這是一個關(guān)于護士培訓PPT課件，主要介紹了護理人員培訓的意義、護理人員培訓步驟、護理人員培訓形式、護理人員培訓方法、護士職業(yè)素質(zhì)教育、護士考評等內(nèi)容。在面臨一個新的工作環(huán)境，一個陌生的群體是，要有快速適應(yīng)環(huán)境的能力，要能以最快的速凍融入到新的工作環(huán)境當中去。善于適應(yīng)新環(huán)境是一個人能力的表現(xiàn)，只有具備一定工作能力的人，才能快速的的融入，相反，如果不能融入，那將會很快的被淘汰。在工作上盡可能的多做事情，少討論是非問題。做一個一心為工作努力的員工，歡迎點擊下載護士培訓PPT課件哦。

護士培訓PPT課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款職業(yè)PPT類型的PowerPoint.

         護士培訓eYL紅軟基地
主要內(nèi)容eYL紅軟基地
一、護理人員培訓的意義eYL紅軟基地
1、通過培訓教育，幫助護理人員掌握干好本職工作所需要的基本方法和程序，減少護士在工作中犯錯誤的機會均等，使護理工作更富有成效。eYL紅軟基地
2、幫助護理人員了解護理工作的宗旨、價值觀和發(fā)展目標等。eYL紅軟基地
3、使護理人員在組織中得到素質(zhì)的不斷提高和職業(yè)的不斷發(fā)展。eYL紅軟基地
培訓重點eYL紅軟基地
理論：eYL紅軟基地
       鞏固常規(guī)eYL紅軟基地
       增加�？瓢l(fā)展前沿信息eYL紅軟基地
       分享護理創(chuàng)新eYL紅軟基地
       考試：存好理論試卷，考試出多種題型，題面廣些，不要 eYL紅軟基地
                  全部問答題，耗時，達不到目的。eYL紅軟基地
操作：eYL紅軟基地
       科內(nèi)最常用的基礎(chǔ)護理操作eYL紅軟基地
       �？谱o理操作eYL紅軟基地
       55項操作光碟（可拷到家里電腦）eYL紅軟基地
       培訓考核：存好原始資料（可設(shè)計表格記錄）eYL紅軟基地
二、護理人員培訓步驟eYL紅軟基地
1、了解護理人員學習特點:eYL紅軟基地
1、了解護理人員學習特點:eYL紅軟基地
    原因----eYL紅軟基地
用在工作上的時間?工作表現(xiàn)? 分配用在工作上的時間?eYL紅軟基地
用在家庭上的時間 ? 家庭生活質(zhì)量 ? 分配家庭時間 ?eYL紅軟基地
（如老人照料、孩子成長、愛人事業(yè)、家務(wù)料理）eYL紅軟基地
1、了解護理人員學習特點:eYL紅軟基地
都在不斷地爭奪同一個資源-----時間     eYL紅軟基地
 時間不夠？！  “富者越富”的系統(tǒng)基模eYL紅軟基地
誠實自問eYL紅軟基地
兼顧工作與家庭是不是你的愿景，eYL紅軟基地
要認真思考、用心選擇eYL紅軟基地
                                主婦？事業(yè)？兼顧？eYL紅軟基地
1、了解護理人員學習特點:eYL紅軟基地
2、培訓需求分析、確定培訓目標eYL紅軟基地
2、培訓需求分析、確定培訓目標eYL紅軟基地
2、培訓需求分析、確定培訓目標eYL紅軟基地
3、制訂培訓教育計劃eYL紅軟基地
3、制訂培訓教育計劃eYL紅軟基地
確定培訓中應(yīng)當傳授的信息內(nèi)容？eYL紅軟基地
科室護士最急需培訓什么內(nèi)容？eYL紅軟基地
要采取什么方法傳授？eYL紅軟基地
4、論證培訓內(nèi)容與現(xiàn)任工作的聯(lián)系eYL紅軟基地
制訂培訓計劃要充分的時間考慮教學計劃的內(nèi)容作要達到的學習效果。eYL紅軟基地
做到以下兩方面：eYL紅軟基地
  1）培訓中要給護理人員充分的時間討論如何運用新知識和技能，并要留時間讓他們練習，以確保學習以致用。eYL紅軟基地
  2）保證護理主管人員參與，保證培訓前后給予護理人員必要的支持和幫助。eYL紅軟基地
5、實施培訓計劃eYL紅軟基地
6、評價培訓效果eYL紅軟基地
在培訓2-3個月后進行追蹤評估。eYL紅軟基地
方法：eYL紅軟基地
  以討論的形式讓護理人員自己講述學習收獲和對培訓合理化建議。eYL紅軟基地
  學習后測驗，讓護理人員自己定出行動計劃，證明學習結(jié)果。eYL紅軟基地
  觀察受訓人員工作情況以及實際工作中新知識技能的情況。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
             新護士—     崗前培訓（護生、護士、護（師）eYL紅軟基地
