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- 素材大。
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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2016-09-21
- 素材編號(hào):
- 66373
- 素材類別:
- 職業(yè)PPT
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這是一個(gè)關(guān)于高級(jí)物流師教學(xué)課件任務(wù)PPT模板,主要介紹了課程定位與課程設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容及教學(xué)要求、課程實(shí)施建議、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求等內(nèi)容。以物流高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的崗位面向——物流基層管理者的八大工作任務(wù)為基礎(chǔ),結(jié)合完成八大任務(wù)所需的知識(shí)要求,融入職業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)的要求,設(shè)計(jì)為八個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。選取簡單易懂的規(guī)劃方法和學(xué)習(xí)任務(wù)作為教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過程中,要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的形式,完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),并在同學(xué)面前進(jìn)行展示,由學(xué)生和老師共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載高級(jí)物流師教學(xué)課件任務(wù)PPT模板哦。
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課程基本情況
適用專業(yè): 物流管理
課程類別:專業(yè)核心課
總學(xué)時(shí)數(shù):64
課程定位與課程設(shè)計(jì)
課程定位
本課程是高職物流管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,是培養(yǎng)物流高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的支撐課程。
課程設(shè)計(jì)
以物流高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的崗位面向——物流基層管理者的八大工作任務(wù)為基礎(chǔ),結(jié)合完成八大任務(wù)所需的知識(shí)要求,融入職業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)的要求,設(shè)計(jì)為八個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。選取簡單易懂的規(guī)劃方法和學(xué)習(xí)任務(wù)作為教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過程中,要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的形式,完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),并在同學(xué)面前進(jìn)行展示,由學(xué)生和老師共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。
課程目標(biāo)
能力目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠理解企業(yè)的物流戰(zhàn)略規(guī)劃;能夠清晰地表達(dá)企業(yè)的物流信息需求;能夠應(yīng)用常用的管理理論和方法、系統(tǒng)規(guī)劃方法與技術(shù)進(jìn)行物流組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、物流設(shè)施選址、物流設(shè)施布置、搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、倉庫內(nèi)部規(guī)劃等。
知識(shí)目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀,熟悉系統(tǒng)的概念與構(gòu)成要素,物流戰(zhàn)略環(huán)境與特征以及企業(yè)內(nèi)部物流組織機(jī)構(gòu)的、取向與定位,掌握物流系統(tǒng)化思想和選擇常見的物流系統(tǒng)規(guī)劃方法與技術(shù)。
素質(zhì)目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習(xí)慣,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神、良好的創(chuàng)新意識(shí)和全成本管理的理念。
