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古詩(shī)出塞王昌齡PPT素材下載

素材大。
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素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時(shí)間:
2017-08-02
素材編號(hào):
96298
素材類別:
語文課件

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古詩(shī)出塞王昌齡PPT素材 古詩(shī)出塞王昌齡PPT素材

這是一個(gè)關(guān)于古詩(shī)出塞王昌齡PPT素材,主要是了解作者簡(jiǎn)介,理解詞語,掌握本課的重點(diǎn)詞語,翻譯全文,體會(huì)作者的思想感情。《出塞》是樂府舊題,也是是唐朝詩(shī)人王昌齡所作的七言絕句。邊塞詩(shī)的代表之一。內(nèi)容主要是是慨嘆邊戰(zhàn)不斷,國(guó)無良將,體現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的渴望與期盼以及對(duì)士兵們的信心。全詩(shī)以平凡的語言,唱出雄渾豁達(dá)的主旨,氣勢(shì)流暢,一氣呵成。詩(shī)人以雄勁的筆觸,對(duì)當(dāng)時(shí)的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活作了高度的藝術(shù)概括,把寫景、敘事、抒情與議論緊密結(jié)合,在詩(shī)里熔鑄了豐富復(fù)雜的思想感情,使詩(shī)的意境雄渾深遠(yuǎn),既激動(dòng)人心,又耐人尋味。對(duì)《出塞》的評(píng)價(jià)歷來很高。明代詩(shī)人李攀龍甚至推獎(jiǎng)它是唐人七絕的壓卷之作,楊慎編選唐人絕句,也列它為第一,歡迎點(diǎn)擊下載古詩(shī)出塞王昌齡PPT素材哦。

