這是一個(gè)關(guān)于護(hù)理人員培訓(xùn)PPT課件，主要介紹了護(hù)理人員培訓(xùn)的意義、護(hù)理人員培訓(xùn)步驟、護(hù)理人員培訓(xùn)形式、護(hù)理人員培訓(xùn)方法、護(hù)士職業(yè)素質(zhì)教育、護(hù)士考評(píng)等內(nèi)容。護(hù)理人員培訓(xùn)的意義1、通過培訓(xùn)教育，幫助護(hù)理人員掌握干好本職工作所需要的基本方法和程序，減少護(hù)士在工作中犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)均等，使護(hù)理工作更富有成效。2、幫助護(hù)理人員了解護(hù)理工作的宗旨、價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)等。3、使護(hù)理人員在組織中得到素質(zhì)的不斷提高和職業(yè)的不斷發(fā)展，歡迎點(diǎn)擊下載護(hù)理人員培訓(xùn)PPT課件哦。

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護(hù)理人員培訓(xùn)qZK紅軟基地
主要內(nèi)容qZK紅軟基地
一、護(hù)理人員培訓(xùn)的意義qZK紅軟基地
1、通過培訓(xùn)教育，幫助護(hù)理人員掌握干好本職工作所需要的基本方法和程序，減少護(hù)士在工作中犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)均等，使護(hù)理工作更富有成效。qZK紅軟基地
2、幫助護(hù)理人員了解護(hù)理工作的宗旨、價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)等。qZK紅軟基地
3、使護(hù)理人員在組織中得到素質(zhì)的不斷提高和職業(yè)的不斷發(fā)展。qZK紅軟基地
培訓(xùn)重點(diǎn)qZK紅軟基地
理論：qZK紅軟基地
       鞏固常規(guī)qZK紅軟基地
       增加�？瓢l(fā)展前沿信息qZK紅軟基地
       分享護(hù)理創(chuàng)新qZK紅軟基地
       考試：存好理論試卷，考試出多種題型，題面廣些，不要 qZK紅軟基地
                  全部問答題，耗時(shí)，達(dá)不到目的。qZK紅軟基地
操作：qZK紅軟基地
       科內(nèi)最常用的基礎(chǔ)護(hù)理操作qZK紅軟基地
       �？谱o(hù)理操作qZK紅軟基地
       55項(xiàng)操作光碟（可拷到家里電腦）qZK紅軟基地
       培訓(xùn)考核：存好原始資料（可設(shè)計(jì)表格記錄）qZK紅軟基地
二、護(hù)理人員培訓(xùn)步驟qZK紅軟基地
1、了解護(hù)理人員學(xué)習(xí)特點(diǎn):qZK紅軟基地
1、了解護(hù)理人員學(xué)習(xí)特點(diǎn):qZK紅軟基地
    原因----qZK紅軟基地
用在工作上的時(shí)間?工作表現(xiàn)? 分配用在工作上的時(shí)間?qZK紅軟基地
用在家庭上的時(shí)間 ? 家庭生活質(zhì)量 ? 分配家庭時(shí)間 ?qZK紅軟基地
（如老人照料、孩子成長、愛人事業(yè)、家務(wù)料理）qZK紅軟基地
1、了解護(hù)理人員學(xué)習(xí)特點(diǎn):qZK紅軟基地
都在不斷地爭(zhēng)奪同一個(gè)資源-----時(shí)間     qZK紅軟基地
 時(shí)間不夠？！  “富者越富”的系統(tǒng)基模qZK紅軟基地
誠實(shí)自問qZK紅軟基地
兼顧工作與家庭是不是你的愿景，qZK紅軟基地
要認(rèn)真思考、用心選擇qZK紅軟基地
                                主婦？事業(yè)？兼顧？qZK紅軟基地
1、了解護(hù)理人員學(xué)習(xí)特點(diǎn):qZK紅軟基地
2、培訓(xùn)需求分析、確定培訓(xùn)目標(biāo)qZK紅軟基地
2、培訓(xùn)需求分析、確定培訓(xùn)目標(biāo)qZK紅軟基地
2、培訓(xùn)需求分析、確定培訓(xùn)目標(biāo)qZK紅軟基地
3、制訂培訓(xùn)教育計(jì)劃qZK紅軟基地
3、制訂培訓(xùn)教育計(jì)劃qZK紅軟基地
確定培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)傳授的信息內(nèi)容？qZK紅軟基地
科室護(hù)士最急需培訓(xùn)什么內(nèi)容？qZK紅軟基地
要采取什么方法傳授？qZK紅軟基地
4、論證培訓(xùn)內(nèi)容與現(xiàn)任工作的聯(lián)系qZK紅軟基地
制訂培訓(xùn)計(jì)劃要充分的時(shí)間考慮教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容作要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。qZK紅軟基地
做到以下兩方面：qZK紅軟基地
  1）培訓(xùn)中要給護(hù)理人員充分的時(shí)間討論如何運(yùn)用新知識(shí)和技能，并要留時(shí)間讓他們練習(xí)，以確保學(xué)習(xí)以致用。qZK紅軟基地
