魚(yú)我所欲也課件模板，主要是按照朗讀課文，分析課文，背誦課文，文言字詞，引申拓展，課堂練習(xí)等來(lái)整體感知課文的主要內(nèi)容，完成課后思考練習(xí)題等，歡迎點(diǎn)擊魚(yú)我所欲也課件模板下載哦。

魚(yú)我所欲也課件模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

      富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。                            (孟子)      生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。                   (匈牙利  裴多菲)        人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。   efO紅軟基地
                                                       (文天祥)      砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。                             (夏明翰) efO紅軟基地
主要思想efO紅軟基地
施仁政efO紅軟基地
民貴君輕efO紅軟基地
人性本善efO紅軟基地
孟子主張人性是善的，他認(rèn)為人生而具有惻隱之心、羞惡之心、禮讓之心、是非之心。只要不使這些“善心”喪失，就在道德方面具備“仁義禮智”。本文就是從這種理論出發(fā)，闡明了義重于生，義重于利和不義可恥的道理。提出“舍生取義”的主張。孟子認(rèn)為，如果把生命看得比義更重要，就會(huì)做出各種不義的事情來(lái)。他對(duì)比了兩種生死觀，贊揚(yáng)了那些重義輕生、舍生取義的人。斥責(zé)了那些茍且偷生，見(jiàn)利忘義的人。告誡人們要辨別義和利，不要失去“本心”。efO紅軟基地
課文朗讀，要求：efO紅軟基地
1、 聽(tīng)準(zhǔn)字音； 分清句讀。efO紅軟基地
2、有不懂的字、句勾劃出來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)行質(zhì)疑；有特別欣efO紅軟基地
賞的語(yǔ)句也請(qǐng)勾劃下來(lái)，efO紅軟基地
準(zhǔn)備進(jìn)行交流。efO紅軟基地
正音efO紅軟基地
①不為茍得也（wéi，動(dòng)詞，做，干）efO紅軟基地
②所惡（Wù，動(dòng)詞，厭惡）efO紅軟基地
③簞（dān 古代盛飯用的圓竹器）efO紅軟基地
④羹（gēng 湯）efO紅軟基地
⑤蹴（cù 用腳踢）efO紅軟基地
⑥為宮室之美（wèi，介詞，為了）efO紅軟基地
正句efO紅軟基地
①所欲／有甚于生者efO紅軟基地
②如使／人之所欲／莫甚于生efO紅軟基地
③呼爾／而與之，行道之人／弗受efO紅軟基地
④鄉(xiāng)／為身死／而不受，今／為宮室之美／為之efO紅軟基地
⑤今／為所識(shí)窮乏者得我／而為之efO紅軟基地
⑥萬(wàn)鐘／則不辯禮義／而受之efO紅軟基地
⑦是 / 亦不可以已乎efO紅軟基地
　魚(yú)，我所欲①也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼② ，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。efO紅軟基地
①欲——能愿動(dòng)詞，喜愛(ài)。   efO紅軟基地
② 得兼——動(dòng)詞，同時(shí)得到或占有.efO紅軟基地
“兼”是副詞狀語(yǔ)置后.efO紅軟基地
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。efO紅軟基地
      甚—超過(guò)、勝過(guò)，動(dòng)詞。efO紅軟基地
   為－讀wéi，動(dòng)詞，做，干。efO紅軟基地
   茍得—這里是茍且偷生之意。efO紅軟基地
   惡－讀Wù，動(dòng)詞，厭惡。與“欲”相反。 efO紅軟基地
      患——名詞，禍患，災(zāi)難 。efO紅軟基地
   辟——通“避”，躲避。efO紅軟基地
       生，亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。efO紅軟基地
如使①人之所欲莫甚于生，則②凡可以得生者，何不用也③ 。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為④也？efO紅軟基地
①如使——假如，假使。efO紅軟基地
②則——那么。efO紅軟基地
③何不用也——什么手段不可用呢？efO紅軟基地
④為——動(dòng)詞，做，干。efO紅軟基地
①由是則生而有不用也； ②由是則可以避患而有不為也。 ③是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。efO紅軟基地
