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閱讀第一段，思考問題: 1.文章一開頭，作者如何圍繞“奇巧”二字介紹雕刻者王叔遠的？ “奇巧”意為奇妙精巧，反映出王叔遠雕刻技藝的特點。為了說明這一點，作者用“徑木”強調(diào)雕刻材料的微小：用“宮室”“皿”“物”“鳥獸”“木石”概括指出其雕刻題材之廣泛；用“因勢象形，各具情態(tài)”突出其雕刻手藝之卓越；用“罔不”說明所雕刻的東西 無一不精，進一步印證“奇巧”。 3、歸納本文結(jié)構(gòu)： <一>、(1)概述刻舟者的精湛技藝，以及核舟的由來和內(nèi)容。 <二>、（2）—（5）詳細介紹核舟的形狀和結(jié)構(gòu)，描述各部位人物的神情狀貌。 <三>、（6）總括核舟上雕刻的人、物的種類和數(shù)目，贊揚王叔遠的精湛技藝。 閱讀2——5段，分析下列問題 1、這幾段文字是對核舟的具體說明，作者是怎樣說明的？可分幾個層次。 先說船的正面，再說船的背面。作者按從正面到背面、由主到次的順序說明。 2、第二段怎樣介紹核舟？有何作用？ 先介紹核舟的體積，接著寫船艙，重點介紹艙旁小窗和所刻的十六字文句。 突出“奇巧、靈怪”的特點。7bo紅軟基地

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