  2）保證護(hù)理主管人員參與，保證培訓(xùn)前后給予護(hù)理人員必要的支持和幫助。qZK紅軟基地
5、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃qZK紅軟基地
6、評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果qZK紅軟基地
在培訓(xùn)2-3個(gè)月后進(jìn)行追蹤評(píng)估。qZK紅軟基地
方法：qZK紅軟基地
  以討論的形式讓護(hù)理人員自己講述學(xué)習(xí)收獲和對(duì)培訓(xùn)合理化建議。qZK紅軟基地
  學(xué)習(xí)后測(cè)驗(yàn)，讓護(hù)理人員自己定出行動(dòng)計(jì)劃，證明學(xué)習(xí)結(jié)果。qZK紅軟基地
  觀察受訓(xùn)人員工作情況以及實(shí)際工作中新知識(shí)技能的情況。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
             新護(hù)士—     崗前培訓(xùn)（護(hù)生、護(hù)士、護(hù)（師）qZK紅軟基地
初級(jí)   護(hù)  士—     規(guī)范化培訓(xùn)（1-6年） qZK紅軟基地
       護(hù)  師—qZK紅軟基地
中級(jí)   主管護(hù)師——    分層級(jí)培訓(xùn)qZK紅軟基地
高級(jí)   副主任護(hù)師—    繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育（終身）qZK紅軟基地
       主任護(hù)師——qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
1、崗前培訓(xùn)qZK紅軟基地
內(nèi)容：qZK紅軟基地
 公共部分---護(hù)理部（一周）qZK紅軟基地
 專科部分---科室（二至三個(gè)月）qZK紅軟基地
意義：qZK紅軟基地
幫助新進(jìn)人員轉(zhuǎn)換角色，從護(hù)生角色轉(zhuǎn)換為護(hù)士；qZK紅軟基地
幫助他們盡快熟悉工作環(huán)境，減少環(huán)境和工作產(chǎn)生的壓力；qZK紅軟基地
有利于新成員自學(xué)執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，順利融入醫(yī)院。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
2、護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)qZK紅軟基地
   是指在院校完成護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)教育后，醫(yī)院為培養(yǎng)合格的臨床護(hù)理專業(yè)人才，實(shí)施在職護(hù)士接受規(guī)范的護(hù)理專業(yè)化培訓(xùn)。（護(hù)士—護(hù)師）qZK紅軟基地
以臨床為主、實(shí)踐為主、自學(xué)為主，講座及其它形式為輔。qZK紅軟基地
培訓(xùn)時(shí)間大學(xué)為本科一年、 大專三年、中專五年。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
2、護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)qZK紅軟基地
1）、輪科期護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)qZK紅軟基地
輪科期是護(hù)士臨床工作的起步階段qZK紅軟基地
是培養(yǎng)合格臨床護(hù)士的開端qZK紅軟基地
應(yīng)聘到我院醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的護(hù)士，開始工作的第1年，即進(jìn)入輪科第一階段第1年度的、規(guī)范化培訓(xùn)。以臨床護(hù)理工作為主，熟練掌握基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能。qZK紅軟基地
按照護(hù)理部安排的輪轉(zhuǎn)計(jì)劃進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。qZK紅軟基地
由輪轉(zhuǎn)科室護(hù)士長為每一位輪轉(zhuǎn)護(hù)士指定一名指導(dǎo)老師，在護(hù)士長及指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下，保質(zhì)保量完成見習(xí)期護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃。qZK紅軟基地
制定《輪科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)考核手冊(cè)》。qZK紅軟基地