①采用某種手段就能生存，可是有些人卻不采用它。efO紅軟基地
②采用某種手段就可以避免患難，可是有的人也不采用。 efO紅軟基地
③由此可見(jiàn)，他們所喜愛(ài)的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。efO紅軟基地
非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 efO紅軟基地
譯文:不只是有道德的人有這顆心(辨別“義’’與“不義”，并保持它)，人人都有這顆心(孟子認(rèn)為人生下來(lái)本性是善良的)，只是有道德的人能永遠(yuǎn)不失去它罷了。efO紅軟基地
　　一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾①而與②之，行道之人③弗受；蹴爾而與之，乞人不屑④也。efO紅軟基地
①呼爾——吆喝。爾，助詞。efO紅軟基地
②與——給。efO紅軟基地
③行道之人——饑餓的過(guò)路人。efO紅軟基地
④不屑——因輕視而不肯接受。efO紅軟基地
萬(wàn)鐘①則不辯②禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加③焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得④我與⑤ ？efO紅軟基地
①萬(wàn)鐘——高位厚祿。efO紅軟基地
②辯——通“辨”，辨別。efO紅軟基地
③何加——有什么好處。efO紅軟基地
④得——通“德”，感激。efO紅軟基地
⑤與——通“歟”，語(yǔ)氣助詞。efO紅軟基地
鄉(xiāng)①為身死而不受，今為②宮室之美為③之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已④乎？此之謂失其本心⑤ 。efO紅軟基地
①鄉(xiāng)——通“向”，先前。efO紅軟基地
②為——為了，介詞 wèiefO紅軟基地
③為——做，動(dòng)詞  wéiefO紅軟基地
④已——停止，放棄。⑤本心——天性。efO紅軟基地
鞏固         一、一詞多義efO紅軟基地
１、與efO紅軟基地
通“歟”，語(yǔ)氣詞   例句：所識(shí)窮乏者得我給　　　例句：呼爾而與之efO紅軟基地
2．而efO紅軟基地
連接兩個(gè)動(dòng)作，承接連詞　例句：蹴爾而與之efO紅軟基地
轉(zhuǎn)折連詞，卻　　例句：由是則生而有不用也efO紅軟基地
3．于efO紅軟基地
比　　例句：所欲有甚于生者efO紅軟基地
對(duì)于　例句：萬(wàn)鐘于我何加焉　efO紅軟基地
4．是efO紅軟基地
這種　　  例句：非獨(dú)賢者有是心也efO紅軟基地
這種作法  例句：是亦不可以已乎efO紅軟基地
5．得efO紅軟基地
得到，擁有　 例句：二者不可得兼efO紅軟基地
通“德”，感激 例句：所識(shí)窮乏者得我與efO紅軟基地
6．爾efO紅軟基地
助詞　　　例句：呼爾而與之efO紅軟基地
代詞，你　例句：與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁（李白《將進(jìn)酒》）efO紅軟基地
7．為efO紅軟基地
為了　　例句： 鄉(xiāng)為身死而不受efO紅軟基地
做　　　例句： 今為宮室之美為之　　efO紅軟基地
二、通假字efO紅軟基地
1．故患有所不辟也efO紅軟基地
“辟”通“避”，躲避。efO紅軟基地
2．萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之efO紅軟基地
“辯”通“辨”，辨別。efO紅軟基地
3．今為所識(shí)窮乏者得我而為之efO紅軟基地
“得”通“德”，恩惠，這里是感激的意思。efO紅軟基地
4．所識(shí)窮乏者得我與efO紅軟基地
“與”通“歟”，語(yǔ)氣詞。efO紅軟基地
5．鄉(xiāng)為身死而不受efO紅軟基地
“鄉(xiāng)”通“向”，從前。efO紅軟基地
　efO紅軟基地
三、古今異義efO紅軟基地
1．例句：萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之efO紅軟基地
鐘efO紅軟基地
古義：一種量器    efO紅軟基地
今義：計(jì)時(shí)的器具或中空的響器efO紅軟基地
2．例句：非獨(dú)賢者有是心也efO紅軟基地
是efO紅軟基地
古義：代詞，這種    今義：判斷動(dòng)詞，是　efO紅軟基地
四、詞類(lèi)活用efO紅軟基地
例句：所識(shí)窮乏者得我與efO紅軟基地
得：恩惠，這里是感激的意思。名詞作動(dòng)詞 。   　efO紅軟基地
五、特殊句式efO紅軟基地
1．判斷句efO紅軟基地
例句：魚(yú)，我所欲也。efO紅軟基地
“也”，判斷句標(biāo)志。  譯文：魚(yú)，是我所喜愛(ài)的東西。efO紅軟基地