古詩(shī)出塞王昌齡PPT素材是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

王昌齡(698-756)字少伯,京兆(今陜西省西安市)人。一作太原(今屬山西)人。唐代詩(shī)人,開元 進(jìn)士。他在當(dāng)世就以詩(shī)著名,被稱為“詩(shī)家夫子”。其詩(shī)尤以七絕見長(zhǎng),多寫當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活,氣勢(shì)雄渾,格調(diào)高昂。其中《從軍行》(七首)《出塞》(二首),特別有名。他和李白的七言絕句是這一詩(shī)歌體裁的最高水平。AWS紅軟基地
《出塞》,是邊塞詩(shī)的著名題目。主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動(dòng)為主。有一定的主關(guān)民族意識(shí),因與其所處歷史時(shí)期及生存環(huán)境有關(guān)。間接的表達(dá)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)和平生活的向往。被人們稱為“唐朝七絕之首”的 《出塞》應(yīng)當(dāng)是王昌齡早年赴西域時(shí)所做,《出塞》是樂府舊題。王昌齡所處的時(shí)代,正值盛唐,這一時(shí)期,唐在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢取勝,全民族的自信心極強(qiáng),故邊塞詩(shī)人的作品中,多能體現(xiàn)一種慷慨激昂的向上精神,和克敵制勝的強(qiáng)烈自信。 同時(shí),頻繁的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng),也使人民不堪重負(fù),渴望和平,《出塞》正是反映了人民的這種和平愿望。AWS紅軟基地
理解古詩(shī)的方法:AWS紅軟基地
查——查字典。AWS紅軟基地
   連——連起來說一說。AWS紅軟基地
補(bǔ)——發(fā)揮想象補(bǔ)充詩(shī)句中省略的部分。AWS紅軟基地
調(diào)——調(diào)換古詩(shī)句子中詞語的順序。AWS紅軟基地
出塞 AWS紅軟基地
  (唐)王昌齡 AWS紅軟基地
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān), AWS紅軟基地
萬里長(zhǎng)征人未還。 AWS紅軟基地
但使龍城飛將在, AWS紅軟基地
不教胡馬度陰山。AWS紅軟基地
出塞 AWS紅軟基地
  (唐)王昌齡 AWS紅軟基地
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān), AWS紅軟基地
萬里長(zhǎng)征人未還。 AWS紅軟基地
但使龍城飛將在,AWS紅軟基地
不教胡馬度陰山。AWS紅軟基地
但使:只要。AWS紅軟基地
    龍城飛將:“龍城”:地名,是古代匈奴圣地,漢朝大將軍衛(wèi)青曾奇襲擊龍城,最后與匈奴作戰(zhàn)七戰(zhàn)七勝。而“飛將”則指威名赫赫的“漢之飛將軍”李廣。“龍城飛將”并不指一人,實(shí)指李衛(wèi),更是借代眾多漢朝抗匈名將。 AWS紅軟基地
    胡馬:指胡人的戰(zhàn)馬。胡,古人對(duì)西北少數(shù)民族的稱呼。AWS紅軟基地
    陰山:山名,指陰山山脈,在今內(nèi)蒙古境內(nèi),漢時(shí)匈奴時(shí)常從這里開始南下騷擾侵占中原地區(qū),也是衛(wèi)青墳冢的模樣。AWS紅軟基地
    不教:不叫,不讓。教,讓。AWS紅軟基地
    度:越過。AWS紅軟基地
秦(公元前221—前206),漢(公元前202—公元220)唐朝(公元618—公元907)而王昌齡( 698-756)AWS紅軟基地
 詩(shī)人從描寫景物景入手,首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。AWS紅軟基地
   在“月”和“關(guān)”的前面用“秦漢時(shí)”加以修飾,使意境更加高遠(yuǎn),把我們引到了遙遠(yuǎn)的古代,更引人深思:秦漢以來邊防戰(zhàn)爭(zhēng)連續(xù)不斷,一直持續(xù)至今,真是拖得太久了!AWS紅軟基地
   這里是秦、漢、關(guān)、月四字交錯(cuò)使用,在修辭上叫“互文見義”,意思是秦漢時(shí)的明月,秦漢時(shí)的關(guān)。詩(shī)人暗示,這里的戰(zhàn)事自秦漢以來一直未間歇過,突出了時(shí)間的久遠(yuǎn)。AWS紅軟基地
   從時(shí)間上描寫出塞的悠久。AWS紅軟基地
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據(jù)《資治通鑒·唐紀(jì)》載,玄宗時(shí),改府兵為募兵,兵士戍邊時(shí)間從一年延至三年、六年,終于成為久戍之役,“天寶以后,山東戍卒還者十無二、三”。AWS紅軟基地
醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?——王   翰AWS紅軟基地
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。——王昌齡AWS紅軟基地
黃塵足今古,白骨亂蓬蒿。              ——王昌齡《塞下曲》AWS紅軟基地
“萬里長(zhǎng)征人未還”,”,“萬里”指邊塞和內(nèi)地相距萬里,雖屬虛指,卻突出了空間遼闊。又從空間角度點(diǎn)明邊塞的遙遠(yuǎn)。 “人未還”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來的災(zāi)難,表達(dá)了詩(shī)人悲憤的情感。這里的“人”,既是指已經(jīng)戰(zhàn)死的士卒,也指還在戍守不能回歸的士卒。“人未還”,一是說明邊防不鞏固,二是對(duì)士卒表示同情。AWS紅軟基地
“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”,直接抒發(fā)了邊防士卒鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國(guó)家的壯志:AWS紅軟基地
   龍城飛將”并不只一人,實(shí)指李衛(wèi),更是借代眾多漢朝抗匈名將。AWS紅軟基地
   陰山是北方東西走向的大山脈,是漢代北方邊防的天然屏障。后兩句寫得含蓄、巧妙,讓人們?cè)趯?duì)往事的對(duì)比中,得出必要的結(jié)論。這兩句言外之意是說:由于朝廷用人不當(dāng),使將帥不得其人,才造成了烽火長(zhǎng)燃、征人不還的局面。AWS紅軟基地
這首詩(shī)通過對(duì)歷史的回顧和對(duì)漢代抗匈名將的懷念,指責(zé)了詩(shī)人所處時(shí)代守邊將領(lǐng)的無能,盼望出現(xiàn)良將,驅(qū)逐敵人,保住邊疆。首句從秦漢時(shí)的月色和關(guān)塞寫起,點(diǎn)名月色、關(guān)塞依舊,但時(shí)光流逝,朝代變遷,長(zhǎng)期邊防戰(zhàn)爭(zhēng)給人民和將士帶來無限災(zāi)難與痛苦。在描寫景物中,給予了深厚的感情。后兩句采用以古諷今的手法,借古代名將來諷刺當(dāng)今邊將的無能,語意含蓄,情感深沉。詩(shī)中充滿關(guān)心國(guó)家安危的愛國(guó)激情。AWS紅軟基地
作者把秦漢以來直至唐代千百年修筑邊關(guān)所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)都概括了起來,反映出對(duì)駐守邊疆的將士們久征未歸的無比哀嘆之情,表達(dá)了希望朝廷起任良將、早日平息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng),使國(guó)家得到安寧、人民過上安定生活的美好心愿。AWS紅軟基地
出  塞AWS紅軟基地
            (唐)王昌齡AWS紅軟基地
 秦 時(shí) 明 月 漢 時(shí) 關(guān),AWS紅軟基地
 萬 里 長(zhǎng) 征 人 未 還。 AWS紅軟基地
 但 使 龍 城 飛 將 在,AWS紅軟基地
 不 教 胡 馬 度 陰 山。AWS紅軟基地
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《出塞》教案設(shè)計(jì)PPT:這是一個(gè)關(guān)于《出塞》教案設(shè)計(jì)PPT,主要是了解作者簡(jiǎn)介,理解詞語,翻譯全文,全詩(shī)大意秦漢以來,明月就是這樣照耀著邊塞,離家萬里的將士始終沒能回還。如果有李廣這樣的將軍立馬陣前,一定不會(huì)讓敵人的鐵蹄踏過陰山。歡迎下載《出塞》教案設(shè)計(jì)PPT。青海長(zhǎng)云暗雪山,

《出塞》教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于《出塞》教案PPT,主要是初讀課文,思考看到邊塞,你想到什么?為什么出邊塞戌邊叫“萬里長(zhǎng)征”你還能從哪兒看出時(shí)間長(zhǎng)?出邊塞戌邊的人為什么不見回家呢?戰(zhàn)爭(zhēng)自古來,是多少時(shí)間?歡迎點(diǎn)擊下載《出塞》教案PPT哦。五千年的華夏文明始終有戰(zhàn)爭(zhēng)在相隨,無論是那一個(gè)朝代都有戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡,在文學(xué)的詩(shī)詞中,反映戰(zhàn)爭(zhēng)的作品便不可封蓋的成為一顆藝苑奇葩,。其中無論是用劍和心書寫的豪情,還是用弓和刀敘述的征戰(zhàn),或是用白發(fā)和眼淚表達(dá)的思念……都像晶瑩、細(xì)潤(rùn)的珍珠灑在詩(shī)海的托盤上,讓人長(zhǎng)吟,使人苦嘆,讓人流淚,使人感懷。

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