護(hù)士長、指導(dǎo)老師每月對(duì)見習(xí)期護(hù)士素質(zhì)、基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能及臨床護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行考核一次，并將考核結(jié)果記錄在考核手冊(cè)上。qZK紅軟基地
年度綜合分≥85學(xué)分，完成輪科期工作總結(jié)，讀書心得、年度繼續(xù)教育學(xué)分≥25學(xué)分。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
2、護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)qZK紅軟基地
本科畢業(yè)生：qZK紅軟基地
專業(yè)知識(shí)：qZK紅軟基地
鞏固理論知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論，閱讀本學(xué)科進(jìn)展?fàn)顩r資料，完成一篇綜述或論文。qZK紅軟基地
專業(yè)技能：qZK紅軟基地
掌握各項(xiàng)專業(yè)操作技能，掌握常見病、多發(fā)病及一般急危病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)、獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，正確書寫護(hù)理病歷，完成臨床教學(xué)工作。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
2、護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)qZK紅軟基地
�？飘厴I(yè)生：qZK紅軟基地
專業(yè)知識(shí)：qZK紅軟基地
第一階段：鞏固理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本科教學(xué)內(nèi)容。qZK紅軟基地
第二階段：深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)展?fàn)顩r資料，了解本�？七M(jìn)展完成一篇綜述或論文。qZK紅軟基地
專業(yè)技能：qZK紅軟基地
第一階段：熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技能 ，完成對(duì)常見病人的護(hù)理。qZK紅軟基地
第二階段：掌握各項(xiàng)專業(yè)操作技能，掌握常見病、多發(fā)病及一般急危病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)、獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，正確書寫護(hù)理病歷，完成臨床教學(xué)工作。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
2、護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)qZK紅軟基地
中專畢業(yè)生：qZK紅軟基地
專業(yè)知識(shí)：qZK紅軟基地
第一階段（1年）：鞏固理論知識(shí)，復(fù)習(xí)執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容、掌握護(hù)理程序知識(shí)。qZK紅軟基地
第二階段（2-3年）：完成晉升考試中基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，了解專科護(hù)理發(fā)展?fàn)顩r。qZK紅軟基地
第三階段（4-5年）：完成晉升考試中專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，掌握重癥病人的監(jiān)護(hù)知識(shí)，學(xué)習(xí)護(hù)理本、專科知識(shí)。qZK紅軟基地
專業(yè)技能：qZK紅軟基地
第一階段：掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技能 ，初步掌握�？瞥Ｒ�(guī)護(hù)理操作及常見病的護(hù)理。qZK紅軟基地
第二階段：熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，掌握�？谱o(hù)理技術(shù)操作技及各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)，基本掌握急危病人的搶救配合及病情觀察。qZK紅軟基地
第三階段：熟練掌握專科護(hù)理技術(shù)操作，掌握重癥監(jiān)護(hù)儀器的使用和保養(yǎng)，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，能書書護(hù)理病歷，完成中專實(shí)習(xí)部分的帶教工作。qZK紅軟基地
3、繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育qZK紅軟基地
是繼護(hù)士規(guī)范化專業(yè)培訓(xùn)之后—以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、 新技術(shù)和新方法為主的一種終生護(hù)理學(xué)教育。qZK紅軟基地
