這是一個關于防災減災課件PPT素材，這節(jié)課主要是舉例說明地理信息技術在自然災害預測、監(jiān)測和評估中的作用。以一二種自然災害為例，列舉適當?shù)膽獙Ψ椒ㄅc應急措施。 舉例說出中國防災、減災的成就 展望人類利用高科技避害趨利的遠景。從總體上看,完全防止災害或避免災害損失是不可能的,但采取防災措施,可以在一定程度上減少災害活動,減輕災害損失。因此,防災是減災的重要環(huán)節(jié)。不同災害的防御措施不一,但基本途徑一致。主要包括：①影響或改造孕災環(huán)境,減少災害活動,特別是避免或減少人為災害以及人為自然災害活動；②認識災害分布情況和活動規(guī)律,在制定規(guī)劃、工程選址和重要經(jīng)濟活動計劃時,盡可能使城鎮(zhèn)、工程設施避開災害高危險區(qū),使重要經(jīng)濟活動避開災害活動期；③加強災害監(jiān)測工作,提高災害預測、預報水平,制定減災預案,在災害發(fā)生前,有計劃地撤離疏散人員和重要財產(chǎn),避免或減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；④建設防災工程,防止或減輕災害活動,保護受災對象,避免或減輕災害破壞損失；⑤加強防災宣傳教育,增強防災意識,普及防災知識,提高民眾和社會防災能力，歡迎點擊下載防災減災課件PPT素材哦。

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高中地理選修五第三章《防災與減災》教材分析與教學建議CEm紅軟基地
               江安中學    CEm紅軟基地
                劉遠江CEm紅軟基地
一、本章在新課標中的要求：CEm紅軟基地
    舉例說明地理信息技術在自然災害預測、監(jiān)測和評估中的作用。 CEm紅軟基地
    以一二種自然災害為例，列舉適當?shù)膽獙Ψ椒ㄅc應急措施。 CEm紅軟基地
    舉例說出中國防災、減災的成就。 CEm紅軟基地
    展望人類利用高科技避害趨利的遠景。CEm紅軟基地
新課程標準要求讓學生學習對生活有用的地理，通過地理課程培養(yǎng)學生的基礎地理技能，增強學生的生存能力。在《自然災害與防治》的選修課程中，對學生生活最有用的地理就數(shù)自然災害的防范意識和自救自防技能，它能幫助學生面對自然災害臨危不懼、有效避災、減小危險。CEm紅軟基地
        本章教材緊緊圍繞要使學生樹立正確的減災觀，這一主線始終貫穿于教學之中CEm紅軟基地
自然災害的形成條件之一是有受損的人員、財產(chǎn)、資源等客體，而這些受災體易損性的不同，有可能“放大”或“縮小”災情損失的大小。不同地區(qū)、不同時期的受災體特性不同，導致了同樣災強的自然災害發(fā)生在不同地區(qū)造成不同影響，也使得不同社會發(fā)展階段的成災特點不同。CEm紅軟基地
由于受災體易損性的人為可控性，降低受災體特性成為有效和主要的減災措施。因此，人們可以運用先進的科技，通過一定的工程和非工程措施保護受災體免受致災因子的損害，或降低損害的程度，還可以在災害發(fā)生之后及時救助、盡量減少損失，這就是防災、減災。CEm紅軟基地
要讓學生變“抗災觀”為“減災觀”：自然災害是不可避免的自然現(xiàn)象，但是災害損害是可以減小的。CEm紅軟基地
第一節(jié) 自然災害的監(jiān)測與防御CEm紅軟基地
隨著技術進步，自然災害的發(fā)生、發(fā)展過程可以逐步為人們所監(jiān)測�；�于遙感和GIS監(jiān)測、分析技術的特點，理解災前、災中和災后監(jiān)測的重要性和應用前景，在教學中應用互聯(lián)網(wǎng)搜索，使學生更為直觀的了解其在自然災害監(jiān)測防御中的作用。CEm紅軟基地