初級   護  士—     規(guī)范化培訓（1-6年） eYL紅軟基地
       護  師—eYL紅軟基地
中級   主管護師——    分層級培訓eYL紅軟基地
高級   副主任護師—    繼續(xù)護理學教育（終身）eYL紅軟基地
       主任護師——eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
1、崗前培訓eYL紅軟基地
內(nèi)容：eYL紅軟基地
 公共部分---護理部（一周）eYL紅軟基地
 �？撇糠�---科室（二至三個月）eYL紅軟基地
意義：eYL紅軟基地
幫助新進人員轉(zhuǎn)換角色，從護生角色轉(zhuǎn)換為護士；eYL紅軟基地
幫助他們盡快熟悉工作環(huán)境，減少環(huán)境和工作產(chǎn)生的壓力；eYL紅軟基地
有利于新成員自學執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，順利融入醫(yī)院。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
2、護士規(guī)范化培訓eYL紅軟基地
   是指在院校完成護理專業(yè)基礎(chǔ)教育后，醫(yī)院為培養(yǎng)合格的臨床護理專業(yè)人才，實施在職護士接受規(guī)范的護理專業(yè)化培訓。（護士—護師）eYL紅軟基地
以臨床為主、實踐為主、自學為主，講座及其它形式為輔。eYL紅軟基地
培訓時間大學為本科一年、 大專三年、中專五年。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
2、護士規(guī)范化培訓eYL紅軟基地
1）、輪科期護士規(guī)范化培訓eYL紅軟基地
輪科期是護士臨床工作的起步階段eYL紅軟基地
是培養(yǎng)合格臨床護士的開端eYL紅軟基地
應(yīng)聘到我院醫(yī)學院校畢業(yè)的護士，開始工作的第1年，即進入輪科第一階段第1年度的、規(guī)范化培訓。以臨床護理工作為主，熟練掌握基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能。eYL紅軟基地
按照護理部安排的輪轉(zhuǎn)計劃進行科室輪轉(zhuǎn)培訓。eYL紅軟基地
由輪轉(zhuǎn)科室護士長為每一位輪轉(zhuǎn)護士指定一名指導(dǎo)老師，在護士長及指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下，保質(zhì)保量完成見習期護士規(guī)范化培訓計劃。eYL紅軟基地
制定《輪科護士規(guī)范化培訓考核手冊》。eYL紅軟基地
護士長、指導(dǎo)老師每月對見習期護士素質(zhì)、基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能及臨床護理工作質(zhì)量進行考核一次，并將考核結(jié)果記錄在考核手冊上。eYL紅軟基地
年度綜合分≥85學分，完成輪科期工作總結(jié)，讀書心得、年度繼續(xù)教育學分≥25學分。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
2、護士規(guī)范化培訓eYL紅軟基地
本科畢業(yè)生：eYL紅軟基地
專業(yè)知識：eYL紅軟基地
鞏固理論知識，學習專業(yè)理論，閱讀本學科進展狀況資料，完成一篇綜述或論文。eYL紅軟基地
專業(yè)技能：eYL紅軟基地
掌握各項專業(yè)操作技能，掌握常見病、多發(fā)病及一般急危病人的搶救配合及監(jiān)護、獨立運用護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱�體護理，正確書寫護理病歷，完成臨床教學工作。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
2、護士規(guī)范化培訓eYL紅軟基地
�？飘厴I(yè)生：eYL紅軟基地
專業(yè)知識：eYL紅軟基地
第一階段：鞏固理論知識，學習本科教學內(nèi)容。eYL紅軟基地
第二階段：深入學習專業(yè)理論知識，進展狀況資料，了解本�？七M展完成一篇綜述或論文。eYL紅軟基地
專業(yè)技能：eYL紅軟基地
第一階段：熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技能 ，完成對常見病人的護理。eYL紅軟基地