課程內(nèi)容及教學(xué)要求
課程內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)
課程內(nèi)容及教學(xué)要求
能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)
課程實(shí)施建議
教學(xué)方法建議
理論知識(shí)部分采用交際教學(xué)法,技能應(yīng)用部分主要采用以具體任務(wù)為載體的項(xiàng)目教學(xué)法,輔以案例分析法。項(xiàng)目中的背景盡量進(jìn)行簡化,讓學(xué)生能較快抓住項(xiàng)目中的關(guān)鍵點(diǎn),在老師的指導(dǎo)下完成物流系統(tǒng)中某一子系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
課程實(shí)施建議
學(xué)習(xí)方法
學(xué)生采用個(gè)人自主學(xué)習(xí),結(jié)合團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式,通過對(duì)理論知識(shí)的理解,主要規(guī)劃方法的應(yīng)用和規(guī)劃項(xiàng)目的實(shí)施來達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
作業(yè)
個(gè)人獨(dú)立完成的作業(yè)
以5人為團(tuán)隊(duì)完成的作業(yè)
課程實(shí)施建議
教材編寫選用
教材:《物流系統(tǒng)規(guī)劃及其分析設(shè)計(jì)》,中國物資出版社,劉聯(lián)輝、彭鄺湘編著,2006.10
參考書:
[1]《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》(第一版),對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易出版社,王鑫,2010.12
[2]《現(xiàn)代物流系統(tǒng)規(guī)劃》(第一版),中國水利水電出版社,李波,2005.7
[3]《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》(第一版),電子工業(yè)出版社,董維忠,2006.6
[4]《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》(第二版),機(jī)械工業(yè)出版社,方仲民,2007.8
教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求
本課程采取課堂理論教學(xué)方法和項(xiàng)目操練相結(jié)合,輔以課外練習(xí)、思考與案例分析,使學(xué)生對(duì)物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容有較全面的了解,學(xué)會(huì)運(yùn)用物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的原理和方法分析思考及解決現(xiàn)實(shí)中的物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)問題。
考核方式:考試。過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合。考核成績共100分,平時(shí)操行成績占20%,平時(shí)作業(yè)成績占30%,規(guī)劃項(xiàng)目方案成績占50%。
平時(shí)操行成績:課堂提問、出勤和有效聽課情況;
平時(shí)作業(yè)成績:課后作業(yè)、課堂案例分析和平時(shí)規(guī)劃作業(yè);
規(guī)劃項(xiàng)目方案成績:根據(jù)項(xiàng)目背景資料進(jìn)行一個(gè)物流項(xiàng)目的某一環(huán)節(jié)的規(guī)劃,要求規(guī)劃方法正確、規(guī)劃方案基本合理,規(guī)劃作品圖文并茂,字?jǐn)?shù)在2000字以上。
任務(wù)1 學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):了解物流系統(tǒng)的概念及特征、物流系統(tǒng)運(yùn)行的基本原理掌握物流系統(tǒng)規(guī)劃的內(nèi)在機(jī)理、基本要素和意義。
技能目標(biāo):能描述物流系統(tǒng)、物流系統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)在機(jī)理、規(guī)劃的基本要素和物流系統(tǒng)規(guī)劃的內(nèi)容。
素質(zhì)目標(biāo):養(yǎng)成一定的系統(tǒng)思考的意識(shí),能從整理和全局考慮物流系統(tǒng)問題。
任務(wù)1.4 物流系統(tǒng)的診斷與分析
物流系統(tǒng)診斷分析的概念
