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- 2015-11-24
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- 3838
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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中國(guó)石拱橋優(yōu)質(zhì)ppt課件,了解說(shuō)明對(duì)象,把握對(duì)象特征,整體感知文意,培養(yǎng)初步閱讀說(shuō)明文的能力。 整體把握全文,賞析句子的含義,歡迎點(diǎn)擊中國(guó)石拱橋優(yōu)質(zhì)ppt課件下載哦。
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只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題,有問(wèn)題才想求解答。在不斷的發(fā)問(wèn)與求解中,一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。
說(shuō)說(shuō)“一切”的表達(dá)作用。
①一切表示“范圍”,意思是“所有”, ②在這里表明由懷疑而發(fā)問(wèn),由發(fā)問(wèn)而求解對(duì)所有的學(xué)問(wèn)發(fā)展都具有強(qiáng)勁的推動(dòng)作用。 ③體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。
中國(guó)石拱橋
說(shuō)明文語(yǔ)言特別講究準(zhǔn)確,你能從原文中找一些例子來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)嗎?
這座橋修建于公元605年左右
《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。
橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。
趙州橋橫跨……也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。
…
說(shuō)明文語(yǔ)言的考查一般有以下幾種形式:
A、加點(diǎn)字詞有何作用?
B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?
C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去?
A、加點(diǎn)字詞有何作用?(好不好)
趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。
B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?
《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。
將“可能”換成“這”成不成?
C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去?
A、加點(diǎn)字詞有何作用(好不好)?
B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?
C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去?
分析、揣摩說(shuō)明文的語(yǔ)言時(shí),一般可分為四步:
①表態(tài)。明確表示態(tài)度,“不能去掉”或“不能換”
②結(jié)合語(yǔ)境解釋該詞
③原句意思與改換后的詞或去掉詞語(yǔ)之后的語(yǔ)義進(jìn)行比較;
④扣住說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的“準(zhǔn)確”。
答題模式:
① 不能刪。
②因?yàn)?ldquo;……”表示……;
③刪掉后就變成了……,這與文意(實(shí)際情況)不符。
④體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
學(xué)以致用
A“這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了。
“左右”這個(gè)詞有怎樣的表達(dá)效果?
學(xué)以致用
B橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。
刪掉“幾乎”可以嗎?為什么?
橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。
刪掉“幾乎”可以嗎?為什么?
①不行。 ②因?yàn)?ldquo;幾乎”表示程度,是“差不多”的意思,原文是說(shuō)路面差不多與河面平行,而不是完全平行。 ③刪掉這個(gè)詞,意思就變成路面與河面完全平行了,這與實(shí)際情況不符。 ④這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,因此不可以刪掉。
學(xué)以致用
全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)石拱了。
此外,還有一種題型
這與議論文語(yǔ)言題中的考查題型相似,如:
一切學(xué)術(shù)也就停滯,人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。“學(xué)術(shù)”與“文化”能不能調(diào)換,為什么?
不能。因?yàn)?ldquo;學(xué)術(shù)”是“文化”的一部分,原文是由部分到整體,調(diào)換之后意思顯然說(shuō)不通,所以不能。
①首先要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境解釋詞語(yǔ)的含義;
②關(guān)鍵在于闡明詞語(yǔ)之間的關(guān)系,時(shí)間或者事理之間的先后順序,強(qiáng)調(diào)起先后順序或?qū)哟侮P(guān)系。
③有時(shí)候還要注意到上下文的照應(yīng)或?qū)?yīng)關(guān)系。
這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面發(fā)揮作用。
“形式優(yōu)美”與“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”能否互換?為什么?
不能。因?yàn)?ldquo;形式優(yōu)美”與“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”都是石拱橋的特征,但是“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”比“形式優(yōu)美”更為重要。因?yàn)闃虻闹饕δ茉谟谒诮煌ǚ矫娴淖饔,而不是形式上的美觀。原文是“不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”是有淺層到深層的遞進(jìn)關(guān)系;Q之后說(shuō)不通,所以不能。
不能。因?yàn)?ldquo;形式優(yōu)美”與“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”都是石拱橋的特征,但是“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”比“形式優(yōu)美”更為重要。因?yàn)闃虻闹饕δ茉谟谒诮煌ǚ矫娴淖饔,而不是形式上的美觀。原文是由淺層到深層的遞進(jìn)關(guān)系,強(qiáng)調(diào)了結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,并且后文用列數(shù)字說(shuō)明了這一點(diǎn);Q之后不能能強(qiáng)調(diào)“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”是石拱橋的主要特征,所以不能。
學(xué)以致用
趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示出了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。
“高度的技術(shù)水平”和“不朽的藝術(shù)價(jià)值” 能否互換?為什么?
“高度的技術(shù)水平”和“不朽的藝術(shù)價(jià)值” 能否互換?為什么?
不能。因?yàn)檫@兩點(diǎn)都是趙州橋取得的驚人成就,但橋梁作為交通設(shè)施來(lái)說(shuō)高度的技術(shù)水平顯然比藝術(shù)價(jià)值更重要。而且原文與上文四個(gè)特點(diǎn)的順序相照應(yīng),所以不能互換。中國(guó)石拱橋ppt模板:中國(guó)石拱橋ppt模板,課文以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔唧w介紹了我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值,概述了新中國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展,從而贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智及社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)越性。歡迎點(diǎn)擊中國(guó)石拱橋ppt模板下載哦。
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中國(guó)石拱橋ppt
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