本節(jié)教材內(nèi)容有三部分組成：一是自然災害監(jiān)測系統(tǒng)的構成與發(fā)展，二是RS、GIS在自然災害監(jiān)測中的作用，三是自然災害的防御，這三部分是一個有機聯(lián)系的統(tǒng)一體。自然災害監(jiān)測系統(tǒng)的構成與發(fā)展是RS、GIS在自然災害監(jiān)測中的作用的知識基礎，RS、GIS在自然災害監(jiān)測中的作用是自然災害防御的前提，自然災害的防御是目的，本節(jié)為選修教材自然災害的監(jiān)測與防御中的第三章第一節(jié)內(nèi)容，此節(jié)是開啟本章的鑰匙，有統(tǒng)領全章的作用。本節(jié)教材內(nèi)容與必修三教材中的“地理信息技術在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用”緊密聯(lián)系，教學中要有意識、主動地復習練習以往所學內(nèi)容，注意新舊知識的聯(lián)系與區(qū)別，把握側重點。CEm紅軟基地
重點：讓學生了解，雖然自然災害的發(fā)生是不可避免、不可抗拒的，但充滿智慧的人類通過各種先進的科技手段（如RS、GIS、工程和非工程防御等）對災害進行監(jiān)測和防御，是可以起到防災、減災作用的。難點：地理信息系統(tǒng)在防災減災中的作用CEm紅軟基地
教學重點：CEm紅軟基地
         讓學生了解，雖然自然災害的發(fā)生是不可避免、不可抗拒的，但充滿智慧的人類通過各種先進的科技手段（如RS、GIS、工程和非工程防御等）對災害進行監(jiān)測和防御，是可以起到防災、減災作用的。 CEm紅軟基地
教學難點：CEm紅軟基地
    地理信息系統(tǒng)在防災減災中的作用CEm紅軟基地
在災害發(fā)生、發(fā)展過程中，人們利用各種技術獲取自然災害信息，并且動態(tài)監(jiān)測災害的進程和態(tài)勢，及時把信息傳輸?shù)礁骷壙篂闹笓]機構，幫助他們有效地組織抗災活動，檢查各種措施的效果，以便合理地使用人力物力，避免災害的蔓延和加劇。自然災害監(jiān)測為災害工程性和非工程性防御措施的制定提供了依據(jù)。CEm紅軟基地
一、自然災害監(jiān)測系統(tǒng)CEm紅軟基地
1、概念：CEm紅軟基地
自然災害監(jiān)測系統(tǒng)是由國家、區(qū)域及地方等各級組織，通過不同平臺對自然災害進行監(jiān)測和分析的網(wǎng)絡系統(tǒng)。CEm紅軟基地
2、作用：災前預警、災中跟蹤、災后評估以及提出減災決策方案CEm紅軟基地
讓學生閱讀教材圖3.1及相關的文字材料，掌握自然監(jiān)測系統(tǒng)的三個核心內(nèi)容，即誰來測、怎么測、測什么，以及監(jiān)測系統(tǒng)在在前、災中、災后的不同作用。CEm紅軟基地
圖3.1是一幅三維坐標示意圖，從圖中可以直觀再現(xiàn)自然災害監(jiān)測系統(tǒng)的概念。CEm紅軟基地
“各級組織”維度解釋了“誰來測”的問題，自然災害的監(jiān)測機構，從范圍的級別來說有世界級的、國家級的、地方一級的，小至縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)等各級監(jiān)測機構。CEm紅軟基地
“監(jiān)測手段”維度解釋了“怎么測”的問題，從不同平臺（地球外的各種衛(wèi)星，大氣層中的飛機，地面上的雷達、觀測站，海上的船只等 ）進行監(jiān)視（這一環(huán)節(jié)屬于遙感），再將數(shù)據(jù)通過各種接收站傳送至專門機構進匯總、分析并提出預測預報（這一環(huán)節(jié)屬于地理信息系統(tǒng)）。CEm紅軟基地
“自然災害”維度解釋了“測什么”的問題，主要是與人類關系最密切的大氣圈、巖石圈、水圈、生物圈 中的自然災害。如對洪水災情的監(jiān)測、植被蓋度及病蟲害的嚴重程度的監(jiān)測等。CEm紅軟基地
3、世界和我國災害監(jiān)測系統(tǒng)的發(fā)展情況CEm紅軟基地
①已經(jīng)形成了遍布世界各地、相互交織的災害監(jiān)測和預警網(wǎng)絡。CEm紅軟基地
