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- 2016-01-28
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- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于孔明智退司馬懿PPT,詳細(xì)的介紹了諸葛亮以及司馬懿的基本資料。主要概括了故事情節(jié),通過(guò)情節(jié)分析人物形象等內(nèi)容。空城計(jì)世指在街亭之戰(zhàn)中,馬謖因?yàn)椴宦?tīng)王平“據(jù)汲水之道,據(jù)下城,改善部署“等建議,而被張郃大敗,王平身為裨將軍,領(lǐng)兵只有1000人,但是面對(duì)兵力50000精銳在手的魏國(guó)名將張郃的進(jìn)攻,在大軍潰敗,無(wú)險(xiǎn)可依,地勢(shì)比較平坦,領(lǐng)兵質(zhì)量速度大大次于魏國(guó)張郃部隊(duì)的極度被動(dòng)情況下,施展兩大軍事策略,首先就是虛實(shí)戰(zhàn)略,鳴鼓自持,徐徐而退,致使魏國(guó)名將張郃懷疑有伏兵不敢進(jìn)攻,同時(shí)施展?jié)L雪球戰(zhàn)術(shù),徐徐收合
孔明智退司馬懿PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.
司馬懿簡(jiǎn)介
諸葛亮
諸葛亮簡(jiǎn)介
諸葛亮(181年7月23日—234年8月28日),字孔明,號(hào)臥龍(也作伏龍),漢族,瑯琊陽(yáng)都(今山東臨沂市沂南縣)人,蜀漢丞相,三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯,謚曰忠武侯;后來(lái)的東晉政權(quán)為了推崇諸葛亮的軍事才能,特追封他為武興王。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書(shū)》等。發(fā)明木牛流馬、孔明燈等。成都有武侯祠。另,大詩(shī)人杜甫有《蜀相》名篇傳世。
你讀過(guò)《三國(guó)演義》嗎?
《三國(guó)演義》:我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō),中國(guó)四大古典文學(xué)名著之一。作品主要寫(xiě)了魏、蜀、吳三國(guó)的興衰歷程,塑造了一系列生動(dòng)鮮明的人物形象,在中國(guó)文學(xué)史上和人民生活中具有不可估量的影響。作者羅貫中,元末明初小說(shuō)家。作品中那些膾炙人口的 故事, 像桃園結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等幾乎家喻戶曉;那些閃爍著藝術(shù)光輝的典型人物,如諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、曹操、周瑜等,差不多童叟皆知。
諸葛亮的故事你知道多少?
三顧茅廬,草船借箭,三氣周瑜,舌戰(zhàn)群儒空城計(jì),揮淚斬馬謖,七擒孟獲,六出祁山
等等。
學(xué)會(huì)概括故事情節(jié)
小說(shuō)的情節(jié)一般可以分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)階段。同學(xué)們可按這四個(gè)階段把課文分作四個(gè)層次。
明確:抓住關(guān)鍵詞句,再用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括。如第一節(jié)是司馬懿帶領(lǐng)十五大軍朝西城蜂擁而來(lái),諸葛亮只剩下二千五百兵馬?捎“兵臨西城”來(lái)概括,同學(xué)們也用非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,緊密聯(lián)系標(biāo)題“空城計(jì)”,試著概括其它三個(gè)階段。
孔明釋計(jì) 釋計(jì)
司馬中計(jì) 中計(jì)
臨危施計(jì) 施計(jì)
兵臨西城 逼計(jì)
“空城計(jì)”相關(guān)內(nèi)容
①將旌旗盡皆隱匿
②諸軍各守城鋪,不得妄行出入及高言大語(yǔ)
③打開(kāi)四門(mén),用二十軍士扮作百姓
④魏兵到時(shí),不可擅自行動(dòng)
⑤披鶴氅,戴綸巾,
⑥憑欄而坐,笑容可掬,焚香操琴
通過(guò)情節(jié)分析人物形象
兵臨西城:這是施計(jì)的背景,情勢(shì)危急到什么程度?對(duì)表現(xiàn)諸葛亮的智慧有何作用?
臨危施計(jì):諸葛亮怎樣施計(jì)?這一計(jì)謀的最大特點(diǎn)是什么?能突出諸葛亮的什么品質(zhì)?
司馬中計(jì):魏國(guó)名將這么容易中計(jì)嗎?通過(guò)司馬懿的態(tài)度變化及語(yǔ)言能看出他怎樣的性格特點(diǎn)?寫(xiě)司馬懿對(duì)表現(xiàn)諸葛亮有何作用?
孔明釋計(jì):諸葛亮憑什么判斷司馬懿會(huì)中計(jì)?為什么不以最快的速度撤退?眾官的見(jiàn)解對(duì)表現(xiàn)諸葛亮有何作用?
人物形象分析
足智多謀 處亂不驚
神機(jī)妙算 臨危不懼
疑心病重 老謀深算
剛愎自用 狡詐多端
課堂拓展討論
司馬懿面對(duì)一座空城,會(huì)有哪些心理活動(dòng)?如果你是司馬懿,你會(huì)怎樣做?
如果魏兵統(tǒng)帥是司馬昭,諸葛亮的空城計(jì)能成功嗎?
生活中遇到緊急情況的時(shí)候,今天所學(xué)課文中諸葛亮的智慧對(duì)我們有何啟示?《孔明智退司馬懿》教案設(shè)計(jì)PPT:這是一個(gè)關(guān)于《孔明智退司馬懿》教案設(shè)計(jì)PPT,詳細(xì)的介紹了司馬懿和諸葛亮的基本資料。詳解文中重點(diǎn)難點(diǎn)的句子,跟學(xué)生們分享關(guān)于三國(guó)的歇后語(yǔ),增加學(xué)生們的知識(shí)面。非常精彩的課件,值得借鑒參考。歡迎下載《孔明智退司馬懿》教案設(shè)計(jì)PPT。司馬懿,字仲達(dá),公元179年-251年。三國(guó)時(shí)期魏國(guó)杰出的政治家、軍事家,權(quán)臣、曹魏大都督。多次率軍對(duì)抗諸葛亮。
《孔明智退司馬懿》教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于《孔明智退司馬懿》教案PPT,這個(gè)課件主要介紹了課文中難點(diǎn)字詞的拼音。品析課文中的經(jīng)典詞句?勺鳛檎n程前半部分的課件。值得借鑒參考。歡迎下載《孔明智退司馬懿》教案PPT。“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高言大語(yǔ)者,斬之!大開(kāi)城門(mén),每一門(mén)用二十軍士,扮作百姓,灑掃街道。如魏兵到時(shí),不可擅動(dòng),吾自有計(jì)!