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- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
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- 上傳時間:
- 2018-08-15
- 素材編號:
- 206851
- 素材類別:
- 課件PPT
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素材預(yù)覽
這是古代詩歌四首ppt,包括了詩歌的分類,近體詩的押韻,近體詩的節(jié)奏劃分,寫作背景,合作探究,全詩是以哪個字展開來寫的等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
古代詩歌四首ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.
古代詩歌四首
詩歌的分類
1. 從詩歌的形式可分為:
① 古體詩包括古詩(唐代以前的詩歌)、楚辭、樂府詩。
② 近體詩包括律詩(一般為八句)和絕句(一般為四句)。
2、按表達(dá)方式分:抒情詩、敘事詩、哲理詩
3、按內(nèi)容(題材)分 :
敘事詩 、寫景詩 、友情送別詩 、愛國懷鄉(xiāng)詩、詠物詩 、詠史懷古詩 、邊塞征戰(zhàn)詩 、山水田園詩 、宮怨詩和閨怨詩 、愛情詩 。
近體詩的押韻
參照平水106韻部,每個韻部里都有幾十個字,這些字在中古音韻里“韻母”是相同或相近的。選定一個韻部后,整首詩該押韻的地方就要是這個韻部里的字(寫宋詞的話可以寬一點(diǎn),相鄰的韻部的字都可以用,叫做“通押”)。
所謂押韻(也叫壓韻、葉韻),就是把相同韻部的字放在規(guī)定的位置上。將相同韻母的字歸納到一類,這種類別即為韻部。同一韻部內(nèi)的字都為同韻字。近體詩押韻有較嚴(yán)格的規(guī)定,總結(jié)如下: 1、偶句押韻: 律詩是二四六八句押韻,絕句是二四句押韻,無論律詩還是絕句,首句均可以押韻或不押韻。2、只押平聲韻 。3、一韻到底,中間不能換韻。
近體詩的節(jié)奏劃分
古詞句一般還按音節(jié)劃分朗讀節(jié)奏。
五言詩句一般按“212”或“221”的音節(jié)劃分。如: 1、 故人/具/雞黍,邀我/至/田家。
2、綠樹/村邊/合,青山/郭外/斜。七言詩句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的
音節(jié)劃分。如: 1、沉舟/側(cè)畔/千帆/過,病樹/前頭/萬木/春。 2、春蠶/到死/絲/方盡。蠟炬/成灰/淚/始干。
觀 滄 海
《觀滄!肥遣懿俚拿,是他征烏桓時所作。公元207年,曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師,七月出盧龍寨,臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭,登山觀海,面對洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇。得勝而歸的曹操,躊躇滿志,意氣昂揚(yáng),雄心勃勃,一心想著統(tǒng)一天下的宏偉事業(yè)。
把握詩意
合作探究:
1. 全詩以哪個字展開來寫?
2. 作者“觀”到什么?哪些句子是實(shí)寫?哪些句子是虛寫?
3. 詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?
曹操“觀”到了什么?(詩中哪幾句是他看到的景象)
虛寫,是詩人“觀滄海”產(chǎn)生的聯(lián)想
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里。
在“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”一句中,詩人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法,請任選一個角度,結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。
①擬人修辭,把明月當(dāng)作使者,表達(dá)對友人被貶的憂慮˴同情與關(guān)切。
②奇特的想象,把無知無情的明月,想像成善解人意的知心人,把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。
③情景交融(借景抒情),把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起,表達(dá)自己對朋友的懷念和同情。
第二課時
作者簡介:
王灣,唐代詩人,洛陽人。往來于吳楚間,為江南清麗山水所傾倒,并受到當(dāng)時吳中詩人清秀詩風(fēng)的影響,寫下了一些歌詠江南山水的作品,《次北固山下》就是其中最為著名的一篇。
律詩是中國近體詩的一種,發(fā)源于南朝,成熟于中晚唐時期。常見的類型有五律,七律和排律三種。
五言律詩每首八句,每句五字,共四十字。
律詩的四聯(lián),各有一個特定的名稱,第一聯(lián)叫首聯(lián),第二聯(lián)叫頷聯(lián),第三聯(lián)叫頸聯(lián),第四聯(lián)叫尾聯(lián)。頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。
次北固山下
王 灣
(首聯(lián))客路青山外,
行舟綠水前。
(頷聯(lián))潮平兩岸闊,
風(fēng)正一帆懸。
(頸聯(lián))海日生殘夜,
江春入舊年。
(尾聯(lián))鄉(xiāng)書何處達(dá)?
歸雁洛陽邊。
合作探究
1.展開想象,用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。
3.“海日生殘夜,江春人舊年”一聯(lián),歷來被人稱道。請選一個角度,作簡要賞析。
天 凈 沙秋 思
作者簡介
馬致遠(yuǎn),號東籬,元代大都人,著名的雜劇和散曲作家。
與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“元曲四大家”。
代表作:雜劇《漢宮秋》。因小令《天凈沙·秋思》膾炙人口,被稱為“秋思之祖”。
合作探究
1.這首小令寫了哪些景物?
2.寫景的句子寫出了景物什么特點(diǎn)?有何作用?
3.表達(dá)作者怎樣情感?點(diǎn)明主旨的是哪句?
1.枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽。
2.蒼涼, 烘托游子孤寂和思鄉(xiāng)的心情。
3.描繪了一幅暮色蒼茫的深秋晚景圖。抒發(fā)了游子深沉的思鄉(xiāng)愁緒和孤獨(dú)寂寞的情懷。
秋 思枯 藤 老樹 昏鴉
小橋 流水 人家
古道 西風(fēng) 瘦馬
關(guān)于夕陽和秋天的詩句:
浮云游子意,落日故人情——李白《送友人》
2、斜陽卻在,煙柳斷腸處——辛棄疾《摸魚兒》
3、夕陽無限好,只是近黃昏。
——李商隱 《樂游原》
4、自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝。
——劉禹錫《秋詞》
5、萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。
——杜甫 《 登高 》
6、多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。
——柳永 《雨霖鈴》七年級下冊古代詩歌五首ppt課件:這是七年級下冊古代詩歌五首ppt課件,包括了讀讀寫寫,作者簡介,背景鏈接,詩歌解讀,深入探究等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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