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寫(xiě)讀書(shū)筆記 怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記 讀書(shū)要做到： 眼到、口到、心到、手到 好記性不如爛筆頭 讀書(shū)筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的貯存器。讀書(shū)筆記是人們?cè)谧x書(shū)時(shí)為幫助記憶而寫(xiě)的一種應(yīng)用文體。 如：北宋科學(xué)家沈括的《夢(mèng)溪筆談》 二、讀書(shū)筆記分類 摘要式讀書(shū)筆記 批注式讀書(shū)筆記 心得式讀書(shū)筆記 書(shū)簽式（卡片式）記載樣式 書(shū)名：《余光中散文》 出版社：浙江文藝出版社 文章題目：《依瓜蘇拜瀑記》 文章體裁：寫(xiě)景散文 頁(yè)碼范圍：135頁(yè)，一段寫(xiě)瀑布的特別美。 （三）心得式讀書(shū)筆記 *心得筆記（讀后感）     內(nèi)容： 1.寫(xiě)自己的感想、體會(huì)； 2.對(duì)原文某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見(jiàn) 一般是以自己的語(yǔ)言為主，也可適當(dāng)?shù)匾�用原文�? 心得式讀書(shū)筆記（讀后感）的寫(xiě)法 （一）一般寫(xiě)作結(jié)構(gòu) 1.引 讀了什么（包括書(shū)名、作者、內(nèi)容梗概），并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的感受。 2.議 （重點(diǎn)） （1）引述原文重點(diǎn)的，或讓你感動(dòng)的句子和情節(jié)，加以分析。 （2）聯(lián)系自己的生活等方面的實(shí)際談感想，這是讀后的“神”，極為重要。 3.結(jié) 總結(jié)全文，寫(xiě)出感悟。 （二）寫(xiě)作方法 1．介紹讀物概況 先告訴別人“讀”了什么，再講“得”到什么。 在文章的開(kāi)頭首先概述讀物的內(nèi)容要點(diǎn)，或者主要的中心思想，或者直接引用原文的某些文字。然后，再引出自己根據(jù)以上內(nèi)容的感想。這可以說(shuō)是寫(xiě)讀書(shū)心得較為固定的格式。 2．觀點(diǎn)鮮明 讀書(shū)心得和原作之間的關(guān)系： （1）從內(nèi)容上說(shuō)，必須緊密相連； （2）從觀點(diǎn)上說(shuō)，可以相同，也可以不同。無(wú)論褒或貶，都要做到觀點(diǎn)明確，立場(chǎng)鮮明。 3．重點(diǎn)突出類型： （1）圍繞著文章主題與中心多角度、多側(cè)面地談感想、發(fā)議論，也可以圍繞某一角度、某一側(cè)面集中抒寫(xiě)感想； （2）既可以就讀物中的某些內(nèi)容充分發(fā)揮，也可以就書(shū)中的內(nèi)容與其他讀物加以比較； （3）善于捕捉和抒發(fā)自己感受最深的東西，注意把筆鋒集中到自己感受最深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)上，最忌面面俱到，泛泛而談。 4．真情實(shí)感 情真才詞切。一篇好的讀書(shū)心得，不但可以使讀者看到作者感情脈搏的跳動(dòng)情況，還可以使讀者跟著作者感情脈搏的跳動(dòng)去尋味原作的感情所在。  5．聯(lián)系實(shí)際（重要特點(diǎn)） 讀書(shū)心得的“得” 是因“讀”而發(fā)，因所“讀”與自己生活實(shí)際、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系而發(fā)。 必須聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作學(xué)習(xí)實(shí)際或社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際，是讀書(shū)心得的重要特點(diǎn)之一，也是區(qū)別于其他文體的主要界限。 聯(lián)系實(shí)際，要注意分寸，不要拘泥于原文，思路要開(kāi)闊，聯(lián)想要豐富。 6．以議論為主 讀書(shū)心得屬于議論文的范疇。 表達(dá)方式：以議論為主，夾敘夾議。 “敘”：引述讀過(guò)的文章中體會(huì)最深、教育最大的那個(gè)章節(jié)、那一段或一句話、那一個(gè)人物。 援引原文的幾種情況：1.感想由它而來(lái)；2.感情需要借它而發(fā)；3.作為議論的根據(jù)。 “議”：在“敘”的基礎(chǔ)上寫(xiě)出自己的感想，是“敘”的深化。 “議”為主，“敘”為賓，“敘”為“議”服務(wù)。采用敘述、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式，做到敘述簡(jiǎn)潔，議論精當(dāng)，抒情真摯。 有一位同學(xué)讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫(xiě)的： 讀了《詹天佑》文章， 我的心久久不能平靜。 詹天佑是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。1905年，他在清政府腐敗無(wú)能的情況下，在帝國(guó)主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。 詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計(jì)算，和工人同吃同住，還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，常常害怕困難，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀！我決心以詹天佑為榜樣，長(zhǎng)大了也為祖國(guó)爭(zhēng)光。 評(píng)價(jià) 這篇短短的“讀后感”，既要表達(dá)詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神是自己學(xué)習(xí)的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學(xué)習(xí)”的精神所感動(dòng)，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書(shū)”。 由此可見(jiàn)，寫(xiě)讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。WtN紅軟基地

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