2．省略句efO紅軟基地
例句：鄉(xiāng)為身死而不受。efO紅軟基地
“為”后面省略了介詞的賓語(yǔ)“禮義”，“受”后面省略了賓語(yǔ)“施舍”，全句省略了主語(yǔ)“我”。efO紅軟基地
譯文：從前我為了“禮義”寧愿死也不接受施舍。efO紅軟基地
　efO紅軟基地
六、虛詞  之：efO紅軟基地
助詞efO紅軟基地
行道之人弗受efO紅軟基地
此之謂失其本心efO紅軟基地
如使人之所欲莫甚于生efO紅軟基地
代詞efO紅軟基地
呼爾而與之efO紅軟基地
人皆有之efO紅軟基地
今為宮室之美為之efO紅軟基地
3、為：efO紅軟基地
介詞efO紅軟基地
鄉(xiāng)為身死而不受efO紅軟基地
今為宮室之美而為之efO紅軟基地
動(dòng)詞：efO紅軟基地
今為宮室之美而為之efO紅軟基地
故不為茍得也efO紅軟基地
而：連詞efO紅軟基地
舍魚(yú)而取熊掌者也efO紅軟基地
由是則生而有不用也efO紅軟基地
呼爾而與之efO紅軟基地
萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之efO紅軟基地
鄉(xiāng)為身死而不受efO紅軟基地
今為所識(shí)窮乏者得我而為之efO紅軟基地
3.作者列舉了兩種不同的人生觀，贊揚(yáng)了什么樣的人，斥責(zé)了什么樣的人？ efO紅軟基地
贊揚(yáng)了那些重義輕生、舍生取義的人，斥責(zé)了那些茍且偷生、見(jiàn)利忘義的人。efO紅軟基地
小結(jié)：efO紅軟基地
第一段：為人應(yīng)舍生取義efO紅軟基地
第一層： （從開(kāi)頭至“舍生而取義者也”）提出中心論點(diǎn)（喻證）efO紅軟基地
第二層： （從“生亦我所欲”至“是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”）分析舍生取義的道理efO紅軟基地
一步：辯證分析（正） efO紅軟基地
二步：假設(shè)分析（反） efO紅軟基地
三步：因果分析efO紅軟基地
第三層： （本段最后一句）舍生取義是人的本心，賢者勿喪。（遞進(jìn)式）efO紅軟基地
　第二段：舍義以利就是喪失本心。efO紅軟基地
第一層：證明“義”之存在�！。ㄕ�面舉例）efO紅軟基地
第二層：揭示“見(jiàn)利忘義”。　　�。ǚ疵媾e例）efO紅軟基地
第三層：揭示見(jiàn)利忘義就是喪失本心，再次證明本文論點(diǎn)：舍生取義。（對(duì)比論證）efO紅軟基地
生——有甚于生——不為茍得efO紅軟基地
本文是一篇論述道德標(biāo)準(zhǔn)和政治節(jié)操的說(shuō)理散文。作者以嚴(yán)肅的態(tài)度，莊重的言語(yǔ)，闡述生死與“義”的關(guān)系，指出“義”的價(jià)值高于生命。一個(gè)正直的人，有道德修養(yǎng)的人，應(yīng)當(dāng)為義而生，為義而死，在必要時(shí)要“舍生取義”，而不能“見(jiàn)利忘義”。不辨禮義而貪求富貴的行為是不足取的。efO紅軟基地
寫(xiě)作特點(diǎn)efO紅軟基地
1．議論嚴(yán)密，層層深入。efO紅軟基地
　　文章圍繞“舍生取義”的中心論點(diǎn)立論，從正面論述生死與“義”的關(guān)系，指出舍生取義是人的本心；從反面論述見(jiàn)利忘義是喪失人的本心，從而再次重申文章論點(diǎn)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層層深化。efO紅軟基地
2．善用比喻。efO紅軟基地
開(kāi)篇以魚(yú)和熊掌設(shè)喻，引出中心論點(diǎn)。第二段以“行道之人弗受”，“乞人不屑”比喻守義不辱，形象生動(dòng)。efO紅軟基地
3．善用對(duì)比。efO紅軟基地
　　第一段正反對(duì)比闡述“義”重于“生”的道理，從反面假設(shè)推理，又從正面事實(shí)說(shuō)明人能不貪生，不避患。第二段舉例論證，以正反兩個(gè)事例進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明人們對(duì)待利欲引誘的不同態(tài)度，批判為追逐個(gè)人名利而喪失羞惡之心的人，重申中心論點(diǎn)。efO紅軟基地
對(duì)比閱讀以下幾則材料，聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)它們各自表現(xiàn)出了怎樣的價(jià)值取向。 efO紅軟基地
材料一：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 (孟子)efO紅軟基地
材料二：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋�！�(匈牙利  裴多菲)efO紅軟基地
材料三：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 (文天祥) efO紅軟基地
