這是一個關于景觀生態(tài)學教案PPT素材，主要介紹景觀概念的多樣性、景觀生態(tài)學發(fā)展簡史、景觀生態(tài)學研究的核心問題、景觀生態(tài)學與其它生態(tài)學分支的關系、景觀生態(tài)學參考書目。景觀生態(tài)學簡介景觀概念的多樣性景觀生態(tài)學發(fā)展簡史景觀生態(tài)學研究的核心問題景觀生態(tài)學與其它生態(tài)學分支的關系景觀生態(tài)學參考書目景觀概念的多樣性一般意義上的“景觀”Landscape: Land scenery, 即陸地景色，包含著畫面和美的含義。常用的詞匯如：草地景觀、荒漠景觀、森林景觀等。與之相關的詞 Seascape 海景也有類似的含義。 Landscape Architecture 仍沿用一般意義上的景觀概念讓我們看幾幅美麗的景觀，在以后的課程我將遺憾地要求大家忘掉這種概念 科學意義上的景觀 科學中的術語需要嚴格定義其內涵和外延。但景觀生態(tài)學的核心概念“景觀”還沒有一致公認的定義。這反映出作為一門新興學科，它還處于發(fā)展時期，各種學術思想并存，定義也隨著研究內容的演變而演變。 Von Humboldt(19世紀初)首先把“景觀”一詞引入地理植被科學中，定義為“自然地理綜合體” 貝爾格（1931）：一定區(qū)域上物體和現(xiàn)象的組合，是地形、氣候、水文、土壤、植物、動物、人類活動的統(tǒng)一的、協(xié)調的整體，典型地重復在一定地域內。 Zonneveld(1979): 地球表面的一部分，由空氣、水、植物、動物和人組成的系統(tǒng)的復合體，并可通過外貌特征進行辨識，歡迎點擊下載景觀生態(tài)學教案PPT素材哦。

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景觀生態(tài)學簡介景觀概念的多樣性景觀生態(tài)學發(fā)展簡史景觀生態(tài)學研究的核心問題景觀生態(tài)學與其它生態(tài)學分支的關系景觀生態(tài)學參考書目景觀概念的多樣性一般意義上的“景觀” Landscape: Land scenery， 即陸地景色，包含著畫面和美的含義。常用的詞匯如：草地景觀、荒漠景觀、森林景觀等。與之相關的詞 Seascape 海景也有類似的含義。 Landscape Architecture 仍沿用一般意義上的景觀概念讓我們看幾幅美麗的景觀，在以后的課程我將遺憾地要求大家忘掉這種概念 科學意義上的景觀 科學中的術語需要嚴格定義其內涵和外延。但景觀生態(tài)學的核心概念“景觀”還沒有一致公認的定義。這反映出作為一門新興學科，它還處于發(fā)展時期，各種學術思想并存，定義也隨著研究內容的演變而演變。 Von Humboldt(19世紀初)首先把“景觀”一詞引入地理植被科學中，定義為“自然地理綜合體” 貝爾格（1931）：一定區(qū)域上物體和現(xiàn)象的組合，是地形、氣候、水文、土壤、植物、動物、人類活動的統(tǒng)一的、協(xié)調的整體，典型地重復在一定地域內。 Zonneveld(1979): 地球表面的一部分，由空氣、水、植物、動物和人組成的系統(tǒng)的復合體，并可通過外貌特征進行辨識。 Naveh(1984): 自然、生態(tài)、地理之綜合體 Haber(1990)： 生物或者人類綜合感知的土地。 Forman(1986)：以類似方式重復出現(xiàn)的相互作用的若干生態(tài)系統(tǒng)簇構成的異質性土地地域。并建議將其空間范圍限定在幾公里到幾百公里。 Forman (1995)：空間上鑲嵌出現(xiàn)的緊密聯(lián)系的生態(tài)系統(tǒng)組合。在區(qū)域尺度上，景觀是不重復的且對比性強的結構單元。它具有可辨識性、空間重復性和異質性。 Farina(1998)：景觀至少存在三種不同的視角：人的視角、動物的視角和植物的視角。