這是一個(gè)關(guān)于女媧補(bǔ)天說課稿PPT，主要是1.熟讀、學(xué)會(huì)本課生字。2.有感情地朗讀課文,邊讀邊在頭腦中形成畫面,受到課文中思想感情的熏陶。3.知道女媧為什么要補(bǔ)天以及補(bǔ)天的過程,能復(fù)述“補(bǔ)天”的過程。女媧，中國(guó)上古神話中的創(chuàng)世女神。民間傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，是女媧摶捏黃土造了人。她干得又忙又累，竭盡全力干還趕不上供應(yīng)。于是她就拿了繩子把它投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個(gè)個(gè)人。后人說，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，而貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿，把泥漿灑落在地上變成的。還有傳說女媧制造了一種叫笙簧的樂器，于是人們又奉女媧是音樂女神�！讹L(fēng)俗通義》記載她替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被傳為婚姻女神。關(guān)于女媧的傳說很多，一直流傳至今，影響甚為廣泛深遠(yuǎn)。至今中國(guó)云南的苗族、侗族還將女媧作為本民族的始祖加以崇拜，歡迎點(diǎn)擊下載女媧補(bǔ)天說課稿PPT哦。

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女媧補(bǔ)天qbK紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)qbK紅軟基地
1.熟讀、學(xué)會(huì)本課生字。qbK紅軟基地
2.有感情地朗讀課文，邊讀邊在頭腦中形成畫面，受到課文中思想感情的熏陶。qbK紅軟基地
3.知道女媧為什么要補(bǔ)天以及補(bǔ)天的過程，能復(fù)述“補(bǔ)天”的過程。qbK紅軟基地
4.能體會(huì)女媧急他人之所急、救民于水火的精神，并對(duì)閱讀古代神話故事產(chǎn)生興趣。qbK紅軟基地
我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞、富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想像，創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象。qbK紅軟基地
女媧就是我國(guó)神話中的一個(gè)著名人物。傳說中的女媧長(zhǎng)著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)造了人類，她為了人類的生存，不顧辛勞，不怕兇險(xiǎn)，不停地工作，為人類造福，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。今天我們要學(xué)習(xí)的《女媧補(bǔ)天》就是其中的一個(gè)。qbK紅軟基地
整文感知課文qbK紅軟基地
1.自由讀課文，思考課文寫了一件什么事？qbK紅軟基地
    2.文中哪些地方使你感動(dòng)？為什么？qbK紅軟基地
    3.有弄不懂的地方請(qǐng)做上記號(hào)，準(zhǔn)備提出。　　qbK紅軟基地
自學(xué)反饋qbK紅軟基地
1.課文寫了一件什么事？qbK紅軟基地
  天塌下一塊，地被震裂，人們被水火所圍困，女媧把人們從水火中救了出來。又揀五彩石冶煉，補(bǔ)好了天。qbK紅軟基地
2.說出使你受感動(dòng)的地方。說說你為什么受感動(dòng)？能把這部分內(nèi)容讀一讀嗎？qbK紅軟基地
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fēng   bēng   tā   chēng qbK紅軟基地
  瘋       崩     塌      撐qbK紅軟基地
hōng   zhèn  wā    liàn    zhǎn qbK紅軟基地
  轟       震      媧      煉       斬qbK紅軟基地
課文小結(jié)qbK紅軟基地
學(xué)了課文，女媧的哪一點(diǎn)精神打動(dòng)了你？由此，你想到了什么人？你想說些什么？qbK紅軟基地
     不顧艱險(xiǎn)為民造福�！　�qbK紅軟基地
女媧，中國(guó)上古神話中的創(chuàng)世女神。民間傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，是女媧摶捏黃土造了人。她干得又忙又累，竭盡全力干還趕不上供應(yīng)。于是她就拿了繩子把它投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個(gè)個(gè)人。后人說，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，而貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿，把泥漿灑落在地上變成的。qbK紅軟基地
還有傳說女媧制造了一種叫笙簧的樂器，于是人們又奉女媧是音樂女神。《風(fēng)俗通義》記載她替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被傳為婚姻女神。關(guān)于女媧的傳說很多，一直流傳至今，影響甚為廣泛深遠(yuǎn)。至今中國(guó)云南的苗族、侗族還將女媧作為本民族的始祖加以崇拜。qbK紅軟基地
課后拓展qbK紅軟基地
課外閱讀古代神話故事，開個(gè)故事會(huì)。qbK紅軟基地
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