②我國已經(jīng)運用現(xiàn)代科學技術建立起各種自然災害監(jiān)測系統(tǒng)，例如由2600個氣象臺組成的氣象監(jiān)測網(wǎng)，由900多個綜合和單項臺站組成的地震監(jiān)測網(wǎng)，由3 500多個水文站、1 300個水位站組成的水文監(jiān)測網(wǎng)等。氣象、水文等監(jiān)測網(wǎng)對迅速預測1991年、1998年的洪澇災情發(fā)揮了顯著的作用。CEm紅軟基地
二、遙感技術在自然災害監(jiān)測中的作用CEm紅軟基地
結合必修三所學知識復習遙感技術的特點CEm紅軟基地
1、遙感（RS）技術的特點：CEm紅軟基地
觀測范圍廣CEm紅軟基地
信息獲取量大CEm紅軟基地
獲取速度快CEm紅軟基地
實時性好CEm紅軟基地
動態(tài)性強CEm紅軟基地
從空間尺度看，遙感具有全球觀測能力，可從多波段、多時相和全天候角度獲得全球自然災害的觀測數(shù)據(jù)。CEm紅軟基地
從時間尺度看，在遙感平臺上能夠?qū)Φ厍蜻M行同步觀測，可獲得地球表層及其瞬間變化的災害信息。CEm紅軟基地
2、應用范圍：廣泛應用于政治、經(jīng)濟、軍事、生活等各個方面，重點用于水災、火災及臺風災害等監(jiān)測。CEm紅軟基地
閱讀教材圖3.2和圖3.3，通過讀圖獲得對遙感的感性認識，理解遙感在自然災害監(jiān)測中的作用，同時，培養(yǎng)學生閱讀遙感影像的技能，激發(fā)學生學習先進科學技術的興趣。CEm紅軟基地
圖3、2是地圖和衛(wèi)星影像的組合圖，清晰地反映了該次臺風的形成、發(fā)展過程和移動路徑，從而了解該臺風影響和危害的地區(qū)范圍。體現(xiàn)了遙感動態(tài)監(jiān)測的優(yōu)勢。CEm紅軟基地
圖3．3是影像組合圖，從俯瞰的角度清晰地對比了1998年九江段決堤前（左）后（右）的景象。兩張大圖的上方河道是長江，左下方的深色水體是鄱陽湖，長江和鄱陽湖之間是九江段堤壩，兩張小圖是九江段堤壩的放大圖。體現(xiàn)了遙感在災害監(jiān)測中作為“千里眼”的優(yōu)越性。CEm紅軟基地
通過對材料的閱讀，了解到：目前我國的遙感科學技術發(fā)展迅速，近年發(fā)射的5顆衛(wèi)星成為防災減災“千里眼”。這里初步介紹近幾年來遙感防災減災方面的成就。CEm紅軟基地
課下探究活動：在互聯(lián)網(wǎng)上查找有關于遙感技術及其應用的相關知識，鍛煉學生的實際操作能力和搜集信息的能力。CEm紅軟基地
三、地理信息系統(tǒng)在自然災害監(jiān)測中的作用CEm紅軟基地
先回憶必修三有關地理信息系統(tǒng)的相關知識，復習GIS的主要功能。CEm紅軟基地
主要是對各種監(jiān)測系統(tǒng)提供的信息進行綜合處理和空間數(shù)據(jù)分析，具有空間定位、定性和定量分析的功能。CEm紅軟基地
閱讀教圖3.4，說明從災害信息收集到形成減災決策過程中，GIS在收集信息、統(tǒng)計分析、結果評價和預報預測三方面的作用。CEm紅軟基地
從圖3.4中可以讀出如下信息：CEm紅軟基地
1、GIS收集到的信息是多元信息：多元遙感數(shù)據(jù)、地面觀測、歷史文獻、社會經(jīng)濟統(tǒng)計、新聞媒體等CEm紅軟基地
2、GIS多所獲取的數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計分析和結果評價的能力CEm紅軟基地
3、GIS在災害監(jiān)測評估中應用領域廣泛，主要表現(xiàn)為：預報預警、動態(tài)監(jiān)測、成因分析、災害調(diào)查、動態(tài)模擬、災害評價等，并為制定減災預案和指導災后重建工作提供依據(jù)CEm紅軟基地
RS與GIS結合為減災救災提供可靠、高效的服務CEm紅軟基地
