這是一個關(guān)于聲音的特性課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解（1）了解聲音的特性及聲的分類（2）知道聲音的響度與發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)，聲音的音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)（3）知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。對學(xué)生而言，聲現(xiàn)象并不陌生，很容易聯(lián)系到本節(jié)的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將會很濃厚。學(xué)生對聲音的三個要素與振動之間的關(guān)系較難理解，因此，結(jié)合適當(dāng)?shù)膶嶒灒��?jīng)過分析、比較得出結(jié)論，從而突破本節(jié)課的重難點是本節(jié)課成敗的關(guān)鍵。引導(dǎo)學(xué)生在實際中運用知識，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力，進(jìn)一步體會物理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載聲音的特性課件PPT模板哦。

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說課內(nèi)容3n4紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo) 3n4紅軟基地
二、學(xué)情分析 3n4紅軟基地
對學(xué)生而言，聲現(xiàn)象并不陌生，很容易聯(lián)系到本節(jié)的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將會很濃厚。學(xué)生對聲音的三個要素與振動之間的關(guān)系較難理解，因此，結(jié)合適當(dāng)?shù)膶嶒�，�?jīng)過分析、比較得出結(jié)論，從而突破本節(jié)課的重難點是本節(jié)課成敗的關(guān)鍵。引導(dǎo)學(xué)生在實際中運用知識，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力，進(jìn)一步體會物理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。3n4紅軟基地
三、教學(xué)重點難點3n4紅軟基地
重點：音調(diào)與頻率的關(guān)系，響度跟振幅的關(guān)系。3n4紅軟基地
難點：響度與音調(diào)的區(qū)別。 3n4紅軟基地
四、教法學(xué)法3n4紅軟基地
針對本節(jié)課的內(nèi)容，主要運用實驗探究法和討論歸納法，從而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，真正實現(xiàn)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。3n4紅軟基地
五、教學(xué)流程 3n4紅軟基地
1、復(fù)習(xí)引入新課：3n4紅軟基地
   為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行知識診斷，所以上課時，采用閉眼聽聲回答問題的復(fù)習(xí)方式引入新課。 通過一男一女回答的聲音，讓學(xué)生對聲音的特性進(jìn)行初步感知，并通過讓學(xué)生猜出回答問題的人使學(xué)生了解聲音是有特征的，從而引出課題3n4紅軟基地
（ 1）初步感知音調(diào)和響度 3n4紅軟基地
 通過對回答問題的兩名學(xué)生聲音的感知，引導(dǎo)學(xué)生初步分析男生和女生聲音的不同特征，此時，學(xué)生不一定能說出其具體的特征，再通過音樂感知，學(xué)生能很快地認(rèn)識到聲音的高低變化及大小變化，此時，在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和再次感知的基礎(chǔ)上，歸納出音調(diào)和響度兩個特性。然后，通過“聲音為什么會表現(xiàn)出不同的特性呢？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，這種特性一定與振動的特征有關(guān)。”的引導(dǎo)，將學(xué)生對聲音的特性的認(rèn)識引導(dǎo)到對振動特征的探究上。3n4紅軟基地
（2）簡單學(xué)習(xí)振動的相關(guān)知識  3n4紅軟基地
在這一環(huán)節(jié)中，通過簡單的實驗器材，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合尺子振動的實驗現(xiàn)象通過對比認(rèn)識振動有大小、有快慢的不同。這樣，容易讓學(xué)生理解振幅、頻率的含義，為后面理解聲音的特性與振動之間的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。雖然振動的知識不是本節(jié)課的重點，但它卻是本節(jié)課知識內(nèi)在聯(lián)系的關(guān)鍵，聲的分類中也要運用到頻率的知識，所以還是要花費了一定時間和精力讓學(xué)生來學(xué)習(xí)振動的知識。  3n4紅軟基地
3、聲的分類3n4紅軟基地
在學(xué)生了解些樂器的發(fā)聲原理及改變音調(diào)的方法時，滲透了不同樂器的發(fā)聲頻率是不同的，而自然界中的人和動物也有不同的發(fā)聲和聽聲頻率范圍，引出了聲的分類，讓學(xué)生了解超聲、次聲、聲音的關(guān)系。同時，通過蝴蝶和蜜蜂飛行的聲音，讓學(xué)生深刻認(rèn)識自然界中還有聽不到的聲音。 3n4紅軟基地
4、音色3n4紅軟基地
在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，首先引導(dǎo)學(xué)生欣賞通過由不同樂器演奏的音樂，讓學(xué)生感知不同樂器的同時，提出了聲音的第三個特性——音色。同時，在指明其音調(diào)、響度相同的情況下，把音色的決定因素引向了物體自身的特點上，得出音色與物體材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。  然后，回到引入新課，讓學(xué)生了解到是根據(jù)音色判斷出回答問題的學(xué)生。3n4紅軟基地
六、板書設(shè)計3n4紅軟基地
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