這是一個關于紀念白求恩優(yōu)質(zhì)PPT素材，主要是掌握生字詞了解文章的基本內(nèi)容，理清結構，能找出段落的重點句并歸納段意。掌握議論文的文體特點，并學習本文夾敘夾議的寫法等，白求恩，全名諾爾曼·白求恩（Norman Bethune，1890年3月3日～1939年11月12日），加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特鎮(zhèn)，1935年加入加拿大共產(chǎn)黨，1938年來到中國參與抗日革命，1939年因病逝世。他在中國工作的一年半時間里為中國抗日革命嘔心瀝血，毛澤東稱其為是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，歡迎點擊下載紀念白求恩優(yōu)質(zhì)PPT素材哦。

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語言的五種表達方式：jfD紅軟基地
請判斷下列句子的表達方式jfD紅軟基地
       ①我國名勝古跡十分多。諸jfD紅軟基地
如泰山，黃河，故宮，明孝陵，jfD紅軟基地
香格里拉等。jfD紅軟基地
②我冒了嚴寒，回到相隔千jfD紅軟基地
余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。jfD紅軟基地
③深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。jfD紅軟基地
議論文三要素jfD紅軟基地
論點 ：作者的觀點、看法、見解。jfD紅軟基地
論據(jù)：證明論點成立的事實根據(jù)和材料。包括事實論據(jù)和道理論據(jù)。jfD紅軟基地
論證：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。jfD紅軟基地
議論文中的論點：jfD紅軟基地
論點是作者對議論問題所持的見解和主張jfD紅軟基地
從內(nèi)容上講：jfD紅軟基地
    一是正確，就是能揭示真理，表現(xiàn)規(guī)律，符合客觀實際                                     jfD紅軟基地
     二是鮮明，就是是非清楚，不含糊，不隱晦，贊成什么，反對什么，態(tài)度明朗jfD紅軟基地
     三是新穎，就是表達的見解非常獨特。jfD紅軟基地
·  從形式上來講：jfD紅軟基地
     語言簡練，多用判斷句，是完整的句子。jfD紅軟基地
遷移應用：jfD紅軟基地
判斷下列標題能不能作為論點：（并說明理由）jfD紅軟基地
   論讀書jfD紅軟基地
   幸福究竟是什么？jfD紅軟基地
   我們不能再這樣下去了。jfD紅軟基地
   獨立與工作jfD紅軟基地
   人生不可放棄努力jfD紅軟基地
整體感知：jfD紅軟基地
問題一：朗讀課文，找出文中的中心論點和分論點，并說說本文贊揚了白求恩的什么精神？jfD紅軟基地
第一段：我們要學習白求恩同志的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。jfD紅軟基地
   第二段：學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。jfD紅軟基地
   第三段：學習他對技術精益求精的精神。jfD紅軟基地
   第四段：我們大家要學勻他毫無自私自利之心的精神。 jfD紅軟基地
分析第一段jfD紅軟基地
（1）什么是國際主義？國際主義與共產(chǎn)主義是什么關系？jfD紅軟基地
（2）開頭兩句在表達方式上是記敘還是議論？寫了哪些內(nèi)容？jfD紅軟基地
（3）這幾句記敘去掉行不行？為什么？jfD紅軟基地
（4）白求恩的事跡非常感人，應該詳細地敘述他為中國的抗戰(zhàn)所做的事，不應僅用一句話概括，對嗎？jfD紅軟基地
（5）既然不用詳寫，那么“五十多歲”、“不遠萬里”這些詞句應去掉，對嗎？“殉職”是什么意思？jfD紅軟基地
分析第三段jfD紅軟基地
①第1句是從哪兩方面概述的？這一段敘述和議論？jfD紅軟基地
②這一段又用了什么修辭了方法批評了那一班見異思遷、鄙薄技術工作的人？jfD紅軟基地
分析第四段jfD紅軟基地
①找出文中的敘和議。jfD紅軟基地
②敘了什么？jfD紅軟基地
③按什么順序交往？ jfD紅軟基地
“只見過一次面”的“只”表達了一種           的心情。jfD紅軟基地
④“后來他給我來過許多信”說的是什么？jfD紅軟基地
分析第四段jfD紅軟基地
  用五個短語組成一組          ，議論得熱情洋溢，意味非常豐美，語氣非常流暢，收束非常有力。增強                ，鏗鏘有力。jfD紅軟基地
比較記敘文文中的敘與議論文中的敘的區(qū)別：jfD紅軟基地
         潘同志想到他（指白求恩）冒著雪，餓著肚子一天走了80里山路，太辛苦了，就勸他：“你休息一下再去吧。”jfD紅軟基地
        “我是來工作的，不是來休息的。”jfD紅軟基地
         大家沒有辦法，只好帶他去看病房。他一會兒檢查了許多個傷病員，其中5個要立刻做手術。jfD紅軟基地
 比較與課文開頭兩句的敘述有何區(qū)別。jfD紅軟基地
解析：jfD紅軟基地
選段是具體的描述，屬記敘文中的“敘”，“敘”作為主要表達方式，是記敘文中的主要特征，其主要目的是生動形象地刻畫人物形象，表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。jfD紅軟基地
而課文開頭的敘屬于理論文中的“敘”，“敘”則是證明論點而提出的事實依據(jù)，“敘”得簡明概括，是為議論服務的。開頭主要敘述的白求恩的生平事跡，是為下文的議論服務提供事實依據(jù)的。jfD紅軟基地
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《紀念白求恩》優(yōu)秀教案設計課件PPT：這是《紀念白求恩》優(yōu)秀教案設計課件PPT，主要介紹了毛澤東簡介，簡介白求恩生平 ，解題，讀準下列加點字的音，解釋下列詞語，整體感知，第一段重點句，第二段重點句，第三段重點句，文章如何運用對比手法的，寫作特點，主題歸納，小結，歡迎點擊下載《紀念白求恩》優(yōu)秀教案設計課件PPT哦。本文概括敘述了白求恩不遠萬里來到中國的不尋常的經(jīng)歷，高度評價了他的國際主義精神、毫不利己專門利人發(fā)以及對技術精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號召每一個共產(chǎn)黨員學習他的這種精神。

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