這是五年級下冊練習一ppt，包括了上面的謎語有規(guī)律嗎？一半描寫字形，一半影射字義，口語交際，如果請別人幫忙，你該怎么說等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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練習 1 在元宵節(jié)的時候，我們除了吃元宵，還會進行一項有趣的活動。賞花燈，猜燈謎 頭戴兔耳帽，身穿弓字衣，身板站得直，一腳向左踢。 運用了形象化的描述，將字的各個部分形象地描述了出來。 有火才能煮熟飯，有水才能把田澆，蠶兒吐絲一圈圈，日頭出來亮了天。 在低年級識字時學(xué)過的方法――“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”，巧妙地借用了偏旁表義的造字規(guī)律。 3、田上一棵小草， 小狗守得牢牢。 弟弟見了抱它， 老鼠見了逃跑。 1、田上一棵小草， 小狗守得牢牢。 弟弟見了抱它， 老鼠見了逃跑。 一半描寫字形，一半影射字義。 你能從這些字中選一個來創(chuàng)作字謎嗎？ 1、哭 2、休 3、盯、燈、釘、叮 4、筆 5、眾 …… 這首散文詩都用了哪些修辭手法來描寫春雨？擬人、排比、比喻 這首散文詩寫了怎樣的景象？表達了什么樣的感情？ 本詩寫出了大地受到春雨的滋潤，一片生機盎然的景象，表達了作者對春雨的喜愛和贊美之情。 如果請別人幫忙，你該怎么說？情境1為例 1、要詳細說明情況 2、要注意文明禮貌 同桌一組，練習情境2和情境3。 如果別人請你幫忙，你又該怎么做？ 1、認真聽完別人的請求 2、盡自己最大的努力來幫助他。YTZ紅軟基地

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