第二階段：掌握各項專業(yè)操作技能，掌握常見病、多發(fā)病及一般急危病人的搶救配合及監(jiān)護、獨立運用護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱�體護理，正確書寫護理病歷，完成臨床教學工作。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
2、護士規(guī)范化培訓eYL紅軟基地
中專畢業(yè)生：eYL紅軟基地
專業(yè)知識：eYL紅軟基地
第一階段（1年）：鞏固理論知識，復(fù)習執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容、掌握護理程序知識。eYL紅軟基地
第二階段（2-3年）：完成晉升考試中基礎(chǔ)理論的學習，了解�？谱o理發(fā)展狀況。eYL紅軟基地
第三階段（4-5年）：完成晉升考試中專業(yè)理論的學習，掌握重癥病人的監(jiān)護知識，學習護理本、�？浦�識。eYL紅軟基地
專業(yè)技能：eYL紅軟基地
第一階段：掌握基礎(chǔ)護理操作技能 ，初步掌握�？瞥Ｒ�(guī)護理操作及常見病的護理。eYL紅軟基地
第二階段：熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技能，掌握專科護理技術(shù)操作技及各項護理常規(guī)，基本掌握急危病人的搶救配合及病情觀察。eYL紅軟基地
第三階段：熟練掌握�？谱o理技術(shù)操作，掌握重癥監(jiān)護儀器的使用和保養(yǎng)，能運用護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱�體護理，能書書護理病歷，完成中專實習部分的帶教工作。eYL紅軟基地
3、繼續(xù)護理學教育eYL紅軟基地
是繼護士規(guī)范化專業(yè)培訓之后—以學習新理論、新知識、 新技術(shù)和新方法為主的一種終生護理學教育。eYL紅軟基地
增新—補充—拓寬---提高eYL紅軟基地
繼續(xù)教育的形式：靈活多樣。eYL紅軟基地
繼續(xù)教育的學分制管理：不得少于25學分，I類達到10分，II分達到15分。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
4、分層級培訓eYL紅軟基地
  崗前培訓eYL紅軟基地
  輪科期護士規(guī)范化培訓eYL紅軟基地
  護士規(guī)范化培訓eYL紅軟基地
  護師eYL紅軟基地
  主管護師eYL紅軟基地
  管理人員eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
4、分層級培訓eYL紅軟基地
培訓內(nèi)容eYL紅軟基地
    按技術(shù)職務(wù)選定內(nèi)容eYL紅軟基地
    初級技術(shù)職務(wù)：基本理論為主eYL紅軟基地
    中級技術(shù)職務(wù)：�？评碚摷斑M展eYL紅軟基地
    高級技術(shù)職務(wù)：新理論新進展eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
4、分層級培訓eYL紅軟基地
護理技能培訓eYL紅軟基地
    按護理人員技術(shù)職務(wù)選定內(nèi)容eYL紅軟基地
    初級技術(shù)職務(wù)：基本護理技能為主eYL紅軟基地
    中級技術(shù)職務(wù)：專科護理技能為主eYL紅軟基地
    高級技術(shù)職務(wù)：�？萍寄芎托录夹g(shù)eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
4、分層級培訓eYL紅軟基地
綜合能力的培訓eYL紅軟基地
   急救護理技術(shù)綜合培訓eYL紅軟基地
   疑難護理病例分析eYL紅軟基地
   護理病例討論eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
4、分層級培訓eYL紅軟基地
護理部、大科、各科室組織各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講課。eYL紅軟基地
堅持病區(qū)業(yè)務(wù)學習制度，每月進行護理查房、護理病例討論、讀書沙龍。eYL紅軟基地
舉辦各種繼續(xù)教育學習班、培訓班、研討班。eYL紅軟基地
舉辦全院性護理科研信息交流、全院性護理新知識、新理念、新技術(shù)發(fā)布交流會、護論文及讀書心得交流。eYL紅軟基地
進行全院性的培訓及考試考核。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
