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8.少年愛因斯坦 愛因斯坦（公元1879—1955年） 德國猶太人，是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家，人們稱頌他為“二十世紀(jì)的牛頓”。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士籍，1940年入美國籍，在物理學(xué)多個領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是建立了狹義相對論，并在此基礎(chǔ)上推廣為廣義相對論。因物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，于1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎。 1.閱讀課文，歸納文中有關(guān)少年愛因斯坦的故事。 ２.討論：這些故事反映了少年愛因斯坦的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 對科學(xué)和真理充滿好奇心 愛讀書 愛思考 愛提問 愛鉆研 （1）（第3自然段） “難道小阿爾伯特是低能兒？是傻子？”他們又否定了自己的想法，因?yàn)閺哪呛⒆幽请p忽閃的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩呀。 （2）（第7自然段）只見他歪著頭，閃著聰明的眼睛，在那兒認(rèn)真地聽著呢。從那變化的眼神和表情中，顯然被其中的音樂陶醉了。難道他理解了嗎？ “閃著、聰明、變化、陶醉”寫出了他對音樂的入迷，表現(xiàn)了他在音樂上的早慧。 凡是認(rèn)為他自己的生命和人類的生命是無意義的人，他不僅是不幸得很，而且難以適應(yīng)生活。 有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價(jià)最高。一個人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。 智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。 在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。 我認(rèn)為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。kxb紅軟基地

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