這是一個(gè)關(guān)于《我與地壇》孟慶珍示范課件PPT模板，主要是1、整體感知，把握文章內(nèi)容，分析作者情感軌跡。2、體會(huì)景物描寫的情味，學(xué)習(xí)作者語言表達(dá)技巧。3、 體味作者在文中表達(dá)的對(duì)生命和生活的態(tài)度。地壇在不斷地變化中顯現(xiàn)出永恒的一面，讓“我”感受到生命的力量和永恒。盡管十五年來地壇不斷地被不懂其價(jià)值的人雕琢、破壞，但生命自身的力量在每一個(gè)細(xì)微處滲透出來，直達(dá)人內(nèi)心的深處。無論是賦予萬物生機(jī)的太陽，還是一群高歌的雨燕；無論是孩子的腳印，還是默默佇立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋風(fēng)忽至?xí)r落葉的歌舞與氣息，都深深地打動(dòng) “我”；最博大與最纖細(xì)，最沉靜與最輕盈，最古老與最年輕，都在地壇里留下了只屬于自己的身影； 地壇上不斷上演著季節(jié)的離去與來臨；所有這一切都鑒證了生命本身的律動(dòng)的真實(shí)。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載《我與地壇》孟慶珍示范課件PPT模板哦。

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我與地壇之間有什么緣分？wNl紅軟基地
地壇在不斷地變化中顯現(xiàn)出永恒的一面，讓“我”感受到生命的力量和永恒。盡管十五年來地壇不斷地被不懂其價(jià)值的人雕琢、破壞，但生命自身的力量在每一個(gè)細(xì)微處滲透出來，直達(dá)人內(nèi)心的深處。無論是賦予萬物生機(jī)的太陽，還是一群高歌的雨燕；無論是孩子的腳印，還是默默佇立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋風(fēng)忽至?xí)r落葉的歌舞與氣息，都深深地打動(dòng) “我”；最博大與最纖細(xì)，最沉靜與最輕盈，最古老與最年輕，都在地壇里留下了只屬于自己的身影； 地壇上不斷上演著季節(jié)的離去與來臨；所有這一切都鑒證了生命本身的律動(dòng)的真實(shí)。wNl紅軟基地
一個(gè)人，出生了，這就是一個(gè)不再可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。wNl紅軟基地
一個(gè)人的生死不是由自己決定的，是自然的安排；就像我們的出生不是由自己決定的一樣，死亡也不應(yīng)由自己決定。我們不該刻意去追求死亡，我們應(yīng)該好好的活著，珍愛自己的生命。wNl紅軟基地
“無意中進(jìn)了這園子，就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。”wNl紅軟基地
它的意圖是什么，也就是說地壇到底給了我怎樣的感悟與啟示？wNl紅軟基地
地壇wNl紅軟基地
荒蕪冷落：wNl紅軟基地
荒蕪但并不衰敗：wNl紅軟基地
景物描寫的作用wNl紅軟基地
第一，有襯托作者心境的作用；wNl紅軟基地
第二，為作者的思考提供了一個(gè)特定的“情緒背景”，在那樣一個(gè)安謐、沉寂、荒蕪的背景上，最容易展開對(duì)生命的思考。wNl紅軟基地
第三，景物描寫本身，實(shí)際上也是對(duì)“生命”對(duì)“世界”（世界本身也是生命）的解讀。wNl紅軟基地
   襯托人物心情wNl紅軟基地
        作者在癱瘓后，在十五年漫長(zhǎng)歲月中，由“失魂落魄”到小說獲獎(jiǎng)，思想感情經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程？wNl紅軟基地
           作者的思想感情經(jīng)歷了一個(gè)從苦悶、絕望到充滿希望的過程。wNl紅軟基地
我與母親wNl紅軟基地
母親又是怎樣對(duì)待這個(gè)“難題” .wNl紅軟基地
       母親沒有退縮、沒有消極的對(duì)待、更沒有放棄，而是“承擔(dān)”這“苦難”，堅(jiān)毅地走下去，母親希望兒子能找到一條通向自己幸福的道路。wNl紅軟基地
可見他的“母親”是一位怎樣的“母親”wNl紅軟基地
   母親是一位“疼愛”而且能夠“理解”兒子的母親。是一位注定“活得最苦”的母親，而且是一位“意志堅(jiān)忍”的母親。wNl紅軟基地
地壇是史鐵生獲得生存信念的地方，也是他感受母愛最深的地方，地壇是我的地壇，也是我和母親的地壇。wNl紅軟基地
命  運(yùn)wNl紅軟基地
貝多芬，28歲開始耳朵有病，聽力逐漸衰退，到32歲基本上已喪失聽力。wNl紅軟基地
      《命運(yùn)》交響曲是在他完全喪失聽力的情況下創(chuàng)作的，面對(duì)不幸，貝多芬“扼住命運(yùn)的喉嚨”，譜下了音樂史上光輝的樂章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。wNl紅軟基地
       歷史上象貝多芬這樣勇敢抗?fàn)幉还�平的人很多，同學(xué)們還知道哪些和命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幾罱K取得成功的例子？wNl紅軟基地
說說你所知道的勇敢面對(duì)人生災(zāi)難的例子:wNl紅軟基地
   司馬遷     wNl紅軟基地
李  白   蘇  軾wNl紅軟基地
淚已盡，心已碎，本以為你引刀自決；身已殘，心已鈍，本以為你引藥自戕；朋友棄，親人離，本以為你悲赴黃泉。而你卻活了下來，堅(jiān)強(qiáng)如山，意志如鐵，在那個(gè)信奉“士可殺不可辱”的時(shí)代，在那個(gè)推重“名節(jié)重似命”的時(shí)代。wNl紅軟基地
     文王拘而演《周易》，你想起了父親的臨終之囑；仲尼厄而作《春秋》，你想起了雄才多磨難；左氏失明而有《國語》，你想起了百煉成鋼；孫子臏腳，兵法修列，你想起花香于苦寒；韓非囚秦而作《說難》《孤憤》，你想起了英志尚未竟。wNl紅軟基地
   ——2005年安徽考生《月亮的正面和反面》wNl紅軟基地
洪站輝: wNl紅軟基地
      當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強(qiáng)者。 wNl紅軟基地
邰麗華 wNl紅軟基地
      從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。wNl紅軟基地
結(jié)合這些事例，談?wù)勀銓?duì)生命中苦難的看法.wNl紅軟基地
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高一課文我與地壇全文PPT：高一課文我與地壇全文PPT，主要是了解作者簡(jiǎn)介，初讀課文，整體把握全文，了解從總體上看，一、二部分作者所寫的對(duì)象及特點(diǎn)是什么？思考“我”與“地壇”相遇時(shí)，“我”是什么樣的情況？“地壇”是什么樣的情況？你如何看待作者與地壇的相識(shí)？歡迎點(diǎn)擊下載高一課文我與地壇全文PPT哦。史鐵生1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附中初中，1969年(18歲)去延安地區(qū)插隊(duì)落戶。 20歲時(shí)，因腿疾住進(jìn)了醫(yī)院，那天是他的生日，從此他再?zèng)]站起來。 1972年（21歲）因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作中年以后腎功能衰竭，只能靠透析維持生命。