4、分層級培訓eYL紅軟基地
護師培訓eYL紅軟基地
1、“三基”及�？浦�識、特別是危重病人護理技能的培訓。eYL紅軟基地
2、參加各護理學術(shù)小組、大科、病區(qū)組織的各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學術(shù)講座、學術(shù)交流、學習班、培訓班、研討班、專科培訓、護理查房、護理會診、護理病例討論、論文及讀書心得交流及考試考核等。eYL紅軟基地
3、�？谱o理、搶救知識和技能的培訓、教學和管理知識的培訓。eYL紅軟基地
4、完成年度繼續(xù)教育學分≥25學分。eYL紅軟基地
5、參加符合國家有關(guān)規(guī)定的各種本專業(yè)的學歷教育。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
4、分層級培訓eYL紅軟基地
主管護師培訓eYL紅軟基地
1、“三基”及�？浦�識、特別是危重病人護理技能培訓。eYL紅軟基地
2、參加各護理學術(shù)小組、大科、病區(qū)組織的各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學術(shù)講座、學術(shù)交流、學習班、培訓班、研討班、專科培訓、護理查房、護理會診、護理病例討論、論文及讀書心得交流及考試考核等。eYL紅軟基地
3、搶救知識和技能、教學、管理、科研知識的培訓。eYL紅軟基地
4、完成年度繼續(xù)教育學分≥25學分。eYL紅軟基地
5、參加符合國家有關(guān)規(guī)定的各種本專業(yè)的學歷教育。eYL紅軟基地
6、每年完成1篇護理論文或綜述并力爭發(fā)表。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
4、分層級培訓eYL紅軟基地
副主任護師培訓eYL紅軟基地
護理科研開展、重點放在指導(dǎo)并積極參與護理研究，提高學術(shù)水平的培訓工作。eYL紅軟基地
    結(jié)合教學水平，進行護理教學管理、師資培訓，承擔本科教學人員、教學管理員、帶教老師的培訓。eYL紅軟基地
    開展護理科研課題立項答辯；護理新知識、新理念、新技術(shù)發(fā)布交流會；護理學術(shù)交流會；護理教學查房。eYL紅軟基地
三、護理人員培訓形式eYL紅軟基地
4、分層級培訓eYL紅軟基地
護理管理人員的培訓eYL紅軟基地
1、舉辦全院護士長管理學習班，護士長和護理骨干進行護理管理新理念、新方法的學習。eYL紅軟基地
2、全院護士長進行培訓考試考核。eYL紅軟基地
3、護理科研、論文、法律法規(guī)、職業(yè)防護等知識的考試eYL紅軟基地
4、護理“三基”理論的考試eYL紅軟基地
5、完成年度繼續(xù)教育學分≥25學分。eYL紅軟基地
6、參加符合國家有關(guān)規(guī)定的各種本專業(yè)的學歷教育，以獲取學歷。eYL紅軟基地
7、每年完成1篇護理論文或綜述并力爭發(fā)表。eYL紅軟基地
四、護理人員培訓方法eYL紅軟基地
四、護理人員培訓方法eYL紅軟基地
常用培訓方法eYL紅軟基地
現(xiàn)場示范、模擬與回放eYL紅軟基地
  床邊教學查房eYL紅軟基地
 臨床跟班實踐eYL紅軟基地
 高年資護士專題講座eYL紅軟基地
 專題講座eYL紅軟基地
 護理教學查房eYL紅軟基地
 讀書報告會、網(wǎng)上課堂（QQ群）eYL紅軟基地
 病例討論eYL紅軟基地
晨會提問eYL紅軟基地
從患者的內(nèi)心去體驗生命的價值和醫(yī)者的偉大eYL紅軟基地
一切以患者為中心，保持高度的責任感和愛心，以實際言行贏得患者滿意的親情服務(wù)，不僅是白衣天使應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，也是對患者健康權(quán)利的保障。eYL紅軟基地
服務(wù)不需要回報，患者的肯定就是對醫(yī)護人員的最佳獎賞。eYL紅軟基地
自發(fā)性工作必要eYL紅軟基地
要想讓員工主動的、積極的工作，只有把提高員工的思想道德素質(zhì)放在首位，讓員工主動體驗、感悟、分享，從而具有感恩、責任、團隊精神等重要的職業(yè)素質(zhì)，提高企業(yè)員工的歸屬感、凝聚力和自信心，讓員工由被動待命調(diào)整到自動自發(fā)的工作。eYL紅軟基地
職業(yè)素養(yǎng)培訓目的eYL紅軟基地
1.通過培訓使醫(yī)務(wù)人員提升職業(yè)素養(yǎng)認識，推進衛(wèi)生行業(yè)作風建設(shè)；eYL紅軟基地