人類視角：對人類生活有意義的功能實體動物視角：和人類視角相似，但它必須和不同動物特有的尺度相關聯(lián)。植物視角：生物和非生物因素所產(chǎn)生的植物群落的空間分布，包括人類脅迫作用的影響。 鄔建國(2000)：狹義景觀和廣義景觀狹義景觀：以Forman 為代表的將空間范圍限定在幾公里到幾百公里的景觀。（暗含著人類視角的觀點）廣義景觀：以Wiens和Risser為代表的，沒有空間范圍限制的，只強調空間異質性的景觀。（暗含動物視角的觀點）從近幾年的文獻看，景觀生態(tài)學突破了空間范圍的限制，廣義景觀為多數(shù)生態(tài)學家所接受。景觀生態(tài)學發(fā)展簡史景觀生態(tài)學起源于中歐和東歐 200年前，著名德國地理學家von Humboldt提出了科學上的景觀概念，為景觀生態(tài)學產(chǎn)生作了準備。 1939年，德國地理學家Carl Troll 首次將景觀與生態(tài)學聯(lián)系在一起，提出了景觀生態(tài)學，標志著景觀生態(tài)學的誕生。 同時，前蘇聯(lián)生態(tài)學家發(fā)展了生物地理群落學，其研究內容與歐洲早期的景觀生態(tài)學相似，對歐洲景觀生態(tài)學發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。 荷蘭生態(tài)學家Zonneveld和以色列生態(tài)學家Naveh在上個世紀七十年代發(fā)表了一系列的論文論著，將歐洲景觀生態(tài)學在二戰(zhàn)后的發(fā)展作了系統(tǒng)性的總結和發(fā)展，標志歐洲景觀生態(tài)學的形成。代表人物還有：Buchwald， Tuxen， Vink， Ruzika. Naveh在其很有影響的教科書中提出：“景觀生態(tài)學是基于系統(tǒng)論、控制論和生態(tài)系統(tǒng)學之上的跨學科的生態(tài)地理學，是整體人類生態(tài)系統(tǒng)科學”。歐洲景觀生態(tài)學強調整體論（holism）的思想，以及人類影響方面(human dimension)。 1982年10月，捷克召開的六屆景觀生態(tài)學國際研討會上，國際景觀生態(tài)學會成立（IALE)， 景觀生態(tài)學成為一個國際性的學科。 美國后來逐漸成為景觀生態(tài)學的主流 1981-1983年間，美國生態(tài)學家Forman通過一系列文章介紹了歐洲景觀生態(tài)學的概念，將景觀生態(tài)學的思想引進到美國。并提出了“斑塊-廊道-本底”模式，為北美景觀生態(tài)學奠定了基礎。 1983年在美國Allerton公元召開的景觀生態(tài)學討論是北美景觀生態(tài)學發(fā)展的里程碑。會議參加人都是美國著名生態(tài)學家，會議對當時景觀生態(tài)學發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題進行了分析，提出強調空間異質性和尺度的重要性。為北美景觀生態(tài)學發(fā)展指明了方向。后來也成為了國際景觀生態(tài)學的主流。 1986年，F(xiàn)orman出版了非常有影響的“景觀生態(tài)學”專著，成為景觀生態(tài)學的經(jīng)典教科書。 1987年，國際“景觀生態(tài)學”雜志在美國創(chuàng)刊，成為景觀生態(tài)學的主要論壇。 之后，北美涌現(xiàn)了一大批著名景觀生態(tài)學家，在等級理論、尺度觀、中性理論、景觀格局數(shù)量化、景觀模型等方面取得了重要成果，使景觀生態(tài)學成為生態(tài)學的新生長點和前沿領域。 歐洲、北美景觀生態(tài)學的特點及關系 歐洲、北美景觀生態(tài)學學術思想差異景觀生態(tài)學研究的核心問題 Risser(1984） 1. 空間格局與生態(tài)過程(Spatial Pattern) 2. 空間與時間尺度（Scale） 3. 