這是一個(gè)關(guān)于自然之道介紹的PPT，主要是讀寫字詞，自由閱讀課文，標(biāo)出自然段，了解課文的大概�；卮鹫n后的問答題，“天�。　蔽衣犚娡�伴說，“看我們做了些什么！”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出的歡樂叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害，歡迎點(diǎn)擊下載關(guān)于自然之道介紹的PPT哦。

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道：自然界物競(jìng)天擇適者生存的法則和規(guī)律。QMC紅軟基地
我和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)�，結(jié)隊(duì)來到一個(gè)小島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的�？吹揭恢惶筋^出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)�勸阻�?        )地要向?qū)О延�龜抱向大海。成群的幼龜以為外面很安全，就從巢�?        )，結(jié)果讓食肉鳥(        )。“我們”(        )地拯救了一些幼龜，還是不能解決問題。真是令人（        ）。QMC紅軟基地
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法�。�”向?qū)�卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向?qū)У睦涞�，招來了同伴們一�?ldquo;不能見死不救”的呼喊。QMC紅軟基地
數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。QMC紅軟基地
自然界處處都有規(guī)律，我們做事情要遵循“自然之道”，要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，順應(yīng)自然，遵循規(guī)律，才能保護(hù)自然，造福人類。QMC紅軟基地
人是萬物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。QMC紅軟基地
——————————羅蒙賽爾（美）QMC紅軟基地
揠苗助長(zhǎng) QMC紅軟基地
從前宋國有一個(gè)農(nóng)夫，嫌自已田里的秧苗長(zhǎng)得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又荷著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點(diǎn)也沒長(zhǎng)大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長(zhǎng)高一點(diǎn)。QMC紅軟基地
　　忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，毫不猶豫的卷起褲管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一點(diǎn)。傍晚，農(nóng)夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個(gè)好點(diǎn)子，讓咱們田里的稻苗長(zhǎng)高了不少。”農(nóng)夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看，究竟是怎么回事。兒子聽到家里的稻子長(zhǎng)高了，興奮地飛也似的跑到田里去看。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)稻苗是長(zhǎng)高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。QMC紅軟基地
被喂飽的熊是死熊 QMC紅軟基地
     在加拿大山區(qū)駕車旅游，經(jīng)�？吹铰愤呚Q著一塊牌子，上面寫著“A fed bear is a dead bear”，意思是“被喂飽的熊是死熊”。開始不太明白是什么意思，為什么熊被喂飽了反而是死熊了呢？QMC紅軟基地
     同車的伙伴說，過去很多人在路邊看到熊，十分好奇，從車?yán)锶訓(xùn)|西給熊吃，熊嘗到了“甜頭”后，就老在路邊等人施舍食物，慢慢就失去了自己覓食的本領(lǐng)，到冬天沒人再喂它們食物時(shí)，有的熊就會(huì)被凍死餓死。所以加拿大政府才在路邊豎了很多這樣的提示牌子，奉勸游人不要再給熊喂食。QMC紅軟基地
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