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三顧茅廬lE5紅軟基地
羅貫中lE5紅軟基地
目標(biāo)導(dǎo)航lE5紅軟基地
1.了解作者及《三國(guó)演義》相關(guān)文學(xué)常識(shí)，識(shí)記課文中的生詞。lE5紅軟基地
2.能理清文脈結(jié)構(gòu)，體會(huì)情節(jié)的一波三折，體味精煉暢達(dá)的語(yǔ)言。lE5紅軟基地
3.結(jié)合文中精彩語(yǔ)句品味劉備、諸葛亮的形象，學(xué)習(xí)兩人的優(yōu)良品質(zhì)。lE5紅軟基地
回顧作者lE5紅軟基地
        羅貫中（約1330－約1400）號(hào)湖海散人，是元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖。    lE5紅軟基地
      主要作品有：小說(shuō)《隋唐兩朝志傳》、《殘?zhí)莆宕�史演義》、《三遂平妖傳》、《粉妝樓》、代表作《三國(guó)演義》等。lE5紅軟基地
三國(guó)演義lE5紅軟基地
      是我國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō)，全書(shū)120回。以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了幾百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛、趙云等等人物形象膾炙人口，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。lE5紅軟基地
自讀課文lE5紅軟基地
1.標(biāo)畫(huà)出不會(huì)讀的生字詞。lE5紅軟基地
2.理清文章脈絡(luò)。lE5紅軟基地
字詞朗讀lE5紅軟基地
謁（   ）                倥傯（     ）lE5紅軟基地
殷馗（   ）              寰（     ）lE5紅軟基地
愕然（    ）             惆悵（     ）            篁（     ）         斡旋（      ）lE5紅軟基地
言訖（     ）            叱（     ）lE5紅軟基地
彤云（     ）            翱翔（       ）lE5紅軟基地
諳（     ）              韜略（      ）lE5紅軟基地
裘（     )               悒怏（      ）lE5紅軟基地
字詞朗讀lE5紅軟基地
荏苒（    ）             揲蓍（     ）lE5紅軟基地
綸巾（    ）            鶴氅（     ）lE5紅軟基地
胄（      ）            愧赧（     ）lE5紅軟基地
謬（      ）             厄（      ）lE5紅軟基地
沔（      ）            存恤（      ）lE5紅軟基地
簞（      ）         茅塞頓開(kāi)（      ）lE5紅軟基地
整體感知lE5紅軟基地
整體感知lE5紅軟基地
請(qǐng)用一句話(huà)概括本文！lE5紅軟基地
主題歸納lE5紅軟基地
       本文記敘了劉備三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神，同時(shí)也表現(xiàn)出諸葛亮的確是一位有卓越智慧的曠世奇才。lE5紅軟基地
寫(xiě)作特色lE5紅軟基地
讀后感悟lE5紅軟基地
感悟1：要尊重知識(shí)，尊重人 才。lE5紅軟基地
感悟2：要學(xué)習(xí)諸葛亮這種曠達(dá)的胸襟，提升自我，做社會(huì)的棟梁之材。lE5紅軟基地
作業(yè) lE5紅軟基地
上聯(lián)：三顧茅廬示賢主求賢之心lE5紅軟基地
再見(jiàn)！lE5紅軟基地
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三顧茅廬第一課時(shí)ppt：這是三顧茅廬第一課時(shí)ppt，包括了課文根據(jù)羅貫中的著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的第三十七回“司馬徽再薦名士劉玄德三顧茅廬”的內(nèi)容改編而成等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。