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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 認(rèn)識“悟、尚、唐、寸、乒、乓、毫、吉、 丹、芝、駕、竟”12個生字。 2. 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，了解孫悟空的性格特點。 3. 小組合作，體會孫悟空的勇敢機(jī)智。 《西游記》是中國古典四大名著之一，《西游記》經(jīng)無數(shù)民 間藝人和作者付出巨大勞動之后，于明朝中葉，由明代小說家 吳承恩編撰而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù) 唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險故事。 自學(xué)提示 1.大聲地朗讀課文三遍，遇到難讀的字詞，多讀幾遍，達(dá)到讀通讀順。 2.識記生字，讀準(zhǔn)生字字音，想辦法記住它。（加、減、換、組、劃、編……） 3.讀一、二自然段，劃出介紹孫悟空一定要借 芭蕉扇原因的句子。 4. 我知道 這篇課文里主要講的是孫悟空一借芭蕉扇的經(jīng)過。孫悟空要借芭蕉扇的原因是___________________________，結(jié)果借到的那把芭蕉扇不管用，原因是______________________________________________________。 她有一把神奇的芭蕉扇，一扇火就滅，二扇生涼風(fēng)，三扇天下雨。 孫悟空雙手叉腰，伸著頭說：“任嫂子砍，只要肯借給我扇子。”鐵扇公主朝孫悟空頭上乒乒乓乓一連砍了幾十下，可是孫悟空連半根毫毛都沒掉。鐵扇公主知道斗不過孫悟空，急忙取出芭蕉扇，用力一扇，扇起了一陣狂風(fēng)，把孫悟空吹得無影無蹤。 頓時狂風(fēng)呼嘯，飛沙走石，可孫悟空卻紋絲不動。 孫悟空變做一只芝麻大的小飛蟲，從門縫里鉆了進(jìn)去，落到茶杯里。 孫悟空拿了芭蕉扇，道了謝，騰云駕霧，興沖沖回到火焰山。他對著火焰舉起芭蕉扇使勁兒一扇，可是火苗卻熊熊騰起；再一扇，火勢增大百倍；又一扇，烈火竟躥起千丈高，把自己屁股上的毫毛都燒光了。作業(yè) 四人小組，練習(xí)復(fù)述“一借芭蕉扇”的過程，要求不僅把過程說清楚，還可以加上人物的表情、相關(guān)的細(xì)節(jié)，把內(nèi)容說得更生動、更精彩。6RC紅軟基地

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三借芭蕉扇語文教案PPT：這是一個關(guān)于三借芭蕉扇語文教案PPT，自由讀文，找出描寫孫悟空第一次借芭蕉扇的相關(guān)語句讀一讀。孫悟空變做一只芝麻大的小飛蟲，從門縫里鉆了進(jìn)去，落到茶杯里。孫悟空是如何向鐵扇公主借到假芭蕉扇的？用自己的話說說�；鹧嫔降幕鹪缴仍酵�，孫悟空會怎么想？歡迎點擊下載三借芭蕉扇語文教案PPT哦。騰云駕霧:神話描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。