增新—補(bǔ)充—拓寬---提高qZK紅軟基地
繼續(xù)教育的形式：靈活多樣。qZK紅軟基地
繼續(xù)教育的學(xué)分制管理：不得少于25學(xué)分，I類達(dá)到10分，II分達(dá)到15分。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
4、分層級(jí)培訓(xùn)qZK紅軟基地
  崗前培訓(xùn)qZK紅軟基地
  輪科期護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)qZK紅軟基地
  護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)qZK紅軟基地
  護(hù)師qZK紅軟基地
  主管護(hù)師qZK紅軟基地
  管理人員qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
4、分層級(jí)培訓(xùn)qZK紅軟基地
培訓(xùn)內(nèi)容qZK紅軟基地
    按技術(shù)職務(wù)選定內(nèi)容qZK紅軟基地
    初級(jí)技術(shù)職務(wù)：基本理論為主qZK紅軟基地
    中級(jí)技術(shù)職務(wù)：�？评碚摷斑M(jìn)展qZK紅軟基地
    高級(jí)技術(shù)職務(wù)：新理論新進(jìn)展qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
4、分層級(jí)培訓(xùn)qZK紅軟基地
護(hù)理技能培訓(xùn)qZK紅軟基地
    按護(hù)理人員技術(shù)職務(wù)選定內(nèi)容qZK紅軟基地
    初級(jí)技術(shù)職務(wù)：基本護(hù)理技能為主qZK紅軟基地
    中級(jí)技術(shù)職務(wù)：�？谱o(hù)理技能為主qZK紅軟基地
    高級(jí)技術(shù)職務(wù)：�？萍寄芎托录夹g(shù)qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
4、分層級(jí)培訓(xùn)qZK紅軟基地
綜合能力的培訓(xùn)qZK紅軟基地
   急救護(hù)理技術(shù)綜合培訓(xùn)qZK紅軟基地
   疑難護(hù)理病例分析qZK紅軟基地
   護(hù)理病例討論qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
4、分層級(jí)培訓(xùn)qZK紅軟基地
護(hù)理部、大科、各科室組織各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講課。qZK紅軟基地
堅(jiān)持病區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月進(jìn)行護(hù)理查房、護(hù)理病例討論、讀書沙龍。qZK紅軟基地
舉辦各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、研討班。qZK紅軟基地
舉辦全院性護(hù)理科研信息交流、全院性護(hù)理新知識(shí)、新理念、新技術(shù)發(fā)布交流會(huì)、護(hù)論文及讀書心得交流。qZK紅軟基地
進(jìn)行全院性的培訓(xùn)及考試考核。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
4、分層級(jí)培訓(xùn)qZK紅軟基地
護(hù)師培訓(xùn)qZK紅軟基地
1、“三基”及專科知識(shí)、特別是危重病人護(hù)理技能的培訓(xùn)。qZK紅軟基地
2、參加各護(hù)理學(xué)術(shù)小組、大科、病區(qū)組織的各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、研討班、�？婆嘤�(xùn)、護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理病例討論、論文及讀書心得交流及考試考核等。qZK紅軟基地
3、�？谱o(hù)理、搶救知識(shí)和技能的培訓(xùn)、教學(xué)和管理知識(shí)的培訓(xùn)。qZK紅軟基地
4、完成年度繼續(xù)教育學(xué)分≥25學(xué)分。qZK紅軟基地
5、參加符合國家有關(guān)規(guī)定的各種本專業(yè)的學(xué)歷教育。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
4、分層級(jí)培訓(xùn)qZK紅軟基地
主管護(hù)師培訓(xùn)qZK紅軟基地
1、“三基”及�？浦�識(shí)、特別是危重病人護(hù)理技能培訓(xùn)。qZK紅軟基地
2、參加各護(hù)理學(xué)術(shù)小組、大科、病區(qū)組織的各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、研討班、�？婆嘤�(xùn)、護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理病例討論、論文及讀書心得交流及考試考核等。qZK紅軟基地
3、搶救知識(shí)和技能、教學(xué)、管理、科研知識(shí)的培訓(xùn)。qZK紅軟基地
