這是一個(gè)關(guān)于孔子學(xué)琴課后反思PPT，主要是1.初讀課文，讀通讀順，想想課文寫(xiě)了一件什么事？2.同組互讀，解決自己不明白的問(wèn)題。默讀課文2—6自然段，畫(huà)出文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)，想一想，你從中體會(huì)到了什么？回答課后的問(wèn)答題，歡迎點(diǎn)擊下載孔子學(xué)琴課后反思PPT哦。春秋末期思想家，教育家，音樂(lè)家。儒家的創(chuàng)始人，名丘，字仲尼，魯國(guó)（今山東曲阜）人。相傳孔子一生“弟子三千，賢人七十二”。他被后人稱(chēng)為“萬(wàn)世師表”，入選世界十大文化名人。世界教科文組織把孔子誕辰日定為世界教師節(jié)，并設(shè)立了“孔子教育獎(jiǎng)”.這是首次以中國(guó)人的名字命名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。

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理解詞語(yǔ)畢敬厭倦 誠(chéng)懇 洋溢 順暢 悅耳如癡如醉 戛然而止 厭倦席地而坐 抑揚(yáng)起伏 爐火純青 　　　　　　　　 表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)：一晃十天過(guò)去了過(guò)了幾天又過(guò)了些時(shí)候不知過(guò)了多少天 （孔子是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練將琴藝達(dá)到了爐火純青的地步） 初讀感知： 1.初讀課文，讀通讀順，想想課文寫(xiě)了一件什么事？ 2.同組互讀，解決自己不明白的問(wèn)題。 孔子每次學(xué)琴的目標(biāo)：第一階段：學(xué)會(huì)曲譜 第二階段：掌握技巧第三階段：彈出感情、感動(dòng)別人第四階段：曲中識(shí)人 （不斷進(jìn)取、精益求精） 　學(xué)習(xí)孔子學(xué)琴的內(nèi)容（2——6自然段） 　（1）自讀2——6自然段，畫(huà)出文中表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)，想一想從中你體會(huì)到了什么？ 　　　　 （2）孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的高超水平呢？邊讀邊把課文描寫(xiě)孔子動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)體會(huì)。 （小組之間交流。） 他踏著琴聲來(lái)到孔子的窗前，只見(jiàn)孔子正畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子。 抓住“畢恭畢敬”“一遍又一遍”“絲毫沒(méi)有厭倦”體會(huì)孔子練琴的認(rèn)真、嚴(yán)肅。 孔子如此刻苦的練習(xí)彈琴，但他并不滿(mǎn)足于會(huì)彈琴，而是有更高的要求。 同學(xué)們根據(jù)孔子的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，和師襄聽(tīng)琴后的語(yǔ)句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。 總結(jié)全文 1.朗讀課文。 2.說(shuō)一說(shuō)你學(xué)習(xí)課文后受到什么啟發(fā)？ 拓展延伸 1.摘抄描寫(xiě)孔子練琴、師襄聽(tīng)琴的精彩語(yǔ)句。 2.積累孔子的名言。MxY紅軟基地

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