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- 素材大小:
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- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2016-06-30
- 素材編號:
- 51977
- 素材類別:
- 培訓教程PPT
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這是一個關于新員工急救知識及技能培訓PPT(部分ppt內(nèi)容已做更新升級)課件,主要介紹了心臟驟停典型表現(xiàn)、判斷反應、啟動EMSS、開放氣道和檢查呼吸、人工呼吸、檢查脈搏、胸外按壓、電除顫等內(nèi)容。當您或您身邊的人突然發(fā)病或者受傷時,您也許會感到茫然失措,那種急切求助的心情是用任何語言都難以表達的。如果您事先具備一定的急救常識和急救技能,那么您在關鍵時刻就能起到挽救生命的作用。過去,人們曾經(jīng)將搶救急危癥、意外傷害病員的希望寄托于醫(yī)院和醫(yī)生,缺乏對現(xiàn)場救護傷員重要性和可施性的認識這種傳統(tǒng)觀念,往往也就使處在生死邊緣的病員喪失了幾分鐘或十幾分鐘最寶貴的“救命黃金時間”。
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急救知識及技能培訓
醫(yī)療救護站
二零一零年六月
中原油田普光分公司應急救援中心
前 言
當您或您身邊的人突然發(fā)病或者受傷時,您也許會感到茫然失措,那種急切求助的心情是用任何語言都難以表達的。如果您事先具備一定的急救常識和急救技能,那么您在關鍵時刻就能起到挽救生命的作用。
過去,人們曾經(jīng)將搶救急危癥、意外傷害病員的希望寄托于醫(yī)院和醫(yī)生,缺乏對現(xiàn)場救護傷員重要性和可施性的認識這種傳統(tǒng)觀念,
往往也就使處在生死邊
緣的病員喪失了幾分鐘
或十幾分鐘最寶貴的
“救命黃金時間”。
借此機會,在遇到
突然發(fā)病或遭受意外傷
害時,能夠掌握和正確應用醫(yī)學常識,及時
施救,最大限度的減輕疾病或意外傷害對傷員
的危害程度,這就是我們這次培訓的目的。
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心
肺
復
蘇
術
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心臟、呼吸驟停是臨床危重癥,由于心臟驟;颊呓^大部分(60%-70%)發(fā)生在院前,在發(fā)生心臟驟停后,需要在2-4分鐘內(nèi)對患者進行心肺復蘇術,通過胸外按壓,直接擠壓心臟產(chǎn)生血液流動,并輔以適當?shù)娜斯ず粑,為腦和其它重要器官提供有氧血供 。
然而,這一要求僅靠醫(yī)護人員是很難達到的。目前,我國120急救人員到達現(xiàn)場至少需要5-10分鐘,遇到塞車等交通問題,可能時間更長。
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由此可見,對于心臟驟停的病人,最好的處理不是“爭分奪秒”地去醫(yī)院,而是立刻就地搶救。許多瀕臨死亡的急危重病人是否得以生還,在很大程度上取決于現(xiàn)場目擊者卓有成效的及時救護。很遺憾地是,現(xiàn)在大眾心肺復蘇技術普及率遠遠低于10%,搶救成功率更遠遠低于1%。
所以心肺復蘇術的普及不僅是一個技術問題,還有一個心態(tài)問題。在發(fā)生心博驟停的患者身邊是“施救”還是“旁觀”就是一個心態(tài)問題。
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在救護現(xiàn)場,目擊者也許不少,但旁觀、不動手幫忙的人居多,一方面是缺乏急救知識不知如何幫忙,另一方面害怕“好心”幫忙反而要“背黑鍋”。
在發(fā)達國家,現(xiàn)場急救的基本知識如心肺復蘇術、止血、包扎、固定、搬運等普及率高達10%,而我國這方面還相當欠缺。
“求救是每個人的權利,而施救亦是每個人的責任和義務。理解、信任、誠懇應該在急救現(xiàn)場得以體現(xiàn)。”
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在普光氣田這個復雜的環(huán)境中,能夠熟練的掌握一些基本的急救知識和急救技能對自己、對同事、對家人都是有益無害的。所以,在職工群眾中大力普及心肺復蘇技術顯得尤為重要。借此,我們應急救援中心醫(yī)療救護站想通過現(xiàn)場講解,實際操作等方式,與在座的各位一起探討,共同學習一下常用的急救知識和急救技能,讓更多的人學會心肺復蘇技術,讓大家在危險時刻可以達到自救和互救的目的。
概 述
心肺復蘇(CPR)是搶救生命最基本的醫(yī)療技術和方法。包括開放氣道、人工通氣、胸外按壓、電除顫糾正VF/ VT,及藥物治療等 。
目的是使患者自主循環(huán)恢復和自主呼吸。
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基本生命支持(basic life support,BLS)
基本生命支持
包括人工呼吸、胸外按壓和早期電除顫等基本搶救技術和方法,其歸納為初級A、B、C、D
BLS包含生存鏈“早期識別、求救;早期CPR;早期電除顫和早期高級生命支持”中的前三個環(huán)節(jié)
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主要內(nèi)容