4、完成年度繼續(xù)教育學(xué)分≥25學(xué)分。qZK紅軟基地
5、參加符合國家有關(guān)規(guī)定的各種本專業(yè)的學(xué)歷教育。qZK紅軟基地
6、每年完成1篇護(hù)理論文或綜述并力爭(zhēng)發(fā)表。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
4、分層級(jí)培訓(xùn)qZK紅軟基地
副主任護(hù)師培訓(xùn)qZK紅軟基地
護(hù)理科研開展、重點(diǎn)放在指導(dǎo)并積極參與護(hù)理研究，提高學(xué)術(shù)水平的培訓(xùn)工作。qZK紅軟基地
    結(jié)合教學(xué)水平，進(jìn)行護(hù)理教學(xué)管理、師資培訓(xùn)，承擔(dān)本科教學(xué)人員、教學(xué)管理員、帶教老師的培訓(xùn)。qZK紅軟基地
    開展護(hù)理科研課題立項(xiàng)答辯；護(hù)理新知識(shí)、新理念、新技術(shù)發(fā)布交流會(huì)；護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)；護(hù)理教學(xué)查房。qZK紅軟基地
三、護(hù)理人員培訓(xùn)形式qZK紅軟基地
4、分層級(jí)培訓(xùn)qZK紅軟基地
護(hù)理管理人員的培訓(xùn)qZK紅軟基地
1、舉辦全院護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，護(hù)士長和護(hù)理骨干進(jìn)行護(hù)理管理新理念、新方法的學(xué)習(xí)。qZK紅軟基地
2、全院護(hù)士長進(jìn)行培訓(xùn)考試考核。qZK紅軟基地
3、護(hù)理科研、論文、法律法規(guī)、職業(yè)防護(hù)等知識(shí)的考試qZK紅軟基地
4、護(hù)理“三基”理論的考試qZK紅軟基地
5、完成年度繼續(xù)教育學(xué)分≥25學(xué)分。qZK紅軟基地
6、參加符合國家有關(guān)規(guī)定的各種本專業(yè)的學(xué)歷教育，以獲取學(xué)歷。qZK紅軟基地
7、每年完成1篇護(hù)理論文或綜述并力爭(zhēng)發(fā)表。qZK紅軟基地
四、護(hù)理人員培訓(xùn)方法qZK紅軟基地
四、護(hù)理人員培訓(xùn)方法qZK紅軟基地
常用培訓(xùn)方法qZK紅軟基地
現(xiàn)場(chǎng)示范、模擬與回放qZK紅軟基地
  床邊教學(xué)查房qZK紅軟基地
 臨床跟班實(shí)踐qZK紅軟基地
 高年資護(hù)士專題講座qZK紅軟基地
 專題講座qZK紅軟基地
 護(hù)理教學(xué)查房qZK紅軟基地
 讀書報(bào)告會(huì)、網(wǎng)上課堂（QQ群）qZK紅軟基地
 病例討論qZK紅軟基地
晨會(huì)提問qZK紅軟基地
從患者的內(nèi)心去體驗(yàn)生命的價(jià)值和醫(yī)者的偉大qZK紅軟基地
一切以患者為中心，保持高度的責(zé)任感和愛心，以實(shí)際言行贏得患者滿意的親情服務(wù)，不僅是白衣天使應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，也是對(duì)患者健康權(quán)利的保障。qZK紅軟基地
服務(wù)不需要回報(bào)，患者的肯定就是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的最佳獎(jiǎng)賞。qZK紅軟基地
自發(fā)性工作必要qZK紅軟基地
要想讓員工主動(dòng)的、積極的工作，只有把提高員工的思想道德素質(zhì)放在首位，讓員工主動(dòng)體驗(yàn)、感悟、分享，從而具有感恩、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)精神等重要的職業(yè)素質(zhì)，提高企業(yè)員工的歸屬感、凝聚力和自信心，讓員工由被動(dòng)待命調(diào)整到自動(dòng)自發(fā)的工作。qZK紅軟基地
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)目的qZK紅軟基地
1.通過培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)人員提升職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)識(shí)，推進(jìn)衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)；qZK紅軟基地
2.通過培訓(xùn)使職工懂得如何根據(jù)自己的職業(yè)塑造職業(yè)形象；qZK紅軟基地
3.通過培訓(xùn)幫助職工提高個(gè)人修養(yǎng)，從而提升企業(yè)精神面貌；qZK紅軟基地
4.通過培訓(xùn)幫助醫(yī)院?jiǎn)T工將企業(yè)精神運(yùn)用到實(shí)際工作中，提升銀行競(jìng)爭(zhēng)力；qZK紅軟基地
5.通過培訓(xùn)使學(xué)員快速的融入醫(yī)院大家庭；qZK紅軟基地
6.通過培訓(xùn)使學(xué)員明確個(gè)人發(fā)展方向與工作發(fā)展的互相結(jié)合；qZK紅軟基地
