這是太陽(yáng)和影子ppt青島版，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，手影游戲，課堂探究，實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備，分工，實(shí)驗(yàn)提示及分工，太陽(yáng)、物體、影子、氣溫的關(guān)系，太陽(yáng)位置與人類生活的關(guān)系，回顧知識(shí)，拓展活動(dòng)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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關(guān)于影子你還知道哪些？ 人人有個(gè)好朋友， 烏黑身子烏黑頭， 太陽(yáng)光下伴你走， 一到黑處就分手。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過實(shí)驗(yàn)，知道影子產(chǎn)生的條件。 2. 知道太陽(yáng)和影子是緊密聯(lián)系在一起的，并學(xué)會(huì)通過影子長(zhǎng)短的變化與太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)方位進(jìn)行聯(lián)系。 3.能說出太陽(yáng)位置與我們生活的關(guān)系。 手影游戲 課堂探究一：影子是怎么產(chǎn)生的？ 猜想和假設(shè)是科學(xué)研究方法之一 但是只有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證才能得出答案。 產(chǎn)生影子需要哪些條件呢？ 1、 光 2、不透明的物體 一、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備。 手電筒一個(gè)，鉛筆一支，白紙一張，直尺一把。 二、分工： 1號(hào)：畫圖并測(cè)量。 2號(hào)：手持手電筒，模仿太陽(yáng)。 3號(hào)：擺放鉛筆 4號(hào)：控制手電筒與鉛筆之間20厘米的距離。 一、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備。 手電筒一個(gè)，鉛筆一支，白紙一張，直尺一把。 二、分工： 1號(hào)：畫圖并測(cè)量。 2號(hào)：手持手電筒，模仿太陽(yáng)。 3號(hào)：擺放鉛筆，控制手電筒與鉛筆之間20厘米的距離。 （3）早上的照射。將手電筒放在肩上，走到紙張上所指的東邊方向，用手電筒的光束的中心瞄準(zhǔn)鉛筆的最頂端 照射鉛筆，觀察鉛筆的影子，方向。將影子長(zhǎng)度描下來并用直尺測(cè)量長(zhǎng)度。（挑戰(zhàn)3分鐘） （4）中午的照射。將手電筒放在頭頂以上，走到紙張所指的正南方向，用手電筒的光束的中心瞄準(zhǔn)鉛筆的最頂端 照射鉛筆，觀察鉛筆的影子，方向。將影子長(zhǎng)度描下來并用直尺測(cè)量長(zhǎng)度。 （挑戰(zhàn)3分鐘） （6）早上的照射。將手電筒放在肩上，走到紙張上所指的西邊方向，用手電筒的光束的中心瞄準(zhǔn)鉛筆的最頂端 照射鉛筆，觀察鉛筆的影子，方向。將影子長(zhǎng)度描下來并用直尺測(cè)量長(zhǎng)度。 （挑戰(zhàn)3分鐘） （7）思考并討論：物體影子的長(zhǎng)短和方向跟太陽(yáng)的三個(gè)位置有什么關(guān)系？ 太陽(yáng)、物體、影子、氣溫的關(guān)系： 早晚的溫度低，早晚的影子長(zhǎng) 中午的溫度高，中午的影子短 影子能跟我們一起動(dòng)，影子與太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的方向相反 太陽(yáng)和影子與人類的生活關(guān)系密切 1、辨別方向 2、推斷時(shí)間 日晷：古代的計(jì)時(shí)工具。 工作原理：利用 太陽(yáng)光 照射指針投影在刻度盤上。 隨著太陽(yáng)在天空中位置不斷變化，地面上物體影子也相應(yīng)變化 猜一猜？？Znl紅軟基地

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