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頭腦風(fēng)暴：KLz紅軟基地
      作為一個(gè)學(xué)生、學(xué)生干部，應(yīng)該具備那些素質(zhì)與能力？KLz紅軟基地
學(xué)生干部的概念KLz紅軟基地
學(xué)KLz紅軟基地
生KLz紅軟基地
干KLz紅軟基地
部KLz紅軟基地
學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)KLz紅軟基地
1、良好的思想、道德素質(zhì)KLz紅軟基地
2、知識(shí)素質(zhì) KLz紅軟基地
3、創(chuàng)新素質(zhì)KLz紅軟基地
4、良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì) KLz紅軟基地
學(xué)生干部應(yīng)具備的能力KLz紅軟基地
1、學(xué)習(xí)能力 KLz紅軟基地
2、工作能力 KLz紅軟基地
3、自制能力  KLz紅軟基地
4、分析、思考能力 KLz紅軟基地
5、組織、策劃能力 KLz紅軟基地
       假如你是一名家電銷售員，你如何向愛斯基摩人銷售冰箱呢？KLz紅軟基地
 游戲:   “不可能”完成的任務(wù)KLz紅軟基地
旅行家沃特森曾經(jīng)親眼目睹了愛斯基摩人的生KLz紅軟基地
活狀態(tài)，在那里，他覺得自己仿佛置身于一個(gè)巨大的KLz紅軟基地
冰箱里。同行的一位朋友開玩笑說(shuō)，在這個(gè)世界上，KLz紅軟基地
也許只有這里才不需要冰箱。沃特森想了想同伴的KLz紅軟基地
話，心中突然靈光一閃，他興奮地向朋友說(shuō)，他有辦KLz紅軟基地
法將冰箱賣到這兒。   KLz紅軟基地
    沃特森還是按照自己的想法去做了。他先找到一KLz紅軟基地
位愛斯基摩人，向他演示冰箱的另一個(gè)作用：把自己KLz紅軟基地
帶去的啤酒和礦泉水，以及愛斯基摩人剛剛捕獲的獵KLz紅軟基地
物，一起放入冰箱。他將冰箱的溫度調(diào)到攝氏4度。KLz紅軟基地
第二天，當(dāng)他們打開冰箱時(shí)，那些東西都沒(méi)有結(jié)冰。KLz紅軟基地
愛斯基摩人儲(chǔ)存東西的辦法很簡(jiǎn)單，就是把KLz紅軟基地
食物隨地一丟，因?yàn)椴还軚|西放在哪里，都不用KLz紅軟基地
擔(dān)心食物會(huì)變壞：做飯時(shí)點(diǎn)燃動(dòng)物的皮毛或者皮KLz紅軟基地
內(nèi)脂肪，在屋外架起大鍋，燒一鍋開水來(lái)解凍。KLz紅軟基地
    現(xiàn)在，有了冰箱，就可以省略做飯前解凍食KLz紅軟基地
物的程序。愛斯基摩人笑了，欣然邀請(qǐng)同族人一KLz紅軟基地
起使用冰箱。KLz紅軟基地
    沃特森的成功在于變換了思維方式：冰箱可KLz紅軟基地
以用來(lái)冷凍食物，也可以用來(lái)防止食物冷凍。KLz紅軟基地
要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神 KLz紅軟基地
      學(xué)生干部并不是學(xué)生官，作為一名學(xué)KLz紅軟基地
生干部，應(yīng)當(dāng)牢固樹立全心全意地為同學(xué)KLz紅軟基地
服務(wù)的觀念，無(wú)論何時(shí)何地，始終把關(guān)心KLz紅軟基地
同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)放在第一位，KLz紅軟基地
不計(jì)較個(gè)人得失，正確處理個(gè)人利益和集KLz紅軟基地
體利益的關(guān)系，有奉獻(xiàn)精神。KLz紅軟基地
要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系 KLz紅軟基地
要嚴(yán)于律己 KLz紅軟基地
     建立并維護(hù)和諧的人際關(guān)系，能換位思考KLz紅軟基地
你怎么看待這張圖片？KLz紅軟基地
講究工作方式方法，提高工作能力 KLz紅軟基地
最大限度地修正自己KLz紅軟基地
學(xué)生干部素質(zhì)與能力培養(yǎng)KLz紅軟基地
決策能力KLz紅軟基地
        決策——從兩個(gè)或多個(gè)備選方案中選擇最合適的方案KLz紅軟基地
        管理大師羅賓斯說(shuō)：“制定決策是管理者工作的本質(zhì)。”KLz紅軟基地
        學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)學(xué)校布置的中心工作，結(jié)合本單位的特點(diǎn)和具體工作的實(shí)際情況，找出關(guān)鍵問(wèn)題所在，權(quán)衡利弊，及時(shí)作出有效可行的決策。KLz紅軟基地
管理能力KLz紅軟基地
        管理——就是宏觀上把我人力、物力、財(cái)力等多種資源的分配，以達(dá)到組合最優(yōu)效果。學(xué)生干部的工作過(guò)程，就是合理地利用資源的過(guò)程，以資源效率最大化為目標(biāo)。KLz紅軟基地
組織能力KLz紅軟基地
        主要是指制定計(jì)劃、開展活動(dòng)、統(tǒng)籌安排的能力。是保證學(xué)生活動(dòng)順利開展、學(xué)生組織可持續(xù)發(fā)展的基本能力之一。KLz紅軟基地
溝通協(xié)調(diào)能力KLz紅軟基地
        良好的溝通協(xié)調(diào)能力，可使學(xué)生干部和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，為開展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境。KLz紅軟基地
表達(dá)能力KLz紅軟基地
        是贏得支持、開展工作的的必備能力，包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。 要重視對(duì)自身表達(dá)能力有針對(duì)性的訓(xùn)練。KLz紅軟基地
創(chuàng)新能力KLz紅軟基地
學(xué)生干部工作的流程、思路和方法KLz紅軟基地
學(xué)生干部工作的一般流程KLz紅軟基地