材料四：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。 (夏明翰)efO紅軟基地
隨著時(shí)代的發(fā)展，“義”的內(nèi)涵發(fā)生了變化。我們現(xiàn)在所說(shuō)的“義”是指社會(huì)公義，“利”指一己之私利，即個(gè)人利益要服從于集體利益、國(guó)家利益以至民族利益。efO紅軟基地
           在當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越多的誘惑，面對(duì)人生的各種考驗(yàn)，我們應(yīng)該作出正確的抉擇。它告誡我們不辨禮義而貪求富貴，見(jiàn)利忘義的行為是不可取的。作為新一代的青少年，我們應(yīng)有高尚的追求與信仰，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，服務(wù)社會(huì)，造福未來(lái)。efO紅軟基地
1.給下列加色字注音efO紅軟基地
所惡(     )  efO紅軟基地
一簞食( 　  )   efO紅軟基地
一豆羹(  　 　 )efO紅軟基地
蹴(  　  )   efO紅軟基地
茍得( 　   )   efO紅軟基地
不屑(      )efO紅軟基地
２、指出通假字，并說(shuō)明其詞義。efO紅軟基地
①鄉(xiāng)為生死而不受efO紅軟基地
②所識(shí)窮乏者得我與?efO紅軟基地
③萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之efO紅軟基地
④故患有所不辟也efO紅軟基地
３、解釋下列句子中加色的字詞。efO紅軟基地
①二者不可得兼(　　　　　）　efO紅軟基地
②如使人之所欲莫甚于生(  　    　 )efO紅軟基地
③此之謂失其本心( 　　    �。�　　　　efO紅軟基地
④賢者能勿喪耳(   　　   　 )efO紅軟基地
⑤故患有所不辟也(             )  efO紅軟基地
⑥呼爾而與之(          )efO紅軟基地
鞏固練習(xí)efO紅軟基地
魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。①生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。②生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。③死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。④如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?⑤使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也?⑥由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。⑦是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。⑧非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。⑨efO紅軟基地
孟子的名言efO紅軟基地
1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。efO紅軟基地
2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。efO紅軟基地
3、生于憂患，死于安樂(lè)。efO紅軟基地
4、得道多助，失道寡助。efO紅軟基地
5、天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。efO紅軟基地

魚(yú)我所欲也的一等獎(jiǎng)ppt：這是魚(yú)我所欲也的一等獎(jiǎng)ppt，包括了讀名言，談體會(huì)，作者簡(jiǎn)介，舍生取義，正面舉例，物欲、生命、義三者之關(guān)系，課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

魚(yú)我所欲也ppt課件1：這是魚(yú)我所欲也ppt課件1，包括了孟子主張“性善論”，他認(rèn)為人的本心是美好的，是善良的，學(xué)習(xí)目標(biāo)，自讀課文，把握內(nèi)容，特殊句式，合作探究，課堂檢測(cè)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

魚(yú)我所欲也中考復(fù)習(xí)ppt：這是魚(yú)我所欲也中考復(fù)習(xí)ppt，包括了溫故而知新，重點(diǎn)字音與實(shí)詞，通假字，重點(diǎn)文言詞，句子翻譯，理解背誦，閱讀探究，拓展探究，重點(diǎn)文言詞等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。