RS是數(shù)據(jù)獲取手段（搜集、獲取原材料——海量信息），GIS是數(shù)據(jù)分析手段（對原材料進行加工處理并得出結論，指導防災減災工作），這兩個工具有機結合，可實施動態(tài)的獲取信息、處理信息的強大功能，從而為減災救災提供可靠、高效的服務。CEm紅軟基地
通過案例學習，了解到以下內(nèi)容：CEm紅軟基地
①遙感技術和地理信息系統(tǒng)結合，可以快速而準確地對受災面積和范圍進行估算和預測，從而為搶險和救援提供了線索和數(shù)據(jù)。CEm紅軟基地
②通過案例，讓學生認識到GIS在分析和確定災害的類型、災害的發(fā)生原因及將來的變化趨勢等方面起到了巨大作用。CEm紅軟基地
四、自然災害的防御CEm紅軟基地
自然災害防御就是在自然災害發(fā)生之前采取工程性和非工程性防御措施，以防止或延遲災害的發(fā)生，減輕災害發(fā)生時造成的危害和損失。CEm紅軟基地
美國的防洪和日本的防震是世界著名的防災減災的成功例子，通過案例學習，讓我們了解了密西西比河防洪措施既包括工程性措施（第三點），又包括非工程性防御措施，充分說明了“防患于未然”的重要性。CEm紅軟基地
非工程性防御： CEm紅軟基地
是通過國際組織和各個國家的減災規(guī)劃和防災法律、各級行政部門的減災管理以及公眾減災教育等途徑，控制和減少自然災害造成的損失。CEm紅軟基地
了解國際和我國非工程性防御措施的發(fā)展及成就CEm紅軟基地
工程性防御措施CEm紅軟基地
工程性防御措施是通過修建防災工程，改變自然災害系統(tǒng)，最終達到減災的目的。CEm紅軟基地
讀圖3、7中國主要減災工程分布CEm紅軟基地
從圖3.7中可以看出：CEm紅軟基地
1、我國有多處防護林工程（防擴林工程又稱大地綠色工程），屬于第一類“改變地表環(huán)境”，通常布局在海洋帶、北方風沙區(qū)、山地水土流失區(qū)以及人口稠密的平原區(qū)。CEm紅軟基地
2、我國東南沿海的防潮大堤以及防御滑坡泥石流的格柵壩屬第二類“阻隔或控制災害與財產(chǎn)、人口等的直接相遇”類；CEm紅軟基地
3、大庫容的水庫、抗震系數(shù)較高的城市建筑，采取適當措施防止地面沉降等，屬于第三類“改變財物特性，提高抗災性能”。 CEm紅軟基地
總結CEm紅軟基地
“工程性防御措施”與“非工程性防御措施”的區(qū)別和聯(lián)系：CEm紅軟基地
區(qū)別：“硬件”和“軟件”的區(qū)別CEm紅軟基地
聯(lián)系：二者在防災減災中的地位同等重要，只有相輔相成才能起到最好的防災效果CEm紅軟基地
活動設計 CEm紅軟基地
組織一次以“自然災害與我們”為主體的演講比賽。CEm紅軟基地
活動目的：通過活動復習所學內(nèi)容，認識到自然災害的發(fā)生雖然是不可避免的，但卻是可以監(jiān)測和防御的，從而盡可能地減少災害造成的損失。使學生初步建立減災意識。CEm紅軟基地
設汁步驟：CEm紅軟基地
    1．確定時間（例如50分鐘）和演講的人數(shù)（可有8～10位同學）。CEm紅軟基地
    2．將學生分成幾組，并確定每組的演講主題（可自定題目）。例如：CEm紅軟基地
    （1）自然災害離我們并不遙遠。CEm紅軟基地
    （2）人類扮演什么角色——改善環(huán)境，減少和降低災害的損失；還是破壞環(huán)境，促發(fā)和加劇災害的損失?CEm紅軟基地
    （3）自然災害對人類是有害的，它有有利的方面嗎?CEm紅軟基地
    （4）面對災害，我們學生可以做什么?CEm紅軟基地
    （5）為了全人類的幸福，投身于減災事業(yè)。介紹一些從事減災事業(yè)的科學家或普通工作者。CEm紅軟基地
    3．各組分頭準備演講稿和推選演講人（如果需要，老師可提供幫助），時間為一周。CEm紅軟基地
    4．演講比賽開始，可請有關老師和領導參加，進行評比。CEm紅軟基地
    5．將各組演講稿編訂成冊，進行宣傳。CEm紅軟基地
第二節(jié)自然災害的救援與救助CEm紅軟基地
教學目標CEm紅軟基地