從系統(tǒng)的最優(yōu)出發(fā),對(duì)所選定的物流系統(tǒng),根據(jù)系統(tǒng)目標(biāo)和準(zhǔn)則,運(yùn)用科學(xué)的分析工具和方法,對(duì)系統(tǒng)的目的、功能、環(huán)境、費(fèi)用和效益進(jìn)行充分的調(diào)研、收集、比較、分析和數(shù)據(jù)處理,分析構(gòu)成系統(tǒng)的各級(jí)子系統(tǒng)的功能和相互關(guān)系,以及系統(tǒng)同環(huán)境的相互影響,發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的問題,建立若干替代方案和必要的模型,并進(jìn)行比較和評(píng)價(jià),尋求最佳方案,為系統(tǒng)改善與規(guī)劃設(shè)計(jì)提供依據(jù)。
任務(wù)1.4 物流系統(tǒng)的診斷與分析
物流系統(tǒng)診斷分析的概念
物流系統(tǒng)診斷分析的作用
了解物流系統(tǒng)各部分的內(nèi)在聯(lián)系,把握物流系統(tǒng)行為的內(nèi)在規(guī)律性。
任務(wù)1.4 物流系統(tǒng)的診斷與分析
物流系統(tǒng)診斷分析的概念
物流系統(tǒng)診斷分析的作用
物流系統(tǒng)診斷分析的要求
以整體為目標(biāo)
以特定問題為對(duì)象
運(yùn)用定量方法
憑借價(jià)值判斷
任務(wù)1.4 物流系統(tǒng)的診斷與分析
物流系統(tǒng)診斷分析的概念
物流系統(tǒng)診斷分析的作用
物流系統(tǒng)診斷分析的要求
物流系統(tǒng)診斷分析的要素
物流系統(tǒng)目標(biāo)
替代方案
模型
費(fèi)用和效益
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
任務(wù)1.4 物流系統(tǒng)的診斷與分析
物流系統(tǒng)診斷分析的概念
物流系統(tǒng)診斷分析的作用
物流系統(tǒng)診斷分析的要求
物流系統(tǒng)診斷分析的要素
物流系統(tǒng)分析診斷的原則
內(nèi)部和外部因素綜合分析
當(dāng)前和長遠(yuǎn)利益相結(jié)合
子系統(tǒng)和整個(gè)系統(tǒng)相結(jié)合
定量分析與定性分析相結(jié)合
任務(wù)1.4 物流系統(tǒng)的診斷與分析
物流系統(tǒng)診斷分析的概念
物流系統(tǒng)診斷分析的作用
物流系統(tǒng)診斷分析的要求
物流系統(tǒng)診斷分析的要素
物流系統(tǒng)分析診斷的原則
物流系統(tǒng)分析診斷的過程
劃定問題的范圍
確定目標(biāo)
收集資料,提出方案
建立模型或優(yōu)化方案
某化工機(jī)械廠的生產(chǎn)物流系統(tǒng)布置診斷分析與優(yōu)化
問題表現(xiàn)
搬運(yùn)工作量極大
等候加工時(shí)間長
制品的大量積壓
流動(dòng)資金占用率高
診斷分析
分問題闡述原因
解決方案
優(yōu)化現(xiàn)有廠房布置(繪制優(yōu)化流程圖)
規(guī)劃重建噴砂、裝車廠房
助理物流師流程圖ppt:這是助理物流師流程圖ppt,包括了倉儲(chǔ)作業(yè)管理的概念,倉儲(chǔ)作業(yè)流程,入庫作業(yè)管理,入庫作業(yè)流程,商品接運(yùn)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
人力資源與社會(huì)保障部高級(jí)物流師課程PPT模板:這是一個(gè)關(guān)于人力資源與社會(huì)保障部高級(jí)物流師課程PPT模板,主要介紹了物流系統(tǒng)規(guī)劃概述、物流中心選址、物流中心設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)規(guī)劃評(píng)價(jià)和方案選擇、物流中心項(xiàng)目可行性研究等內(nèi)容。戰(zhàn)略層:企業(yè)未來長期的總體物流戰(zhàn)略目標(biāo),以及企業(yè)的發(fā)展方向和采取的物流管理的基本策略,側(cè)重于宏觀控制,數(shù)據(jù)可以是不完整或不精確,但在合理范圍內(nèi)接近最優(yōu)。一般為長期超過一年。策略層:中期規(guī)劃,是在戰(zhàn)略設(shè)計(jì)框架內(nèi)更具體更細(xì)化的指導(dǎo)性戰(zhàn)略。一般為中期短于一年。運(yùn)作層:短期的規(guī)定時(shí)間內(nèi)的具體執(zhí)行計(jì)劃,側(cè)重于具體操作,數(shù)據(jù)要非常準(zhǔn)確,應(yīng)能處理大量數(shù)據(jù),得出合理的計(jì)劃。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載人力資源與社會(huì)保障部高級(jí)物流師課程PPT模板哦。
江蘇省助理物流師考試PPT課件模板:這是一個(gè)關(guān)于江蘇省助理物流師考試PPT課件模板,主要介紹了倉儲(chǔ)保管概述、儲(chǔ)存規(guī)劃、進(jìn)出庫與保管、物品的保養(yǎng)、倉儲(chǔ)質(zhì)量管理、倉儲(chǔ)設(shè)施及設(shè)備管理、倉儲(chǔ)安全管理等內(nèi)容。物流師是專門從事物流行業(yè)的工作,具體從事供應(yīng)、采購、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、產(chǎn)成品加工、包裝、回收的安排和物流相關(guān)信息的處理等工作的人員。物流師是一種從業(yè)資格等級(jí)(二級(jí)),獲得該等級(jí)后,就可以在生產(chǎn)、流通和服務(wù)領(lǐng)域中從事采購、儲(chǔ)運(yùn)、配送、貨運(yùn)代理、信息服務(wù)的操作和管理。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載江蘇省助理物流師考試PPT課件模板哦。