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層狀鈣鈦礦結構化合物NaLaTiO4的插層研究 專業(yè)：應用化學 答辯人：姚瑞霞 指導老師：高艷陽 2011.6.15 本論文研究的主要內容 采用的高溫固相合成方法制備層狀鈣鈦礦化合物NaLaTiO4。 通過離子交換，得到了氫離子插層的鈣鈦礦化合物。 通過離子交換，得到了一種CuCl+離子插層的新的Aurivillius相鈣鈦礦化合物。 NaLaTiO4的結構如圖1所示。共角連接的TiO6八面體與空隙位置中的La3+離子構成了單層鈣鈦礦層，鈣鈦礦層間交錯排列著兩層Na+離子，形成了典型的二維層狀結構。 二、氫離子對NaLaTiO4 的插層 離子交換反應時間對插層產物組成的影響 四、烷基胺的插層研究 通過靜置反應、水浴反應、回流反應和水熱反應沒有使烷基胺插入NaLaTiO4 層間。 結論 采用高溫固相法制備NaLaTiO4的焙燒溫度以控制在900℃，焙燒時間在2h以下為宜。 氫離子插層的化合物層中含有水分子。反應時間越長所得產物中層間H2O分子含量越少。 CuCl+插層的化合物為Aurivillius相鈣鈦礦結構，四方晶系，I4/mmm空間群，a = 3.87Å，c = 21.58 Å。 烷基胺插層NaLaTiO4很困難。 請各位老師批評指正！謝謝！1hl紅軟基地

應用化學專業(yè)介紹PPT課件：這是一個關于應用化學專業(yè)介紹PPT課件，主要介紹了定量分析化學實驗目的、實驗的基本要求、分析化學實驗基本知識、定量分析實驗主要儀器、定量分析實驗技術、分析天平的基本知識及操作技術等內容。一、定量分析化學實驗目的 1.加深對分析化學基本概念和基本理論的理解，利用嚴格的實驗訓練，培養(yǎng)學生規(guī)范地掌握實驗的基本操作與基本技能；樹立嚴格的“量”的概念，能根據(jù)樣品分析要求選擇適當?shù)姆治龇椒�，設計分析方案并實施得到準確的實驗結果。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，及具有自我獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的獨立工作能力。3.培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風、認真細致的工作作風、相互協(xié)作的團隊精神，為學習后續(xù)課程、參加實際工作和開展科學研究打下良好的基礎。二、實驗的基本要求1、認真閱讀“實驗室使用規(guī)則”和“天平室使用規(guī)則”，遵守實驗室的各項規(guī)章制度。2、實驗前認真預習，理解實驗原理，了解實驗步驟，探尋影響實驗結果的關鍵環(huán)節(jié)，寫好預習報告，未預習者不得進行實驗，歡迎點擊下載應用化學專業(yè)介紹PPT課件哦。

應用化學反應動力學及反應器設計基礎介紹PPT課件：這是一個關于應用化學反應動力學及反應器設計基礎介紹PPT課件，主要介紹了化學反應和工業(yè)反應器的分類、化學計量學、加壓下氣相反應的反應焓和化學平衡常數(shù)、化學反應速率及動力學方程、溫度對反應速率的影響及最佳反應溫度、反應器設計基礎及基本設計方程、討論與分析等內容。第1章 應用化學反應動力學及反應器設計基礎 三 連續(xù)系統(tǒng)中常用的兩個重要概念 1)空間速度(空速)：單位反應體積所能處理的反應混合物的體積流量，以VSP表示。液空速：反應混合物是液體，以25℃液體體積流量計算出的空速濕空速：反應混合物中含有水蒸氣，把水蒸氣的體積流量也計算在內得到的空速干空速：反應混合物中含有水蒸氣，不把水蒸氣的體積流量計算在內得到的空速質量空速：按單位質量催化劑計算得到的空速，以WSP表示 從圖中可以看出，a）當轉化率不變時，存在著最佳反應溫度 b）轉化率增加時，最佳溫度及最佳溫度下的反應速率都降低，歡迎點擊下載應用化學反應動力學及反應器設計基礎介紹PPT課件。

應用化學專業(yè)認知PPT課件：這是一個關于應用化學專業(yè)認知PPT課件，主要介紹了化學引述、應用化學簡介、本專業(yè)之應用、總結等內容。應用化學研究的內容二、應用化學專業(yè)概述三、應用化學專業(yè)培養(yǎng)目標及要求四、應用化學所學課程五、就業(yè)情況六、畢業(yè)生應具有的知識和能力七、應用化學專業(yè)課程簡介 一、應用化學研究的內容：以化學的基本理論、方法及成就為基礎，根據(jù)人類社會發(fā)展所提出的新物質的需求，確定制備這些物質的化學反應或提取方法。其核心的任務是明了物質的結構性能關系以設計具有確定功能的分子。制備這些物質需要了解化學家已取得的成果，或者自行選擇確定恰當?shù)幕瘜W反應，為進一步實現(xiàn)這些物質的工業(yè)制造提供理論依據(jù)。二、應用化學專業(yè)概述：本專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能，歡迎點擊下載應用化學專業(yè)認知PPT課件哦。