1．知識目標：結合救災情景，讓學生了解救災過程，歸納災前、災中和災后的救災重點；基于災害應急預案的基本目的，使學生理解有針對性的、有計劃的應對某一種自然災害，可以使災害救助得到保障。CEm紅軟基地
2．能力目標：通過災害發(fā)生過程的視頻、圖片的資料，提高學生應對災害的能力。CEm紅軟基地
3．情感目標：增強學生熱愛祖國的情感，堅定與自然災害抗爭的信念。CEm紅軟基地
我國是自然災害多發(fā)的國家，學習各種自然災害的特征，根本目的是為了更好的防災減災。在防災減災的過程中，現(xiàn)代技術的應用在逐漸推廣，加強了對災害的監(jiān)測與防御。但在災害發(fā)生時，究竟應該做哪些事情？自然災害的救援與救助是在政府的統(tǒng)一指導下，動員社會力量，減輕甚至消除自然災害造成的損失，保障災區(qū)人民生存和發(fā)展而開展的社會性活動。本節(jié)主要突出開展救援、救助的核心環(huán)節(jié)：災前準備、災中應急、災后恢復。CEm紅軟基地
1．重點：災前準備、災中應急和災后恢復的主要任務及措施，這些任務主要通過圖示法來展示，生動形象的展現(xiàn)于學生的眼前。CEm紅軟基地
2．難點：根據(jù)不同自然災害的特點在災害發(fā)生時，采取適當?shù)膽�急措施�？梢酝ㄟ^案例教學使學生產(chǎn)生真實的感受。CEm紅軟基地
閱讀教材這一節(jié)的前言，了解 CEm紅軟基地
1．自然災害的救援與救助的概念CEm紅軟基地
是指在中央和各級地方政府的指導下，動員和組織社會力量，通過多種方式來減少甚至消除自然災害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，恢復基本生存條件，以保障災區(qū)人民生存與發(fā)展而開展的社會性行動。CEm紅軟基地
2．災害救助過程中的三個核心環(huán)節(jié)：災前準備、災中應急和災后恢復 CEm紅軟基地
一、災前準備CEm紅軟基地
1.災前準備的核心任務：儲備救災物資 CEm紅軟基地
2.災前準備涉及的兩個方面：CEm紅軟基地
一是救災物資的種類和數(shù)量CEm紅軟基地
二是救災物資的儲備地點CEm紅軟基地
（1）救災物資的種類和數(shù)量——      救災的物質(zhì)基礎，由各地的主要災種及災情大小決定。 CEm紅軟基地
閱讀表3.1《救災物資儲備分類舉例》CEm紅軟基地
由表3.1可以看出：CEm紅軟基地
①發(fā)生地震、滑坡和泥石流災害與水災，需要儲備的物品；CEm紅軟基地
②進一步理解“儲備什么物資主要由災種決定”。CEm紅軟基地
（2）救災物資的儲備地點——由災區(qū)的主要集中地區(qū)及儲備地的交通狀況決定，關系到災害發(fā)生過程中救援物資的到達時間。CEm紅軟基地
  我國10個國家級救災物資儲備基地：天津、哈爾濱、沈陽、合肥、鄭州、武漢、長沙、南寧、成都和西安。CEm紅軟基地
在中國鐵路交通圖上標出這10個國家級救災物資儲備基地，并思考10個基地這樣安排的理由。CEm紅軟基地
3.承擔救災任務的主要人員：CEm紅軟基地
各地政府領導下的解放軍和武警官兵，近年出現(xiàn)專業(yè)救援隊CEm紅軟基地
①我國國家地震災害緊急救援隊組建的時間、人員組成、配置的設備、主要任務等。CEm紅軟基地
②通過對我國國家地震救援隊的了解，說明專業(yè)救援隊的最大優(yōu)勢是以其專業(yè)的設備和技術，提高救災的效率。 CEm紅軟基地
思考CEm紅軟基地
1.你的家鄉(xiāng)經(jīng)常發(fā)生哪種災害?CEm紅軟基地
2.針對這類災害，應該準備哪些救援物資?、你的家鄉(xiāng)最靠近哪一個儲備基地? CEm紅軟基地
二、災中應急CEm紅軟基地
1.概念：災中應急是指在災害發(fā)生和災情形成過程中立即采取的行動和對策，CEm紅軟基地
2.主要目的：盡可能地挽救生命，保護財產(chǎn)安全，并盡量減少災害造成的影響和危害。CEm紅軟基地
