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詞解 [1]從教(jiāo)，任憑。從教墜，任憑它落下來。 　　[2]細(xì)想想，都是看來無情，而實(shí)際上懷有深意。思(sì)，意。韓愈《晚春》詩：“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。” 　　[3]縈(yíng)，回。 　　[4]這是把柳葉比作女子的嬌眼，因困倦而欲開還閉。困酣，等於說困極了。 　　[5]以上三句是想像之辭，是說楊柳剛剛從尋找情郎的夢(mèng)中醒來（因此有“困酣嬌眼”的神態(tài)）。唐金昌緒《春怨》：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。”這里活用了這首詩的意思。 　　[6]遺蹤，指楊花留下的蹤跡。 　　[7]原注：“楊花落水為浮萍，驗(yàn)之信然。”按：這是古人的不科學(xué)的看法。萍碎，這是說浮在水面上的萍本來是一大片，清晨一陣雨過去，被打成碎塊了。 　　[8]春色分成三份，三分之二墮於塵土，三分之一落於流水（其實(shí)是楊花墮於塵土，落於流水）。這是說春天隨著楊花的消逝而消逝了。 　　 一．誦讀章質(zhì)夫的“楊花詞”，整體感知大意。 燕忙鶯懶花殘，正堤上、柳花飄墜。輕飛點(diǎn)畫青林，誰道全無才思。閑趁游絲，靜臨深院，日長(zhǎng)門閉。傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被、風(fēng)扶起。 蘭帳玉人睡覺，怪春衣、雪霑瓊綴。繡床旋滿，香毬無數(shù)，才圓卻碎。時(shí)見蜂兒，仰粘輕粉，魚吹池水。望章臺(tái)路杳，金鞍游蕩，有盈盈淚。 譯文： 燕兒忙筑巢，鶯兒懶啼唱，繁花凋殘，正暮春，大堤上柳花飄墜。柳花輕飛亂舞，點(diǎn)綴著樹林，像是全無才華和情思。悠閑地趁著春天的游絲，悄悄蕩入深深的庭院，春日漸長(zhǎng)，院門緊閉。柳花緊挨著珠箔做的窗簾散開，緩緩地想進(jìn)入閨房，卻又被陣風(fēng)吹起。 蘭帳中美人才睡醒，正驚怪春衣被雪沾瓊花綴。繡床上被落絮鋪滿，結(jié)成無數(shù)香球，才滾圓卻又破碎。時(shí)時(shí)見著蜂兒粘花粉，魚兒戲池水。望著長(zhǎng)安路遙遠(yuǎn)，郎跨著金鞍游章臺(tái)，眼中涌滿盈盈淚。 似花還似非花，也無人惜從教墜 楊花雖然以花為名，但是和人們普遍接受的花的印象不一樣。它細(xì)小無華，既無絢目的色彩，又無醉人的芬芳，實(shí)在很難真的被當(dāng)成花來看待。所以作者說它好像是花，卻又不像花。詞以摹寫楊花的形態(tài)開篇，間接描寫，卻非常傳神，不僅寫出了楊花的獨(dú)特物性，亦寫了作者仿佛在設(shè)身處地體驗(yàn)楊花的命運(yùn)和際遇，空靈飄忽，奠定了全詞的風(fēng)格基調(diào)。落花總會(huì)令多愁善感的人們傷感憐惜，可是這同樣負(fù)著“花”之名的楊花，任憑它怎樣飄零墜落，也沒有誰在意。 一個(gè)“惜”字，有著濃郁的感情色彩。“無人惜”，反襯作者獨(dú)“惜”。 拋家傍路，思量卻是，無情有思 楊花隨風(fēng)飄飛，離開家園，落在路旁。仔細(xì)思量，雖說無情，卻也有它的情思。楊花飄零，本是習(xí)見的自然現(xiàn)象，但作者不說“離枝”，而言“拋家”，不僅將其擬人化，更賦予豐富的內(nèi)心世界。楊花“拋家”遠(yuǎn)行，看似“無情”；而“傍路”又顯出內(nèi)心沉重、戀戀不舍之意，是為“有思”。 蘇軾信中說作此詞的緣由是因?yàn)檎沦|(zhì)夫出任外官，遠(yuǎn)離家人，自己“閉門愁斷，故寫其意”。因此寫楊花也就是寫宦途漂泊的章質(zhì)夫，寫千千萬萬離家遠(yuǎn)行的游子。作者一生輾轉(zhuǎn)各地，對(duì)此有著真切而深刻的體驗(yàn)。 縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉對(duì)楊花來說，家便是它離開的那棵柳樹。作者由楊花引發(fā)的聯(lián)想，因而變?yōu)閷?duì)柳樹的想象。那纖柔的柳枝，就像思婦受盡離愁折磨的柔腸；那嫩綠的柳葉，猶如思婦的嬌眼，春困未消，欲開還閉。“縈”，愁思縈回。“柔腸”，柳枝柔細(xì)。“嬌眼”，柳葉初生時(shí)，如人的睡眼初展，故稱柳眼。作者從楊花寫到柳樹，又以柳樹的風(fēng)姿隱喻思婦的神態(tài)，想象奇特，詠物而不滯于物。 夢(mèng)隨風(fēng)萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起唐人金昌緒《春怨》詩曰：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。”作者化用其意。從表面上看，這幾句幾乎都是在寫人，一個(gè)女子的無限幽怨，呼之欲出。但細(xì)讀之，又不能不說是在寫楊柳。隨風(fēng)飛舞、欲起旋落、似去又還，正是柳絮飄飛的情景。黃鶯兒也常常棲息在柳梢頭。