這是一個(gè)關(guān)于李清照如夢令PPT幻燈片，1、反復(fù)朗讀詩歌，品味詩歌的情感基調(diào)，感受詩歌的意蘊(yùn)美。2、比較分析詩歌在內(nèi)容、情感和寫作特色上的異同�，F(xiàn)存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致�！俺Ｓ洝眱删淦鸸P平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境 。“常記”明確表示追述，地點(diǎn)在“溪亭 ”，時(shí)間是“日暮 ”，作者飲宴以后 ，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了。“ 沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉 ，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者流連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那么，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩。舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然紙上，呼之欲出。一連兩個(gè)“爭渡 ”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“ 爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞戛然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。這首小令用詞簡練，只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美，歡迎點(diǎn)擊下載李清照如夢令PPT幻燈片哦。

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《如夢令》(一）與《如夢令》(二）                                            ——之比較閱讀5ol紅軟基地
教學(xué)目標(biāo)5ol紅軟基地
1、反復(fù)朗讀詩歌，品味詩歌的情感基調(diào)，感受詩歌的意蘊(yùn)美。5ol紅軟基地
2、比較分析詩歌在內(nèi)容、情感和寫作特色上的異同。5ol紅軟基地
作者簡介5ol紅軟基地
    李清照，婉約派代表，號(hào)易安，一生顛沛流離，有“千古第一才女”之稱。父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。前期多寫其悠閑生活。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之說。5ol紅軟基地
如夢令（一）：5ol紅軟基地
①常：常常；經(jīng)常。5ol紅軟基地
②溪亭：溪邊的亭子。5ol紅軟基地
③日暮：太陽落山的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不早了。5ol紅軟基地
④沉醉：大醉。形容醉的程度很深。5ol紅軟基地
歸路：回家的路5ol紅軟基地
⑤興盡：游興得到滿足。5ol紅軟基地
如夢令（一）5ol紅軟基地
⑥回舟：乘船而歸。5ol紅軟基地
⑦誤：不小心。5ol紅軟基地
⑧藕花：荷花。5ol紅軟基地
⑨爭：同“怎”，怎么（怎么把船劃出去的意思）。5ol紅軟基地
⑩灘：群。 5ol紅軟基地
⑪鷗鷺：水鷗和白鷺的總稱。5ol紅軟基地
如夢令（二）5ol紅軟基地
雨疏風(fēng)驟：雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛。   5ol紅軟基地
卷簾人：有學(xué)者認(rèn)為此指侍女。5ol紅軟基地
綠肥紅瘦：綠葉繁茂，紅花凋零5ol紅軟基地
濃睡不消殘酒：雖然睡了一夜，仍有余醉未消。濃睡：酣睡 殘酒：尚未消散的醉意。5ol紅軟基地
研學(xué)問題5ol紅軟基地
1、概述《如夢令》（一）的內(nèi)容，試從表達(dá)方式的角度品析詩歌。5ol紅軟基地
研學(xué)問題5ol紅軟基地
2、小組交流，試按上述方法學(xué)習(xí)《如夢令》(二）5ol紅軟基地
3、分析兩首詞在表現(xiàn)手法和情感上的異同。5ol紅軟基地
關(guān)于海棠5ol紅軟基地
海棠花姿瀟灑，花開似錦，自古以來是雅俗共賞的名花，素有“花中神仙”、“花貴妃”、“花尊貴”之稱。歷代文人多有膾炙人口的詩句贊賞海棠。陸游詩云：“雖艷無俗姿，太皇真富貴。”形容海棠艷美高雅。宋代劉子翠詩云：“幽姿淑態(tài)弄春晴，梅借風(fēng)流柳借輕，......幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫不成......"形容海棠似嫻靜的淑女，因此海棠集梅、柳優(yōu)點(diǎn)于一身而嫵媚動(dòng)人，雨后清香猶存，花艷難以描繪。5ol紅軟基地
研學(xué)練習(xí)5ol紅軟基地
1、惜花實(shí)際上是惜               ，惜                        。5ol紅軟基地
2、 判斷對(duì)錯(cuò)。  5ol紅軟基地
A.“濃睡不消殘酒”是說沉睡了一夜，酒還沒有全醒。 5ol紅軟基地
B.“卻道海棠依舊”中的“道”可解釋為“說”。 5ol紅軟基地
C.“知否”重復(fù)是因?yàn)榫砗熑藳]有理睬自己。 5ol紅軟基地
 D.“應(yīng)是綠肥紅瘦”貼切地描摹出春末夏初景物的特點(diǎn)。5ol紅軟基地
3、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  5ol紅軟基地
A.“濃睡”的意思是呼呼大睡，睡得很香。 5ol紅軟基地
B.“卷簾人”的回答讓詞人感到非常意外。5ol紅軟基地
 C.“知否”三句是詞人對(duì)“卷簾人”的反問。 5ol紅軟基地
D.作者在詞中以花自喻，贊嘆自己青春如花。5ol紅軟基地
研學(xué)拓展5ol紅軟基地
      比較閱讀李清照的《如夢令》與溫庭筠《望江南》，試分析在情感和表現(xiàn)手法上的異同。5ol紅軟基地
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李清照如夢令常記溪亭日暮ppt：這是李清照如夢令常記溪亭日暮ppt，包括了關(guān)于“詞”的常識(shí)，詞簡介，詞牌簡介，作者簡介，思考與討論等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

如夢令春景ppt：這是如夢令春景ppt，包括了詩歌鑒賞三步曲，詞簡介，李清照，我能行，“興盡”是用“興盡而返”的典故，這首詞記敘了一件什么事等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《如夢令》教學(xué)PPT：這是一個(gè)關(guān)于《如夢令》教學(xué)PPT,1．正確、流利、有感情地朗讀《如夢令》，背誦《如夢令》 。2．學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。3．了解詞的有關(guān)知識(shí)，理解、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境，能根據(jù)詞把自己想象的景，歡迎下載《如夢令》教學(xué)PPT。詞是古代詩歌的一個(gè)分支，原來也稱曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句，而最常見的是“詞”這個(gè)名稱，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的歌詞。詞，早先都是入樂的，要按照曲調(diào)的要求來寫，所以作詞又叫“填詞”。每一個(gè)曲調(diào)都有一個(gè)名稱，叫“曲牌”或“詞牌”，如這首詞的詞牌就叫“如夢令”。