3.災害應急的范圍：非常廣泛，一般應包括對交通、通信、供水、排水、供電、供氣、輸油等生命線工程采取緊急防護措施；對可能因災害引發(fā)水災、火災、爆炸等的易燃易爆物品、有毒物質(zhì)儲存設施、水壩、堤岸等次生災害源進行檢查加固等，以此來維護交通、通信系統(tǒng)的安全，確保救災通信的疏暢，確保搶險救災人員、物資輸送和災民疏散的暢通等。CEm紅軟基地
4.“災中應急行動”中最關鍵的環(huán)節(jié)：應急交通線是否暢通CEm紅軟基地
這部分內(nèi)容主要講清一硬一軟兩個問題：CEm紅軟基地
（1）、發(fā)生災害時，盡快地將救災人員和物資運送到災區(qū)，這涉及應急交通線的通行能力。CEm紅軟基地
（2）、災害一旦發(fā)生，各個部門馬上按照程序進入應急狀態(tài)，這個程序就是應急預案。CEm紅軟基地
讀“圖3.11災中應急行動”CEm紅軟基地
從圖中可得出信息：CEm紅軟基地
① 在“災中應急”中，通過各類交通線路，從物資儲備基地將救災物資和救災人員運達災區(qū)，進行搶救的行動過程。CEm紅軟基地
②應急交通線的通行能力將直接關系到救災物資和救災人員到達災區(qū)的時間。 CEm紅軟基地
5.救災應急預案CEm紅軟基地
——政府應對災害的綱領性緊急行動方案，關系到各個部門能否快速高效地投入救災工作，使災情減到最少。目的：①在災害突發(fā)的情況下，使救災工作有章可循，有條不紊，高速高效。②對于不可準確預測的突發(fā)性災害，應急預案就顯得更為重要。CEm紅軟基地
讀“圖3．12中國地震災害應急預案的內(nèi)容體系”和“案例3”、“日本東京的地震防災計劃”CEm紅軟基地
①了解中國地震災害應急預案的內(nèi)容體系。CEm紅軟基地
②認識到：在交通通行能力日益完善的今天，有無應急預案結果大不相同，應急預案可以減輕災害損失。CEm紅軟基地
③了解了日本東京的地震防災計劃的主要內(nèi)容，從災前準備（糧食儲備及救護人員等）和地震演習，可以看出日本政府有著周密的應急預案，日本國民有著較強的防災意識。這一點是值得我們學習的。CEm紅軟基地
三、災后恢復CEm紅軟基地
1.災后恢復的目的：減輕災害損失和增強抵抗能力CEm紅軟基地
2.救濟災民的形式：政府救濟、民間救①災后恢復的主要目的：一是將災害造成的損失減輕到最低；二是增強對未來災害的抵御能力。CEm紅軟基地
②核心措施：一是修復、重建生命線和生產(chǎn)線；二是恢復濟和國際救濟等CEm紅軟基地
3.我國的防災抗災、救災工作方針及我國的救災管理體系CEm紅軟基地
防災抗災工作方針：“以預防為主，防、抗、救相結合”CEm紅軟基地
救災工作方針：“依靠群眾，依靠集體，生產(chǎn)自救，互助互濟，輔之以國家必要的救濟和扶持”CEm紅軟基地
我國的救災管理體系：我國減災以民政部為主要管理部門，形成了政府無償救濟、軍隊與民眾合作救災，以及全國與地區(qū)救災調(diào)配的管理體系。CEm紅軟基地
災后恢復要講清楚兩個方面：CEm紅軟基地
一是災后恢復通過搶救和重建生命線及生產(chǎn)線，以達到“治愈傷口”和“增強抵抗力”兩個目的。CEm紅軟基地
二是救濟災民的幾種形式。CEm紅軟基地
活動CEm紅軟基地
模擬一次以家鄉(xiāng)某種主要自然災害為背景的救援演習。CEm紅軟基地
提示：設計步驟CEm紅軟基地
（1）先以家鄉(xiāng)的一種常發(fā)災害為背景，確立演習主題。CEm紅軟基地
（2）將第77頁的思考3中的應急預案加以修改，作為此次活動的綱領性文件。CEm紅軟基地
（3）將班內(nèi)的一半同學分組，扮演不同救助的部門，并落實各自在災害發(fā)生后所承擔的任務；另一半同學和班內(nèi)的桌椅等充當?shù)却�救援的民眾和財產(chǎn)，這些民眾又可以分成小孩、中青年、老人等。CEm紅軟基地
（4）在完成演習后，評選出最佳部門、救災積極分子、最佳群眾扮演者等。CEm紅軟基地
（5）寫出活動總結報告。）CEm紅軟基地
說明：自然災害的救援和救助有三個環(huán)節(jié)：災前準備，災中應急，災后恢復。這三個環(huán)節(jié)相當于“未雨綢繆”“雪中送炭”和“亡羊補牢”的作用，在災害救助中是非常重要的，缺一不可。 CEm紅軟基地