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一、判斷反應
判斷患者意識通過
動作或聲音刺激,如拍
患者肩部或呼叫,觀察
患者有無語音或動作反應 。
二、啟動EMSS
單人急救者發(fā)現(xiàn)患者
對刺激無反應、無呼吸、
無脈搏,應撥打急救電話啟動EMSS,囑攜帶除顫器,立刻返回患者身邊行CPR。
兩個以上急救人員在場,一位立刻行CPR,另一位啟動EMSS 。
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三、開放氣道及檢查呼吸
仰頭抬頦法
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托頜法
四、人工呼吸
人工呼吸的方法:
人工呼吸是指用人為的方法,運用肺內(nèi)壓與大氣壓之間壓力差的原理,使呼吸驟停者獲得被動式呼吸,獲得氧氣,排出二氧化碳,維持最基礎的生命。
人工呼吸方法很多,但以口對口吹氣式人工呼吸最為方便和有效。
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口對口或(鼻)吹氣法
此法操作簡便容易掌握,而且
氣體的交換量大,接近或等于
正常人呼吸的氣體量。對大人
、小孩效果都很好。操作方法:
(1)病人取仰臥位,即胸腹朝天。(2)救護人站在其頭部的一側,自己深吸一口氣,對著傷病人的口(兩嘴要對緊不要漏氣)將氣吹入,造成吸氣。為使空氣不從鼻孔漏出,此時可用一手
將其鼻孔捏住,然后救
護人嘴離開,將捏住的鼻孔
放開,并用一手壓其胸部,
以幫助呼氣。這樣反復進行
,每分鐘進行14—16次。如
果病人口腔有嚴重外傷或牙關緊閉時,可
對其鼻孔吹氣(必須堵住口)即為口對鼻吹氣。
救護人吹氣力量的大小,依病人的具體情況而定。一般以吹進氣后,病人的胸廓稍微隆起為最合適?趯谥g,可放一塊疊二層厚的紗布或薄手帕,但注意,不要因此影響空氣出入。
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※※
當患者是有害氣體中毒時,不能直接口對口人工呼吸,而是用簡易呼吸氣囊進行輔助呼吸。
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五、檢查脈搏
1.成人應觸診頸動脈;
2.示指、中指指腹觸及喉結,然后向外側輕輕滑動 2-3厘米。
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六、胸外按壓
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幅度約4~5cm
頻率為100次/分
按壓與放松時間相同
放松時手掌不離開胸壁
應用力、快速按壓
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按壓/通氣比(compression-ventilation ratio)
目前推薦使用按壓/通氣的比例為30︰2,每個周期為5組30︰2的CPR,時間大約2分鐘。
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七、電除顫
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全自動體外除顫器又叫AED,是一種便攜式、易于操作,稍加培訓既能熟練使用,專為現(xiàn)場急救設計的急救
設備,AED有別于傳統(tǒng)除顫器
可以經(jīng)內(nèi)置電腦分析和確定
發(fā)病者是否需要予以電除顫。
除顫過程中,AED的語音
提示和屏幕顯示使操作更為簡便易行。
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如何使用 AED? 使用AED需急救人員逐步操作,首先在除顫前必須確定被搶救者具有“三無征”,即: 無意識、無脈搏、無呼吸。具體操作步驟: · 打開電源開關; · 將兩個電極固定在病人胸前,機器自動采集和分析心律失常; · 操作者可獲得機器提供的語音或屏幕信息。 一經(jīng)明確為致命心律失常(室性心動過速、心室顫動),語音即提示急救人員按動除顫鍵鈕, 如不經(jīng)人判斷并按除顫鍵鈕,機器不會自行除顫,以免誤電擊。
AED的使用非常簡單,只需打開除顫器、按照語音提示完成病人檢查、胸前安放電極片,AED即可自行完成診斷和治療。從完成檢測到發(fā)
放電除顫只需21秒,
有望使心臟驟停病人
的搶救成功率提高到
50%以上。
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心肺復蘇的有效指征:
1.傷病員面色、口唇由蒼白、青紫變紅潤;
2.恢復自主呼吸及脈搏搏動;
3.眼球活動,手足抽動,呻吟。
4.收縮壓大于60mmhg。
簡易呼吸氣囊的使用
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簡易呼吸氣囊的構造
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簡易呼吸氣囊的目的及概念:
利用器械或呼吸器進行人工呼吸,其效果較徒手人工呼吸者優(yōu)良,更易維持長時間的有效人工呼吸。凡便于攜帶于現(xiàn)場施行人工呼吸的呼吸器,都屬簡易呼吸器,或稱便攜式人工呼吸器。
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簡易呼吸氣囊的操作方法
(1)將患者仰臥,盡量將下顎拉上,使氣管與口腔成一直線,使其呼吸通暢。
(2)清除口腔與喉中任何可見之物
(3)必要時放入口咽通氣道,將患者的嘴打開,防止咬傷。
