這是一個關(guān)于10風(fēng)箏PPT，整體感知課文的內(nèi)容，賞析文中關(guān)鍵語句，感悟兄弟情深，領(lǐng)會文章主旨，掌握字詞句的理解等內(nèi)容。諜戰(zhàn)大戲《風(fēng)箏》正在熱拍之中,該劇由柳云龍率領(lǐng)《暗算》團(tuán)隊(duì)打造、新生代女演員張檬傾力加盟。值得一提的是,該劇精心塑造了來自多方勢力的多名終極刺客,這些頂尖殺手對柳云龍飾演的鄭耀先發(fā)動了一場又一場的奪命暗殺,上演了最驚心動魄的九死一生的精彩好戲。

10風(fēng)箏PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

村居        【清】高鼎5zI紅軟基地
草長鶯飛二月天，5zI紅軟基地
                   拂堤楊柳醉春煙，5zI紅軟基地
                   兒童散學(xué)歸來早，5zI紅軟基地
                   忙趁東風(fēng)放紙鳶。5zI紅軟基地
綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉(xiāng)間的孩子們放學(xué)回來得很早，一個個借著東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏。5zI紅軟基地
風(fēng)鳶圖                         【明】徐渭5zI紅軟基地
柳條搓線絮搓棉，5zI紅軟基地
  搓夠千尋放紙鳶。 5zI紅軟基地
  消得春風(fēng)多少力，5zI紅軟基地
                  帶將兒輩上青天。         一群孩子使勁地搓呀搓，等放紙鳶的線搓得夠長了，大家便興致勃勃地來到郊外。這是一個放紙鳶的好日子，風(fēng)兒吹著，陽光照耀，孩子們不停地四處奔跑，把紙鳶送上天空。5zI紅軟基地
我會讀5zI紅軟基地
精              希            卻5zI紅軟基地
依              拼            命5zI紅軟基地
奔              村            抖5zI紅軟基地
喪              磨            坊5zI紅軟基地
詞語解釋5zI紅軟基地
憧憬：向往。如：我們心中充滿著對美好未來的憧憬。5zI紅軟基地
依然：依舊。5zI紅軟基地
凌空：高高地在天空中或高升到天空中。5zI紅軟基地
大驚失色：形容非常吃驚，臉色都變了。5zI紅軟基地
倏地：極快地，迅速地。5zI紅軟基地
垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。5zI紅軟基地
水磨坊5zI紅軟基地
水磨坊5zI紅軟基地
“那兒找過了嗎？”5zI紅軟基地
    “沒找過，說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢。”大家說。  5zI紅軟基地
     我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……5zI紅軟基地
自己大聲的讀課文5zI紅軟基地
         文中的小朋友們在做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的過程中，心情是怎樣變化的？你能找出描寫心情的詞語和句子嗎？ 5zI紅軟基地
讀讀句子，體會心情5zI紅軟基地
我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。 5zI紅軟基地
風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地叫著，在田野里拼命地奔跑。 5zI紅軟基地
我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。5zI紅軟基地
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。5zI紅軟基地
做風(fēng)箏時(shí)：5zI紅軟基地
放風(fēng)箏時(shí)：5zI紅軟基地
線斷以后：5zI紅軟基地
找風(fēng)箏時(shí)：5zI紅軟基地
從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。5zI紅軟基地
從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔�。風(fēng)箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。5zI紅軟基地
從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔�。風(fēng)箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。5zI紅軟基地

《風(fēng)箏》課件教案PPT：這是一個關(guān)于《風(fēng)箏》課件教案PPT，主要是①整體感知課文內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。 ②自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 ③引導(dǎo)學(xué)生體味感悟親情的含義；了解科學(xué)的兒童教育思想；學(xué)習(xí)迅的自省精神；歡迎下載《風(fēng)箏》課件教案PPT。本課文是人民教育出版社出版的初中第二學(xué)期21課內(nèi)容。是一篇散文。主要通過魯迅(周樹人)回憶自己和弟弟周建人小時(shí)候圍繞風(fēng)箏發(fā)生的一件事。無論是當(dāng)年管錯了，還是醒悟后的自責(zé)及無法補(bǔ)救的沉重，都洋溢著濃濃的手足之情。引導(dǎo)學(xué)生體味感悟親情的含義；了解科學(xué)的兒童教育思想；學(xué)習(xí)魯迅的自省精神；理解作品的批判性。

《風(fēng)箏》課件教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個關(guān)于《風(fēng)箏》教案設(shè)計(jì)PPT，主要是1．正確認(rèn)讀本課9個生字，掌握12個要求會寫的生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話說說發(fā)生在“我”與“小兄弟”之間關(guān)于“風(fēng)箏”的故事。3．要在整體感知課文，歡迎下載《風(fēng)箏》教案設(shè)計(jì)PPT。用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？

魯迅《風(fēng)箏》教案課件PPT：這是一個關(guān)于魯迅《風(fēng)箏》教案課件PPT，主要是了解生字及詞語積累。文學(xué)常識，全文的感情基調(diào)是什么？讀第三段；用不同符號劃出我和弟弟對風(fēng)箏的態(tài)度讀第四段；用不同符號劃出發(fā)現(xiàn)弟弟=偷做風(fēng)箏后我和弟弟的神態(tài)和動作。2.我為什么那樣做，弟為何不反抗？第一段屬于什么描寫？作用？ 此段有何作用？ 作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動”，就感到“驚異和悲哀”為什么? 既然基調(diào)是悲哀的，為何“故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)”卻寫得很溫和、鮮明？歡迎點(diǎn)擊下載魯迅《風(fēng)箏》教案課件PPT哦。跟“懲罰”一詞聯(lián)系起來就明白了，因?yàn)樽约阂幌蛞詾楣苄⌒值芄艿脤�，現(xiàn)在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，受到懲罰了，對舊“我”來說，良心遭受了譴責(zé)，可謂“不幸”。