計(jì)劃             組織              控制               反饋KLz紅軟基地
計(jì)劃KLz紅軟基地
      計(jì)劃的制定要注意：KLz紅軟基地
      1、調(diào)查研究，確定目標(biāo)KLz紅軟基地
      2、集思廣益，提出草案KLz紅軟基地
      3、充分斟酌，確定計(jì)劃KLz紅軟基地
組織KLz紅軟基地
       學(xué)生干部組織工作的程序KLz紅軟基地
       1、逐層分解總體目標(biāo)，形成目標(biāo)體系KLz紅軟基地
       2、明確和分類各項(xiàng)工作，進(jìn)行合理分工KLz紅軟基地
       3、確立責(zé)權(quán)關(guān)系，促進(jìn)溝通協(xié)調(diào)KLz紅軟基地
       4、合理配備人員，保證各盡所長(zhǎng)KLz紅軟基地
       5、建立信息渠道，維持暢通聯(lián)系KLz紅軟基地
       6、建立規(guī)章制度，做到有章可循KLz紅軟基地
控制KLz紅軟基地
      學(xué)生干部工作控制的過(guò)程KLz紅軟基地
      1、確立標(biāo)準(zhǔn)，提供控制依據(jù)KLz紅軟基地
      2、找出偏差，發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題KLz紅軟基地
      3、分析原因，采取相應(yīng)措施KLz紅軟基地
      學(xué)生干部工作控制的類型KLz紅軟基地
      1、預(yù)先控制KLz紅軟基地
      2、過(guò)程控制KLz紅軟基地
      3、時(shí)候控制KLz紅軟基地
反饋KLz紅軟基地
 ——學(xué)生干部做好反饋工作的著眼點(diǎn)KLz紅軟基地
1、拓寬反饋網(wǎng)絡(luò)KLz紅軟基地
         （1）吸納同學(xué)的反饋意見。KLz紅軟基地
         （2）聽取教師的反饋意見。KLz紅軟基地
         （3）征求其他學(xué)生干部的反饋意見。KLz紅軟基地
       2、增加反饋渠道KLz紅軟基地
         （1）開辟多種反饋渠道。KLz紅軟基地
         （2）充分利用現(xiàn)代反饋手段KLz紅軟基地
     —— 學(xué)生干部對(duì)反饋結(jié)果的利用：KLz紅軟基地
         （1）將反饋意見進(jìn)行匯總分類KLz紅軟基地
         （2）對(duì)反饋意見進(jìn)行分析KLz紅軟基地
         （3）對(duì)實(shí)際工作進(jìn)行調(diào)節(jié)KLz紅軟基地
學(xué)生干部正確處理與學(xué)生關(guān)系的方法KLz紅軟基地
1、公平、公正開展各項(xiàng)工作。KLz紅軟基地
2、要尊重同學(xué)個(gè)性 。KLz紅軟基地
3、要團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽取同學(xué)意見 。KLz紅軟基地
4、以合情、合理、友善地指正同學(xué)的不KLz紅軟基地
   良現(xiàn)象和行為 。KLz紅軟基地
１、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確治班目標(biāo)。KLz紅軟基地
２、制訂工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)和要求。KLz紅軟基地
３、合理分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓落實(shí)，建立KLz紅軟基地
       管理機(jī)制。KLz紅軟基地
４、堅(jiān)持樹立正氣，發(fā)揮班級(jí)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造管KLz紅軟基地
       理特色。KLz紅軟基地
５、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有效改進(jìn)工作方KLz紅軟基地
       法。KLz紅軟基地
怎樣改變班級(jí)管理的落后面貌KLz紅軟基地
１、樹立信心，調(diào)整心態(tài)，鼓足士氣。KLz紅軟基地
２、善于抓住突破口，找到打開工作局面的KLz紅軟基地
路子。KLz紅軟基地
３、善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，讓KLz紅軟基地
更多的同學(xué)參與班級(jí)管理工作，增強(qiáng)集體榮KLz紅軟基地
譽(yù)感。KLz紅軟基地
４、與學(xué)校各部門保持密切聯(lián)系，接受學(xué)校KLz紅軟基地
和老師的指導(dǎo)。KLz紅軟基地
５、實(shí)事求是，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。KLz紅軟基地
 KLz紅軟基地

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大學(xué)生學(xué)生干部培訓(xùn)ppt：這是大學(xué)生學(xué)生干部培訓(xùn)ppt，包括了聽－課前的鐘聲，你為什么要在這里？最大限度地受益，學(xué)生干部的基本素質(zhì)，工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，怎么開展工作或舉辦活動(dòng)，赫洛克效應(yīng)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部ppt：這是申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部ppt，包括了自我介紹，政治思想表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)，綜合素質(zhì)、工作實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。