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4)急救者位于患者頭部,將患者頭后仰并托住下顎,使其朝上,面向急救者,用面罩蓋住患者口與鼻,并以手掌壓住使面罩緊貼面部,另一手壓縮呼吸球將氣送入肺中。氧流量為5~10L/min,頻率為12~16次/min。
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氧氣吸入法
目的:通過給氧提高動脈血氧含量及血氧飽和度糾正各種原因造成的缺氧狀態(tài)促進代謝。
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吸氧的適應癥:1、呼吸系統(tǒng)疾患影響肺活量者。2、心臟功能不全,使肺部充血致呼吸困難者。3、中毒,使氧不能由毛細血管滲入組織而產(chǎn)生缺氧者。如硫化氫、二氧化硫、一氧化碳等有害氣體中毒。4、昏迷病人,如腦血管意外等。
缺氧的臨床表現(xiàn):
輕度缺氧表現(xiàn)為:頭暈、頭痛、耳鳴、四肢軟弱無力、繼之惡心、嘔吐、呼吸淺快而弱、心跳快而無力。隨著缺氧的加重,會逐漸出現(xiàn)意志模糊,全身皮膚、嘴唇、指甲青紫、血壓下降、瞳孔散大、昏迷,最后因呼吸困難、心跳停止、缺氧窒息而死。
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氧氣瓶的構造
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壓力表:
通過表上的指針測知筒內(nèi)氧氣的壓力以MPa(kg/cm2)
表示。
壓力大,說明氧氣貯存量多。 壓力不足5MPa時需及時補充氧氣。
減壓器:
是一種自動彈簧減壓裝置將來自氧氣筒內(nèi)的壓力減至0.20~0.29 Mpa
(2~3kg/cm2)使流量平穩(wěn),保證安全,便于使用。
流量表:
用以測量每分鐘氧氣的流出量,用L/min表示。
當氧氣將表內(nèi)浮標吹起時,浮標平面所指刻度即為每分鐘用氧流量。
濕化瓶:
濕潤氧氣,避免呼吸道粘膜被干燥的氣體所刺激。
瓶內(nèi)裝入1/3或1/2冷開水或無菌純凈水,將通氣管浸入水中,出氣管與鼻導管相連。如圖所示:
1是流量表 2是流量調(diào)節(jié)閥
3是氧氣壓力表4是濕化瓶
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注意:
肺水腫患者吸氧時可將冷開水換成20--30%的乙醇,因乙醇可降低肺泡內(nèi)泡沫表面張力,使泡沫破裂消散,改善肺部的氣體交換,迅速緩解缺氧癥狀。
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安全閥:
當氧氣流量過大或壓力過高時,壓力閥的內(nèi)部活塞即自行上推,使過多的氧氣由四周小孔流出,以保證安全。
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氧氣瓶的裝表方法
將氧氣表裝在氧氣
筒上,以備急用 。
吹塵~上表~查漏氣~接瓶~查通暢。
1、吹塵:打開總開關, 隨既關閉。
2、上表:與地面垂直。
3、查漏氣:先關小開關,再打開大開關。
4、接瓶接管:長玻璃管通過橡膠管與流量表相連。
5、查通暢:打開小開關。
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供氧法
1、鼻導管法:單側和雙側。
2、口罩法。
3、面罩法。
4、鼻塞法。
5、氧氣帳法。
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雙側鼻導管法
將導管插入病人的鼻孔部。
優(yōu)點:操作簡單,使用方便,節(jié)省氧氣。
缺點:刺激鼻黏膜,
長時間使用感覺不適,
每4~6小時換管一次。
面罩法
優(yōu)點:無刺激性,用于張口呼吸的病人。
缺點:對進食飲水等造成不便。病人有拘束閉塞感。
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氧氣枕法
氧氣枕法用氧氣枕代替氧氣筒供氧
一般用在氧氣筒準備不及的危重患者搶救、轉移患者途中或家庭病房等。
使用時讓患者的頭部枕在氧氣枕上,借助頭部重力使氧氣流出。
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氧氣流量調(diào)節(jié)
1、流量是0.5~1升/分,濕化瓶內(nèi)氣泡連續(xù)出現(xiàn),但聽不到氣泡破裂聲。
2、流量是1~2升/分,氣泡連續(xù)出現(xiàn)加快。
3、流量是3~5升/分,水面沸騰,離1米便可聽到氣泡破裂聲。
停用氧氣的方法
1、先拔出鼻導管。
2、關流量表開關。
3、關總開關。
4、再開流量表開關,放出余氣,之后關閉流量表開關。
幼兒園急救知識ppt:這是幼兒園急救知識ppt,包括了燒燙傷,熱燒傷,小燙傷,電擊傷,異物入體,突發(fā)疾病,食物中毒,心肺復蘇,外傷等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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小學生急救知識ppt:這是小學生急救知識ppt,包括了急救的定義,為什么要了解基本的急救常識,氣道異物梗阻,溺水,中暑,觸電,燒燙傷,交通事故,人身意外傷害等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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