作者落筆輕靈，以自己的內(nèi)心體驗(yàn)抒寫楊柳，使之成為人的思想情感的載體。 不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴作者筆鋒一轉(zhuǎn)，由楊花的情態(tài)轉(zhuǎn)而為人的惜春傷逝之感。“此花飛盡”，是一花之事；而“落紅難綴”，是一春之事。正如杜甫《曲江》詩云：“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人。” 這里照應(yīng)開篇“似花還似非花”，又一次將它與花，即“落紅”作了對(duì)比。楊花即使飛盡，仍舊不是傷春者憐惜的對(duì)象。“不恨”，是承上片“非花”、“無人惜”而言。作者寫他人對(duì)楊花的態(tài)度，表達(dá)的仍是自己對(duì)楊花命運(yùn)的關(guān)注，看似無情，實(shí)則有心。 曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎前面既然已經(jīng)寫到“楊花飛盡”，這首詠物詞到這里似乎難以為繼了。但作者別開生面，將詞意拓展到又一境界。清晨一場(chǎng)風(fēng)雨過后，楊花已不見了蹤影。它在哪里呢？已化為一池浮萍，花殘身碎。 “一池萍碎”句，蘇軾自注：“楊花落水為浮萍，驗(yàn)之信然。”這是古人的一種說法，并不科學(xué)。但作為文學(xué)特別是作為抒情詩詞，倒也無須拘泥。 春色三分，二分塵土，一分流水此時(shí)的春色，假如可以三分的話，那么兩分歸于塵土，一分歸于流水。“塵土”，是說落花飄零；“流水”，則指楊花落水。春色已盡，由惜楊花，進(jìn)而惜春光，詩人的情感袒露無遺。 “春色”可分，這是一種想象奇妙而又高度夸張的寫法。蘇軾曾多次使用，如《臨江仙》“三分春色一分愁”，《雨中花》“不如留取，十分春態(tài)，付與明年”等。在蘇軾之前，已有人這樣寫。如唐代詩人徐凝的“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”，宋初詞人葉清臣的“三分春色二分愁，更一分風(fēng)雨”等，都是經(jīng)典名句。 細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚細(xì)細(xì)看來，那水中的浮萍，哪里是什么楊花；一點(diǎn)一滴，分明是離人傷心的眼淚。唐人詩曰：“君看陌上梅花紅，盡是離人眼中血。”作者化用其意。比喻新奇脫俗，想象大膽夸張，感情深摯飽滿，蘊(yùn)意無窮。由眼前的流水，聯(lián)想到思婦的淚水；又由思婦的點(diǎn)點(diǎn)淚珠，映帶出空中的紛紛楊花，虛中有實(shí)，實(shí)中見虛，虛實(shí)相間，情景交融。鄭文焯手批《東坡樂府》贊之“煞拍畫龍點(diǎn)睛”。 學(xué)習(xí)鑒賞 吳世昌《詞林新話》中說：“靜安以為東坡‘楊花詞’‘和韻而似元唱，章質(zhì)夫詞元唱而似和韻。才之不可強(qiáng)也如是！’此說甚謬。東坡和作擬人太過分，遂成荒謬。楊花非花，即使是花，何以擬以柔腸嬌眼，有情有思有夢(mèng)，又去尋郎。試問楊花之‘郎’為誰？末句最乏味，果如是則桃花可為離人血，梨花可為離人發(fā)，黃花可為離人臉，可至無窮。此詞開宋——乃至后世——無數(shù)詠物惡例。但歷來評(píng)者一味吹捧，各本皆選入，人云亦云，不肯獨(dú)立思考。” 評(píng) 點(diǎn) 精 粹 此首詠楊花，遺貌取神，壓倒古今。起處，“似花還似非花”兩句，詠楊花確切，不得移詠他花。人皆惜花，誰復(fù)惜楊花者？全篇皆從一“惜”字生發(fā)。“拋家”三句，承“墜”字，寫楊花之態(tài)，惜其飄落無歸也。“縈損”三句，摹寫楊花之神，惜其忽飛忽墜也。“夢(mèng)隨風(fēng)”三句，攝出楊花之魂，惜其忽往忽還也。以上寫楊花飛舞之正面畢。下片，更申言楊花之歸宿，“惜”意愈深。“不恨”兩句，從“飛盡”說起，惜春事已了也。“曉來”三句，惜楊花之經(jīng)雨也。“春色”三句，惜楊花之沾泥落水也。“細(xì)看來”兩句，更點(diǎn)出楊花是淚來，將全篇提醒。鄭叔問（鄭文焯）所謂“畫龍點(diǎn)睛”者是也。又自“曉來”以下，一氣連貫，文筆空靈。先遷甫（先著）稱為“化工神品”者，亦非虛譽(yù)。 （ 唐圭章《唐宋詞簡(jiǎn)釋》） 譯文： 燕兒忙筑巢，鶯兒懶啼唱，繁花凋殘，正暮春，大堤上柳花飄墜。柳花輕飛亂舞，點(diǎn)綴著樹林，像是全無才華和情思。悠閑地趁著春天的游絲，悄悄蕩入深深的庭院，春日漸長(zhǎng)，院門緊閉。柳花緊挨著珠箔做的窗簾散開，緩緩地想進(jìn)入閨房，卻又被陣風(fēng)吹起。 蘭帳中美人才睡醒，正驚怪春衣被雪沾瓊花綴。繡床上被落絮鋪滿，結(jié)成無數(shù)香球，才滾圓卻又破碎。時(shí)時(shí)見著蜂兒粘花粉，魚兒戲池水。望著長(zhǎng)安路遙遠(yuǎn)，郎跨著金鞍游章臺(tái)，眼中涌滿盈盈淚。wpG紅軟基地

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