第三節(jié)  自然災害中的自救與互救CEm紅軟基地
教學目標CEm紅軟基地
1．知識目標CEm紅軟基地
（1）了解家庭防震避震方案內(nèi)容、應急避震措施和震后自救與互救的方法。CEm紅軟基地
（2）了解防洪準備事項、洪水應急措施和洪水中的救助要點。CEm紅軟基地
2．能力目標CEm紅軟基地
（1）通過讀圖，使學生掌握地震后基本的自救與互救技能。CEm紅軟基地
（2）通過讀圖，使學生掌握洪水中的自救與互救技能。CEm紅軟基地
3．情感目標CEm紅軟基地
（1）提高防災意識，重視生命價值。CEm紅軟基地
（2）居安思危，在特定時刻，生命就掌握在自己手中CEm紅軟基地
本節(jié)教材主要分為三大部分。一是地震中的自救與互救；二是洪水中的自救與互救；三是其他自然災害的自救和預防。教材運用大量圖片生動的介紹了常見自然災害中的自救與互救。我國地域遼闊，自然災害頻繁。從整個教材內(nèi)容編排看，第一章是從宏觀層面介紹自然災害和人類活動；第二章是從國情層面介紹我國的自然災害；第三章是從應對層面介紹防災和減災。現(xiàn)代安全觀強調(diào)以人為本，重視生命價值，視保障人的生命為第一目標。本節(jié)內(nèi)容充分體現(xiàn)了這一現(xiàn)代理念。“學習對生活有用的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理” 是《普通高中地理課程標準》賦予地理教學的基本理念。縱觀全書，對學生生活最有用的地理知識無疑就是自然災害的自救與互救能力了。因此，可以說本節(jié)內(nèi)容是全書的落腳所在。本節(jié)的重點是“震后自救與互救”和“洪水應急”，難點是“避震”和“洪水中的互救”。CEm紅軟基地
一、地震中的自救與互救CEm紅軟基地
地震是最不可預知、最具破壞性的自然災害之一。地震是最猛烈、最突然和造成人員傷亡最多的自然災害種類，也是人們最為恐懼的自然巨變。這在現(xiàn)代社會尤為如此，而且減少人員傷亡的最有效手段——地震預報至今尚未達到十分準確、足以完全信賴的地步。因而普通民眾只有在災前提高防災意識，掌握救助常識，才能最大限度地創(chuàng)造震中生存的機會。 CEm紅軟基地
（一）震前——防震準備——通常以家庭為單元CEm紅軟基地
閱讀“家庭防震避震方案”，通過閱讀材料，掌握家庭防震避震方案的主要內(nèi)容。CEm紅軟基地
（1）明確疏散路線和避難地點，訂出最快捷、最安全的路徑；CEm紅軟基地
（2）加固并合理布置室內(nèi)家具，如大件家具擺在墻體薄弱處；桌下、床下不放雜物；CEm紅軟基地
（3）清楚室外環(huán)境條件； CEm紅軟基地
（4）準備避難和營救物品，家庭每個成員都應準備防震袋（或避難袋）；CEm紅軟基地
（5）準備一些簡單的營救工具，如撬棍、錘子、斧子、小鋼鋸等，放在震后能隨手拿到的位置上；CEm紅軟基地
（6）  學會基本的醫(yī)療救護技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運傷員和護理方法等；CEm紅軟基地
（7）  每人身上裝一個小急救卡片，注明姓名、住址、電話號碼、血型，緊急聯(lián)系人姓名等內(nèi)容，便于他人營救時參考；CEm紅軟基地
（8）  適時進行家庭應急演習，以彌補避震措施中的不足。CEm紅軟基地
在講“防震準備”時，關鍵是讓學生知道在地震發(fā)生時怎么逃（或避），往哪逃（或避）；掌握基本的自救、互救技能；從而樹立起“人人想減災，人人能減災”的社會風尚。CEm紅軟基地
閱讀“避難袋”CEm紅軟基地
通過材料的學習，了解避難袋中裝有的常備物品、重量、體積要求等。CEm紅軟基地
探索活動：根據(jù)閱讀，制定出適合自己地區(qū)及家庭的防震避難袋，列出一個清單。在家庭防震會上討論。CEm紅軟基地
補充材料：地震前兆CEm紅軟基地