7.通過培訓(xùn)使廣大醫(yī)務(wù)人員道德使廣大醫(yī)務(wù)人員道德觀念更加牢固，服務(wù)態(tài)度更加真誠，廉潔自律更加自覺，依法執(zhí)業(yè)更加規(guī)范qZK紅軟基地
8.通過培訓(xùn)使護(hù)理人員夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，樹立行業(yè)新風(fēng)，促進(jìn)醫(yī)患和諧，提高患者滿意度。qZK紅軟基地
9.通過培訓(xùn)充分展現(xiàn)“白衣天使”良好的職業(yè)素養(yǎng)，鍛煉能力。qZK紅軟基地
職業(yè)素養(yǎng)提升內(nèi)容qZK紅軟基地
1、樹立積極的職業(yè)心態(tài)         2、高效時(shí)間管理qZK紅軟基地
3、建立良好的人際溝通         4、團(tuán)隊(duì)精神qZK紅軟基地
5、團(tuán)隊(duì)的基本認(rèn)知             6、團(tuán)隊(duì)決策思路與方法qZK紅軟基地
7、團(tuán)隊(duì)沖突的有效管理         8、團(tuán)隊(duì)精神認(rèn)知與體驗(yàn)qZK紅軟基地
1.快速的適應(yīng)環(huán)境，融入工作qZK紅軟基地
 在面臨一個(gè)新的工作環(huán)境，一個(gè)陌生的群體是，要有快速適應(yīng)環(huán)境的能力，要能以最快的速凍融入到新的工作環(huán)境當(dāng)中去。善于適應(yīng)新環(huán)境是一個(gè)人能力的表現(xiàn)，只有具備一定工作能力的人，才能快速的的融入，相反，如果不能融入，那將會(huì)很快的被淘汰。qZK紅軟基地
2.多做少說qZK紅軟基地
 在工作盡可能的多做事情，少討論是非問題。做一個(gè)一心為工作努力的員工。qZK紅軟基地
3.發(fā)揮個(gè)人的長處qZK紅軟基地
 在工作中，不斷的學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)有的工作發(fā)揮個(gè)人的長處。qZK紅軟基地
4.對(duì)同事熱情、和睦相處qZK紅軟基地
5.對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)qZK紅軟基地
6.有個(gè)人的工作目標(biāo)qZK紅軟基地
按照工作需要有自己的工作計(jì)劃和目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)，人的意志就會(huì)不斷的被消磨，慢慢的會(huì)失去工作的信心，工作將成為累贅，而不是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的跳板。qZK紅軟基地
7.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)服從，對(duì)同時(shí)體諒qZK紅軟基地
雷鮑夫法則qZK紅軟基地
教育的原則qZK紅軟基地
1、知行統(tǒng)一的原則         qZK紅軟基地
2、養(yǎng)成教育的原則qZK紅軟基地
3、疏通引導(dǎo)的原則         qZK紅軟基地
4、自我修養(yǎng)的原則qZK紅軟基地
5、規(guī)范行為的原則qZK紅軟基地
教育的方法qZK紅軟基地
1、培訓(xùn)的計(jì)劃性：qZK紅軟基地
   方法：（1）以點(diǎn)帶面，以小見大，從平凡的工作中感受職業(yè)道德的真正意義。（2）生動(dòng)活潑，寓教于樂。（3）及時(shí)溝通，正確引導(dǎo)qZK紅軟基地
2、措施的針對(duì)性：對(duì)高學(xué)歷層次護(hù)士：以問卷調(diào)查、座談會(huì)方式。qZK紅軟基地
                 對(duì)低年資中專護(hù)士：采取正確引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性qZK紅軟基地
3、形式的多樣性：（1）如開展“我愛護(hù)理工作”、“假如我是一個(gè)患者”等。qZK紅軟基地
                 （2）進(jìn)行互尊、互助、互勉、互學(xué)、互諒的活動(dòng)。qZK紅軟基地
護(hù)理人員考評(píng)的意義qZK紅軟基地
1、人事決策作用qZK紅軟基地
2、激勵(lì)作用qZK紅軟基地
3、診斷作用qZK紅軟基地
4、管理作用qZK紅軟基地
護(hù)理人員考評(píng)的方式qZK紅軟基地
1、自我鑒定qZK紅軟基地
2、考試考查法qZK紅軟基地
3、判斷考評(píng)法qZK紅軟基地
4、標(biāo)準(zhǔn)考核法qZK紅軟基地
5、目標(biāo)定量考評(píng)法qZK紅軟基地
護(hù)理人員考評(píng)的方法qZK紅軟基地
1、品質(zhì)導(dǎo)向型：側(cè)重于護(hù)理人員的個(gè)人特性。qZK紅軟基地
2、行力導(dǎo)向型：考核護(hù)理人員的工作過程。qZK紅軟基地
3、結(jié)果導(dǎo)向型：著眼于護(hù)理人員的工作結(jié)果。qZK紅軟基地
回顧下這節(jié)課的主要內(nèi)容qZK紅軟基地
Thank You!qZK紅軟基地
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