)關(guān)于都德最后一課ppt，主要是學(xué)習(xí)本文通過(guò)人物的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。體會(huì)本文所表現(xiàn)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)對(duì)漢語(yǔ)的熱愛(ài)。阿爾豐斯·都德的短篇小說(shuō)《最后一課》，寫(xiě)的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)后法國(guó)戰(zhàn)敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地（在歷史上阿爾薩斯-洛林多次易主，德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權(quán)），普魯士占領(lǐng)后禁教法語(yǔ)，改教德語(yǔ)，愛(ài)國(guó)的法國(guó)師生上了最后一堂法語(yǔ)課，表現(xiàn)法蘭西人的愛(ài)國(guó)情懷。1912年被胡適首次翻譯介紹到中國(guó)，從此，在一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，它被長(zhǎng)期選入我國(guó)的中學(xué)語(yǔ)文教材，超越了不同時(shí)期、不同意識(shí)形態(tài)的阻隔，成為在中國(guó)家喻戶(hù)曉、最具群眾基礎(chǔ)的法國(guó)文學(xué)名篇之一，它甚至可以作為都德的代名詞，作為“愛(ài)國(guó)主義”的符號(hào)，融入近代中國(guó)人百年的情感之中！一代又一代的中國(guó)讀者，通過(guò)《最后一課》，了解到“法語(yǔ){母語(yǔ)}是世界上最美麗、最清晰、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言”這句話的內(nèi)涵，懂得了“當(dāng)一個(gè)民族淪為奴隸時(shí)，只要它好好地保存著自己的語(yǔ)言，就好像掌握了打開(kāi)監(jiān)獄的鑰匙”，歡迎點(diǎn)擊下載都德最后一課ppt哦。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)0Kt紅軟基地
學(xué)習(xí)本文通過(guò)人物的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。0Kt紅軟基地
體會(huì)本文所表現(xiàn)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)對(duì)漢語(yǔ)的熱愛(ài)。 0Kt紅軟基地
小說(shuō)三要素0Kt紅軟基地
                         人物0Kt紅軟基地
情節(jié)0Kt紅軟基地
                         環(huán)境0Kt紅軟基地
為什么小弗郎士永遠(yuǎn)忘不了“這最后一課”？0Kt紅軟基地
小弗郎士本質(zhì)不壞，0Kt紅軟基地
受到老師的影響，0Kt紅軟基地
亡國(guó)慘痛的震撼，激發(fā)了他心中的愛(ài)國(guó)情感0Kt紅軟基地
韓麥爾先生是一個(gè)怎樣的人？ 0Kt紅軟基地
韓麥爾是一個(gè)普通的人0Kt紅軟基地
韓麥爾是一個(gè)“可憐”的人0Kt紅軟基地
韓麥爾是一個(gè)愛(ài)國(guó)者。0Kt紅軟基地
寫(xiě)人的幾種方法 0Kt紅軟基地
把人物放在一個(gè)大環(huán)境里寫(xiě)0Kt紅軟基地
把景物描寫(xiě)和心理描寫(xiě)結(jié)合起來(lái) ，把行動(dòng)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。把細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。0Kt紅軟基地
注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)（極細(xì)微的動(dòng)作，表情，衣飾，等叫細(xì)節(jié)），（用來(lái)烘托氣氛，刻畫(huà)人物性格，提示主題） 0Kt紅軟基地
注意場(chǎng)景描寫(xiě)  0Kt紅軟基地
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