這是老人與海鷗ppt1，包括了昆明十多年冬天里真實(shí)的童話，初讀課文，要求，詞語(yǔ)積累，課文內(nèi)容，課文段落，拓展練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

老人與海鷗ppt1是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

老人去世后，他被昆明人不斷追憶和懷念，他被認(rèn)為代表了昆明人與紅嘴鷗和諧共處的精神及愛鷗護(hù)鷗的優(yōu)秀品質(zhì)，值得每一個(gè)市民學(xué)習(xí)。 在一位熱心市民的倡議下，昆明《都市時(shí)報(bào)》社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款為海鷗老人塑像。 ①他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。 ②老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。 ③在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”…… 第二課時(shí) 塑料（sù shuò） 餅干（bǐn bǐng） 旋渦（xuán xuàn） 滇池（diān zhēn） 撮起嘴（cuō zuō） 親昵（ní nì） 抑揚(yáng)頓挫（zuò cuò） 營(yíng)地（ yíng yín） 　 意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。 　　這是誰(shuí)也意想不到的事情。海鷗一開始“突然飛來(lái)”時(shí)，也許以為是老人又來(lái)給它們喂食了，許多天沒(méi)來(lái)的老人終于又來(lái)了，于是它們沒(méi)等老人呼喚它們的名字就迫不及待地“突然飛來(lái)”。然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，于是它們圍著遺像“翻飛盤旋”“連聲鳴叫”。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來(lái)天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。它們用聲聲鳴叫呼喚老人。 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。 ⑤過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 ⑥它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。 第4自然段的省略號(hào)表示列舉的省略； 第11自然段有兩處使用了省略號(hào)，表示話未說(shuō)完； 第15、16自然段的兩處省略號(hào)，則表示語(yǔ)意未盡； 最后一處省略號(hào)用在17與18自然段之間，單列一段，也表達(dá)了未盡的語(yǔ)意。 拓 展 練 習(xí)A、表示列舉的省略 B、表示話未說(shuō)完 C、表示語(yǔ)意未盡，讓人思索 1、側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”…… 2、聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨…… 3、“它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！” 4、“你看它們那小模樣！嘖嘖……” 5、照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……6cV紅軟基地

老人與海鷗課件PPT1：這是老人與海鷗課件PPT1，包括了預(yù)習(xí)要求，真正的學(xué)習(xí)都是從問(wèn)題開始的，自讀提示，補(bǔ)充資料，如果你就是“白色旋渦”中的一只小海鷗，你會(huì)鳴叫些什么等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文老人與海鷗ppt：這是六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文老人與海鷗ppt，包括了昆明十多年冬天里真實(shí)的童話，初讀課文，要求，讀準(zhǔn)字音，根據(jù)意思寫詞語(yǔ)，小組討論，拓展練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

9老人與海鷗課件ppt課件：這是9老人與海鷗課件ppt課件，包括了檢查預(yù)習(xí)，自主匯報(bào)，理清順序，理解內(nèi)容，總結(jié)課文，簡(jiǎn)談收獲，當(dāng)堂檢測(cè)，生發(fā)疑問(wèn)，自讀感悟，帶著自己的理解朗讀，感悟心語(yǔ)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。