空間異質性對與流和干擾的作用(Heterogeneity / Disturbance) 4. 格局變化 5.自然資源管理框架 Forman(1986) 景觀結構與功能 2. 生物多樣性 3. 物種流 4. 養(yǎng)分再分配 5. 能量流 6. 景觀變化 7. 景觀穩(wěn)定性(Stability) Forman(1995) Forman(1995) Farina(1995) 1. 格局與過程的時空變化 2. 系統(tǒng)的等級組織（Hierarchy） 3. 土地單元分類 4. 干擾過程 5. 異質性土地鑲嵌 6. 景觀破碎化（Fragmentation） 7. 生態(tài)交錯帶（Ecotone） 8. 中性模型(Neutral model) 9. 景觀動態(tài)與演進（Evolution）景觀生態(tài)學與其它生態(tài)學分支的關系 景觀生態(tài)學參考書目 Naveh Z， Lieberman A S， 1984 Landscape ecology: Theory and application Forman R T T， Godron M， 1986 Landscape ecology Turner M G， Gardner R H， edited， 1991 Quantitative methods in landscape ecology Kolasa J， Pickett S T A， edited，1991 Ecological Heterogeneity Peterson D L， Parker V T， edited，1998 Ecological Scale Farina A， 1998 Principles and Methods in Landscape ecology Turner M G， Gardner R H， O’Neill R V， 2001 Landscape Ecology: Pattern and Process 肖篤寧主編，1991 景觀生態(tài)學：理論、方法及應用 鄔建國，2000 景觀生態(tài)學：格局、過程、尺度與等級 傅伯杰等， 2002 景觀生態(tài)學原理及應用9vL紅軟基地

景觀生態(tài)學的應用范圍PPT課件：這是一個關于景觀生態(tài)學的應用范圍PPT課件，主要介紹了景觀生態(tài)學與城市景觀規(guī)劃、景觀生態(tài)學與農村景觀建設、景觀生態(tài)學與園林規(guī)劃設計等內容。第九章 景觀生態(tài)學的應用第一節(jié)　景觀生態(tài)學與城市景觀規(guī)劃一、城市景觀規(guī)劃的發(fā)展歷史景觀生態(tài)規(guī)劃與設計思想源于１９世紀初，那時人們對資源的開發(fā)近似掠奪性。首先建立農業(yè)景觀，到２０世紀初，出現(xiàn)工業(yè)城市景觀。隨著發(fā)展，人類逐漸認識到人與自然應最大限度的協(xié)調統(tǒng)一。二、城市景觀規(guī)劃的原則 １.城市—城郊景觀生態(tài)建設一體化原則由于現(xiàn)代城市特別是特大城市包括了其周圍的郊區(qū)，將市區(qū)與郊區(qū)進行整體規(guī)劃是城市生態(tài)建設的主要內容。如針對北京，提出的“２１世紀北京綠色生態(tài)建設”，按照生態(tài)系統(tǒng)理論，北京應建立３個綠色生態(tài)圈：山地水源涵養(yǎng)生態(tài)圈、防風固沙—農林果生產(chǎn)帶生態(tài)圈、城市調節(jié)防污美化生態(tài)圈，歡迎點擊下載景觀生態(tài)學的應用范圍PPT課件哦。

