這是一個關于七年級風箏PPT素材，主要是掃清字詞障礙；理清文章思路，整體感知課文內容，在沖突中感悟兄弟情深。整體把握課文的主要內容，回答課后的問答題等內容。風箏是由古代中國人發(fā)明于中國東周春秋時期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源，后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質，更而演進成為今日多線風箏。風箏，是在竹篾等骨架上糊上紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風勢可以放上天空。深受人們喜愛。直至東漢期間，蔡倫改進造紙術后，坊間才開始以紙做風箏，稱為”紙鳶“。到南北朝時，風箏開始成為傳遞信息的工具；從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏；到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密在《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。公元1600年，東方的風箏（菱形）傳到了歐洲。

七年級風箏PPT素材是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

精              希            卻NE8紅軟基地
依              拼            命NE8紅軟基地
奔              村            抖NE8紅軟基地
喪              磨            坊NE8紅軟基地
詞語解釋NE8紅軟基地
憧憬：向往。如：我們心中充滿著對美好未來的憧憬。NE8紅軟基地
依然：依舊。NE8紅軟基地
凌空：高高地在天空中或高升到天空中。NE8紅軟基地
大驚失色：形容非常吃驚，臉色都變了。NE8紅軟基地
倏地：極快地，迅速地。NE8紅軟基地
垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。NE8紅軟基地
水磨坊NE8紅軟基地
讀讀句子NE8紅軟基地
我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。 NE8紅軟基地
我們還是歇不下來，牽著風箏在田野上奔跑。 NE8紅軟基地
我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。NE8紅軟基地
我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉著，將水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。NE8紅軟基地
課文圍繞著風箏給我們介紹了哪些事情？NE8紅軟基地
讀讀句子，體會心情NE8紅軟基地
我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。NE8紅軟基地
自己大聲的讀課文NE8紅軟基地
         文中的小朋友們在放風箏的過程中，心情是怎樣的？找出描寫心情的詞語和句子.NE8紅軟基地
一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。NE8紅軟基地
讀讀句子，體會心情NE8紅軟基地
風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。NE8紅軟基地
做風箏時：NE8紅軟基地
放風箏時：NE8紅軟基地
線斷以后：NE8紅軟基地
找風箏時：NE8紅軟基地
我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過去，一看，不是我們風箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的青草，人們正在辛勤的耕作。NE8紅軟基地
　　“請問看見斷線的風箏嗎？NE8紅軟基地
　　“斷線的風箏落在那邊的森林里。”NE8紅軟基地
　　我們叫著喊著，拼命的跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著小路走著，找著，又累又餓，走不動了，我們找來樹枝，當拐杖，你拉著我，我扶著你，懷著希望，走向前方。忽然，看見一顆松樹的樹杈上掛著我們尋找找的“幸福鳥”。頓時，我們快活的跳著，喊著，高興的擁抱著。風箏掛在高高的樹枝上，我們夠不著，怎么辦呢？我們想了一個好辦法，搭一條“人造梯”，扶著樹桿一個一個地騎在肩上，拿著樹枝，把風箏鉤下來。NE8紅軟基地
　　我們拿著“幸福鳥”沖出森林……NE8紅軟基地
《風箏續(xù)寫》NE8紅軟基地
         我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。NE8紅軟基地
           湍急的水流推動石磨，發(fā)出了轟隆隆的巨響。我們找啊找啊，從下午找到傍晚，仍然，沒有發(fā)現“幸福鳥”的蹤影。眼看天就要黑了，我們都焦急萬分。“幸福鳥”傾注了我們的心血，代表著我們的快樂，我們下決心要找到它。NE8紅軟基地
        我們繼續(xù)找啊，找啊，忽然，有人大聲呼喊：“它在這兒。”我們都是迅速地跑了過去，發(fā)現“幸福鳥”在屋頂上，我們可高興了，歡呼雀躍。NE8紅軟基地
         這時，問題又出現了，屋子太高，沒法夠得著，怎樣才能讓風箏下來呢？大家想來想去，誰也沒有很好的辦法。這只“幸福鳥”無聲無息地臥在屋頂上，眼睜睜地看著我們，好像在說：“快來救救我吧！”NE8紅軟基地
           我們垂頭喪氣，就在大家要泄氣的時候，誰也沒想到，一陣風吹來，風箏凌空飛起，我們先是目瞪口呆，接著就是高興萬分。風箏伴隨著風輕柔地飄到草地上，我們快活地跳了起來。NE8紅軟基地
        我們把“幸福鳥”重新整理了一下，系好繩子，托起風箏，向空中一揚，風箏又飛了起來。風箏比原來飛得還要高，飛到了云彩上頭，我們高興地喊“飛得再高些，高些。”就這樣風箏成了我們最好的朋友，帶給我們無窮的快樂。NE8紅軟基地
　我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。　　充滿希望的我們來到磨水坊，在房子四周焦急地尋找起來。東看看，西找找。我們仰起頭，在屋頂上尋找起來。噢！除了磚塊，其它的什么都沒有。我們又把眼光落在了屋檐下，那里有一個燕子窩，但沒有我們心愛的“幸福鳥”，傷心極了。“幸福鳥”找不到了，真是心如刀割。　　“轟隆隆，轟隆隆”一陣粗重的聲音鉆進了我們的耳朵。原來是水車在轉動，我們飛快地向水車奔去。　　我們來到水車旁，仔細地上下打量起來。突然，我們眼前一亮，在水面上看見了“幸福鳥”，開心極了。連忙把它撿起來，驚訝地發(fā)現這時的“幸福鳥”已經變得體無完膚了。它的架子散了，頭破了，我們心疼極了。含著淚，把“幸福鳥”補好了。　　終于，“幸福鳥”又掛在了天空上，它展現著我們的快樂和幸福。NE8紅軟基地

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