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- 素材大。
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- 素材上傳:
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- 上傳時間:
- 2017-09-06
- 素材編號:
- 137282
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關(guān)于最后一分鐘朗誦PPT,主要是初讀課文,a. 你學(xué)會了哪些生字,理解了哪些 詞語的意思.b.小組交流收集的資料。c.“最后一分鐘”具體指哪一分鐘?d.品讀詩歌,體會詩歌表達的情感,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國。人們的愛國熱情噴涌而出,仿佛能使大海沸騰!這是怎樣一種場面呢?請哪位同學(xué)來2、學(xué)生結(jié)合詩句體會情感!皪湫碌娜粘觥保笆兰o的鐘聲”,說明香港從此進入一個嶄新的時代!叭ケ寂,去擁抱,去迎接那新鮮的,含露的,芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荊”。“紫荊花”是香港特別行政區(qū)的區(qū)花,是香港的標志。說明香港將和自己的同胞一起去開創(chuàng)美好的明天。3、香港歷經(jīng)百年滄桑,終于回歸祖國懷抱,讓我們永遠記住這最后一分鐘。齊讀詩歌。3、老師引讀體會。4、過渡:面對這個嶄新的香港,你想對他說些什么?5、小結(jié):我們堅信植根于祖國大地上的這朵紫荊花一定會開得更加芬芳,更加鮮艷,歡迎點擊下載最后一分鐘朗誦PPT哦。
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小組自學(xué)要求:
叩 剎
硝 髓
鑄
叩問:
脊梁:
硝煙:
骨髓:
午夜。香港,
讓我拉住你的手,
傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程。
聽你越走越近的腳步,
聽所有中國人的心跳和叩問。
最后一分鐘,
是旗幟的形狀,
是天地間緩緩上升的紅色,
是旗桿——挺直的中國人的脊梁,
是展開的,香港的土地和天空,
是萬眾歡騰中剎那的寂靜,
是寂靜中誰的微微顫抖的嘴唇,
是誰在淚水中一遍又一遍
輕輕呼喊著哪個名字:
香港,香港,我們的心!
五星紅旗終于在香港上空升起,望著那血染的風(fēng)采,難免不讓人浮想聯(lián)翩。哪位同學(xué)來讀讀第三節(jié)詩。----自豪、激動、喜悅.
我看見,
虎門上空的最后一縷硝煙,
在百年后的最后一分鐘
終于散盡;
被撕碎的歷史教科書,
第1997頁上,
那深入骨髓的傷痕,
已將血和刀光
鑄進我們的靈魂。
1、出示資料。
香港包括香港島九龍和新界,自古以來就是中國領(lǐng)土.
1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,打開了中國的國門.
1842年英國強迫清政府簽訂《南京條約》,永久割讓香港島.
1856年英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭.
1860年英國迫使清政府簽訂《北京條約》,永久割讓九龍半島尖端.
1898年英國又乘列強在中國劃分勢力范圍之機,逼迫清政府簽訂 《展拓香港界址專條》,強行租借九龍半島大片土地以及二百多個島嶼(后統(tǒng)稱“新界”),租期99年,1997年6月30日期滿.
出示詩句:
當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地,
煙塵中浮現(xiàn)出來的
長城的臉上,黃皮膚的臉上,
是什么在緩緩地流淌——
百年的痛苦和歡樂,
都穿過這一滴淚珠,
使大海沸騰.
“發(fā)黃的舊條約、深入骨髓的傷痕”怎樣理解?交流: “發(fā)黃的舊條約”指什么?《南京條約》、《北京條約》、《展拓香港界址專條》 “那深入骨髓的傷痛”指什么?(“那深入骨髓的傷痛”是說列強的侵略恥辱給中國人民造成了刻骨銘心難以忘懷的傷痛。) “當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地,長城的臉上,黃皮膚的臉上,為什么有淚珠在緩緩地流淌?”“使大海沸騰”怎樣理解?(曾經(jīng)的屈辱和痛苦讓我們痛楚,而此時香港回歸之際,壓在中華兒女心頭百年的恥辱終于雪洗。中國人民的心情是復(fù)雜的,酸楚、激動、自豪,喜悅所有有淚珠在緩緩地流淌;“使大海沸騰”是說人們期盼已久的愿望終于實現(xiàn)之時噴涌而出的愛國熱情,非常強烈,非常深厚,仿佛能使大海沸騰似的。)
此刻,
是午夜,又是清晨,
所有的眼睛都是嶄新的日出,
所有的禮炮都是世紀的鐘聲。
香港,讓我緊緊拉住你的手吧,
傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程,
然后去奔跑,去擁抱,
去迎接那新鮮的
含露的、芳香的
扎根在深深大地上的
第一朵紫荊……
人們的愛國熱情噴涌而出,仿佛能使大海沸騰!這是怎樣一種場面呢?請哪位同學(xué)來2、學(xué)生結(jié)合詩句體會情感。“嶄新的日出”,“世紀的鐘聲”,說明香港從此進入一個嶄新的時代。 “去奔跑,去擁抱,去迎接那新鮮的,含露的,芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荊”。“紫荊花”是香港特別行政區(qū)的區(qū)花,是香港的標志。說明香港將和自己的同胞一起去開創(chuàng)美好的明天。 3、香港歷經(jīng)百年滄桑,終于回歸祖國懷抱,讓我們永遠記住這最后一分鐘。齊讀詩歌。3、老師引讀體會。4、過渡:面對這個嶄新的香港,你想對他說些什么?5、小結(jié):我們堅信植根于祖國大地上的這朵紫荊花一定會開得更加芬芳,更加鮮艷。
三、總結(jié)全詩,學(xué)習(xí)寫法1、總結(jié):文中四次提到“最后一分鐘”,是在哪些地方?找到后讀一讀,說一說,每一次表達的情感有什么不同?。第一次:香港即將回歸—激動。第二次:香港回歸時—欣喜。第三次:香港的回憶—痛苦、屈辱。第四次:盼望香港回歸—急切。“最后一分鐘”既是午夜,又是清晨。然而,這僅僅是一個時間的代名詞嗎?對,它是屈辱的結(jié)束,嶄新的開始。文章連續(xù)四次出現(xiàn)“最后一分鐘”,既是文章的線索,又是情感的主線,請同學(xué)們記住這種寫法,并運用于自己的習(xí)作之中。
延伸:
“七子之歌” 美國《財富》雜志曾斷言:“香港回歸會死亡。”然而鮮活的事實讓那些惡意亦或善意的預(yù)言落空,香港人民用智慧和勤勞創(chuàng)造著一個又一個奇跡。香港能如期回歸祖國,離不開祖國的日益強大,繁榮。繼香港回歸后,澳門也回到了祖國的懷抱,現(xiàn)在還有臺灣牽動著億萬中國人的心,我們祝愿祖國能早日實現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè),讓我們一起期待著這一天的到來吧!
作業(yè):
請同學(xué)們課后查找并閱讀香港回歸后,這十幾年中發(fā)生的故事,寫寫自己的感想,可以是一首小詩可以是一篇讀后感......表達你對香港人民的熱愛之情,對偉大祖國的贊美之情。
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