2.通過培訓使職工懂得如何根據(jù)自己的職業(yè)塑造職業(yè)形象；eYL紅軟基地
3.通過培訓幫助職工提高個人修養(yǎng)，從而提升企業(yè)精神面貌；eYL紅軟基地
4.通過培訓幫助醫(yī)院員工將企業(yè)精神運用到實際工作中，提升銀行競爭力；eYL紅軟基地
5.通過培訓使學員快速的融入醫(yī)院大家庭；eYL紅軟基地
6.通過培訓使學員明確個人發(fā)展方向與工作發(fā)展的互相結(jié)合；eYL紅軟基地
7.通過培訓使廣大醫(yī)務(wù)人員道德使廣大醫(yī)務(wù)人員道德觀念更加牢固，服務(wù)態(tài)度更加真誠，廉潔自律更加自覺，依法執(zhí)業(yè)更加規(guī)范eYL紅軟基地
8.通過培訓使護理人員夯實基礎(chǔ)護理，改善護理服務(wù)，樹立行業(yè)新風，促進醫(yī)患和諧，提高患者滿意度。eYL紅軟基地
9.通過培訓充分展現(xiàn)“白衣天使”良好的職業(yè)素養(yǎng)，鍛煉能力。eYL紅軟基地
職業(yè)素養(yǎng)提升內(nèi)容eYL紅軟基地
1、樹立積極的職業(yè)心態(tài)         2、高效時間管理eYL紅軟基地
3、建立良好的人際溝通         4、團隊精神eYL紅軟基地
5、團隊的基本認知             6、團隊決策思路與方法eYL紅軟基地
7、團隊沖突的有效管理         8、團隊精神認知與體驗eYL紅軟基地
1.快速的適應(yīng)環(huán)境，融入工作eYL紅軟基地
 在面臨一個新的工作環(huán)境，一個陌生的群體是，要有快速適應(yīng)環(huán)境的能力，要能以最快的速凍融入到新的工作環(huán)境當中去。善于適應(yīng)新環(huán)境是一個人能力的表現(xiàn)，只有具備一定工作能力的人，才能快速的的融入，相反，如果不能融入，那將會很快的被淘汰。eYL紅軟基地
2.多做少說eYL紅軟基地
 在工作盡可能的多做事情，少討論是非問題。做一個一心為工作努力的員工。eYL紅軟基地
3.發(fā)揮個人的長處eYL紅軟基地
 在工作中，不斷的學習，結(jié)合現(xiàn)有的工作發(fā)揮個人的長處。eYL紅軟基地
4.對同事熱情、和睦相處eYL紅軟基地
5.對待工作認真負責eYL紅軟基地
6.有個人的工作目標eYL紅軟基地
按照工作需要有自己的工作計劃和目標。如果沒有目標，人的意志就會不斷的被消磨，慢慢的會失去工作的信心，工作將成為累贅，而不是實現(xiàn)個人價值的跳板。eYL紅軟基地
7.對領(lǐng)導(dǎo)服從，對同時體諒eYL紅軟基地
雷鮑夫法則eYL紅軟基地
教育的原則eYL紅軟基地
1、知行統(tǒng)一的原則         eYL紅軟基地
2、養(yǎng)成教育的原則eYL紅軟基地
3、疏通引導(dǎo)的原則         eYL紅軟基地
4、自我修養(yǎng)的原則eYL紅軟基地
5、規(guī)范行為的原則eYL紅軟基地
教育的方法eYL紅軟基地
1、培訓的計劃性：eYL紅軟基地
   方法：（1）以點帶面，以小見大，從平凡的工作中感受職業(yè)道德的真正意義。（2）生動活潑，寓教于樂。（3）及時溝通，正確引導(dǎo)eYL紅軟基地
2、措施的針對性：對高學歷層次護士：以問卷調(diào)查、座談會方式。eYL紅軟基地
                 對低年資中專護士：采取正確引導(dǎo)，充分調(diào)動工作積極性eYL紅軟基地
3、形式的多樣性：（1）如開展“我愛護理工作”、“假如我是一個患者”等。eYL紅軟基地
                 （2）進行互尊、互助、互勉、互學、互諒的活動。eYL紅軟基地
護理人員考評的意義eYL紅軟基地
1、人事決策作用eYL紅軟基地
2、激勵作用eYL紅軟基地
3、診斷作用eYL紅軟基地
4、管理作用eYL紅軟基地
護理人員考評的方式eYL紅軟基地
1、自我鑒定eYL紅軟基地
2、考試考查法eYL紅軟基地
3、判斷考評法eYL紅軟基地
4、標準考核法eYL紅軟基地
5、目標定量考評法eYL紅軟基地
護理人員考評的方法eYL紅軟基地
1、品質(zhì)導(dǎo)向型：側(cè)重于護理人員的個人特性。eYL紅軟基地
2、行力導(dǎo)向型：考核護理人員的工作過程。eYL紅軟基地
3、結(jié)果導(dǎo)向型：著眼于護理人員的工作結(jié)果。eYL紅軟基地
回顧下這節(jié)課的主要內(nèi)容eYL紅軟基地
Thank You!eYL紅軟基地
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