地震發(fā)生前常有不少異常的自然現(xiàn)象發(fā)生，如地下水的異常變化（變色、變味、變溫等）、天氣和動物的異常反應、小震頻繁、地殼變形、產(chǎn)生地聲、地光等等，這叫做地震前兆。CEm紅軟基地
（二）震中——避震CEm紅軟基地
黃金12秒預警時間：是跑還是躲，瞬間抉擇CEm紅軟基地
圖3、18室內(nèi)避震CEm紅軟基地
圖3、18分別介紹了在家里、在影劇院、在教室里的避震方法。室內(nèi)避震的共性是“伏而待定”。迅速躲避到一個相對牢固的桌椅下或三角空間處，蹲或趴下，護住頭部。CEm紅軟基地
圖3、19室外避震CEm紅軟基地
圖3、19介紹了在行駛的公共汽車、在百貨商場、在野外的避震方法，室外避震的共性是：盡量到開闊的空地，降低重心，護好頭部。CEm紅軟基地
思考并討論CEm紅軟基地
想一想，如果發(fā)生地震使你在家里、或在車上、在學校、在商店、在公共場所、在劇院、在體育館，你應該怎么辦？CEm紅軟基地
1、室內(nèi)避震——“伏而待定”：就地躲避，利用三角空間，蹲或趴下，護住頭部。CEm紅軟基地
2、室外避震——盡量到開闊的空地，降低重心，護好頭部。CEm紅軟基地
（三）震后自救與互救CEm紅軟基地
1、學會處理外傷的基本方法：CEm紅軟基地
說明：地震對人的傷害主要是倒塌的建筑物對人的埋壓和砸傷，所以學會處理外傷的基本方法是必要的。CEm紅軟基地
2、保護好呼吸系統(tǒng)，盡量減少體力消耗。CEm紅軟基地
3、要有頑強的毅力和旺盛的求生意識——最重要的一點。CEm紅軟基地
閱讀“震后互救”CEm紅軟基地
通過對材料的閱讀，了解以下知識：CEm紅軟基地
震后互救的應遵循的原則：①先救近，后救遠。②先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務人員，以增加幫手壯大救助隊伍；③)先救“生”，后救“人”；④聽仔細（注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲）；⑤要仔細確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止意外傷亡。CEm紅軟基地
二、洪水中的自救與互救CEm紅軟基地
洪水災害的發(fā)生較地震有較強、較準確的可預報性。CEm紅軟基地
（一）防洪準備CEm紅軟基地
通過讀圖3．21 ，掌握防御洪水災害的前期準備。CEm紅軟基地
思考：洪水前期準備除了圖中的幾方面， 還可包括哪些內(nèi)容?CEm紅軟基地
（提示：如色彩鮮艷的衣服、一只金屬哨子等）CEm紅軟基地
（二）洪水應急CEm紅軟基地
讀圖3.22，理解在洪水來臨時該如何應急CEm紅軟基地
（三）洪水中的救助CEm紅軟基地
說明：地震中救助的重點在于自救，因為地震的發(fā)生是瞬間的，只有先救己才能救別人；而洪水中救助的重點在于互救，因為洪水的發(fā)生具有可預報性和一定的滯后性，轉(zhuǎn)移過程中的互救顯得尤為重要。CEm紅軟基地
通過圖3、23，了解洪水中呼救的常識，掌握救助的正確方法。CEm紅軟基地
①把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶CEm紅軟基地
三、其他自然災害的自救和預防CEm紅軟基地
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其他自然災害的自救和預防CEm紅軟基地
滑坡、泥石流CEm紅軟基地
山區(qū)、半山區(qū)暴雨過后應格外警惕滑坡現(xiàn)象的發(fā)生。CEm紅軟基地
在野外遇到泥石流時，要向垂直于泥石流前進的方向跑，切忌順著滾石方向往山下跑；要特別注意保護好頭部。泥石流的面積一般不會很寬，可根據(jù)現(xiàn)場地形，向未發(fā)生泥石流的高處逃避。CEm紅軟基地
在山區(qū)扎營，不要選在谷底排洪的通道，以及河道彎曲、匯合處。CEm紅軟基地
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