這是一個(gè)關(guān)于《學(xué)弈》課文教案PPT，主要是了解初讀課文，感知課文1 讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 畫(huà)出自己有疑問(wèn)的地方，1.兩個(gè)人同時(shí)在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果？2.通過(guò)學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示，歡迎下載《學(xué)弈》課文教案PPT。孟子(約公元前372—前289)名軻，字子輿。戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)(現(xiàn)山東鄒縣)人。我國(guó)古代思想家、教育家。是孔子以后的儒學(xué)大師，被尊稱(chēng)為“亞圣”，后世將他與孔子合稱(chēng)為“孔孟”�！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書(shū)分《梁惠王》 《公孫丑》《滕文公》 《離婁》 《萬(wàn)章》《告子》《盡心》 等七篇。 本文選自《孟子·告子》，

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孟子簡(jiǎn)介初讀課文，提出問(wèn)題 1 讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2 要是有什么疑問(wèn)，自己在書(shū)上做出記號(hào)。 學(xué)弈 弈秋，通國(guó)/之善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專(zhuān)心致志，惟/弈秋之為聽(tīng)；一人/雖/聽(tīng)之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。雖/與之俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非然也。 為是其智弗若與？曰：非然也。 學(xué)以致用 使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。我的發(fā)現(xiàn) 思考討論課后作業(yè) 1 朗讀、背誦課文。 2 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)文言文的大意。 3 自學(xué)文言文《兩小兒辨日》。biB紅軟基地

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