景觀生態(tài)學的概念PPT課件：這是一個關于景觀生態(tài)學的概念PPT課件，主要介紹了國際景觀生態(tài)研究發(fā)展狀況、主要新的學科生長點、中國景觀生態(tài)學等內容。國際景觀生態(tài)學的新進展 國際景觀生態(tài)學研究的總體態(tài)勢 1939年，C. Troll 提出了景觀生態(tài)學概念，標志著景觀生態(tài)學研究在歐洲的興起。歐洲的景觀生態(tài)學研究起源于土地利用評價與規(guī)劃并逐漸擴展到資源開發(fā)與管理、生物多樣性保護等領域，在理論上強調景觀的多功能性、綜合整體性、景觀與文化的協(xié)同，并提出了整體性景觀生態(tài)學的概念框架。北美的景觀生態(tài)學也是在歐洲的影響下，從20世紀80年代初開始發(fā)展的，并逐漸形成了自己的特色，以景觀生態(tài)過程、數(shù)量化和模擬研究以及自然景觀研究見長。歐洲和北美的景觀生態(tài)學研究基本上引領了國際景觀生態(tài)學發(fā)展的主要方向，并走向統(tǒng)一景觀生態(tài)學。 近10年的國際景觀生態(tài)學研究近十年來，景觀生態(tài)學研究日趨活躍在研究主題上，景觀評價、規(guī)劃和模擬仍居主導地位景觀生態(tài)學的理論、方法在生物多樣性保護和生態(tài)恢復中的應用得到蓬勃發(fā)展 景觀生態(tài)學理論研究對學科發(fā)展發(fā)揮著重要作用 ISI數(shù)據(jù)庫1997-2007以landscape ecology 為關鍵詞共檢索到SCI論文3292篇，發(fā)文章量從97年的150篇到2007年的近500篇，引用達近萬次。水域景觀生態(tài)學 水域景觀是一個等級綴塊系統(tǒng)，水域景觀生態(tài)學定量地描述水域景觀中結構與功能的關系，比如異質性、等級性、方向性或不同空間尺度上的過程反饋 水域景觀生態(tài)學中的一些主要理論有：河流連續(xù)體理論、洪水脈動理論、水域廊道理論等水域景觀生態(tài)學是景觀中一類空間單元，歡迎點擊下載景觀生態(tài)學的概念PPT課件哦。

景觀生態(tài)學原理講解PPT：這是一個關于景觀生態(tài)學原理講解PPT，主要介紹了景觀生態(tài)學的基本概念、景觀生態(tài)過程、景觀生態(tài)學原理在生態(tài)規(guī)劃中的應用等內容。Principles of landscape Ecology Dr. Li Xiaomei 主要內容景觀生態(tài)學的基本概念景觀生態(tài)過程景觀生態(tài)學原理在生態(tài)規(guī)劃中的應用 景觀生態(tài)學定義研究空間格局與生態(tài)過程相互關系，或不同尺度上空間異質性的原因和后果的生態(tài)學分支學科（TURNER,2001) 研究和改善空間格局與生態(tài)和社會經(jīng)濟過程相互關系的整合性交叉科學（WU AND HOBBS,2006) 1.2景觀生態(tài)學的研究范疇 1.3 格局、過程、尺度（Pattern-Process-Scale) 格局：景觀組成單元的類型、數(shù)目和空間分布與配置。景觀結構的斑塊特征、空間相關程度以及詳細格局特征可以通過一系列數(shù)量方法進行表征。過程強調事件或現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展的動態(tài)特征。如種群動態(tài)、種子或生物體的傳播、捕食者-獵物相互作用、群落演替、干擾傳播、物質循環(huán)、能量流動等。尺度指某一現(xiàn)象或過程在空間和時間上所涉及的范圍和發(fā)生的頻率。尺度有空間尺度、時間尺度和組織尺度。尺度常以粒度（grain)&幅度（extent)來表達�？臻g粒度指景觀中最小可辨識單元所代表的特征長度、面積或體積（樣方、像元）。時間粒度指某一現(xiàn)象或事件發(fā)生的頻率或時間間隔。幅度指研究對象在空間或時間上的持續(xù)范圍或長度。 尺度推繹指把某一尺度上所獲得的信息和知識擴展到其他尺度上，或者通過多尺度上的研究而探討生態(tài)學結構和功能跨尺度特征的過程。一般尺度轉化又包括尺度上推（scaling up)和尺度下推(scaling down)，歡迎點擊下載景觀生態(tài)學原理講解PPT哦。