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學習方法 ★學而時習之，不亦樂乎？ ★溫故而知新，可以為師矣。 ★ 受學重問，孰不順成？ ★ 誦《詩》讀《書》，與古人居；讀《書》誦《詩》 ，與古人謀。 ★ 君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。 學習態(tài)度 ★學而不思則罔，思而不學則殆。 ★知之為知之，不知為不知，是知也。 學習原則 §敏而好學，不恥下問。 § 不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三反隅，則不復也。 學習意義＊知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 寫作特點孔子的語錄：語言精粹精策，內涵深厚，文字簡潔，有格言色彩；語錄雖是片段的，但互相間有深刻聯(lián)系，是一篇邏輯完整的文章。孟子：善于作形象的類比，如“一曝十寒”和“掘井而不及泉”的故事。 拓展延伸 文章從哪幾個方面談了孔孟學習之道？哪些道理和我們今天提倡的主動學習相一致？就其中你感觸最深的一則談談自己的體會。w7M紅軟基地

孔孟論學習教學課件PPT：這是一個關于孔孟論學習教學課件PPT，主要是1、了解作者資料；2、掌握本文重點實詞和虛詞的意義和用法，疏通文 意，理解重點詞句意思；能準確流暢地朗讀并背誦課文，理解運用課文中關于學習的名言警句；3、理解積累由本文衍生出來的成語；4、掌握孔孟的學習之道；聯(lián)系自己的實際學習，理解文中提出的學習之道。6、學習古人深邃的讀書精神，培養(yǎng)良好的讀書、學習習慣。歡迎點擊下載孔孟論學習教學課件PPT哦。他首開私人辦學、講學之先河，有教無類，循循善誘。相傳有弟子三千，賢弟子七十二。在我國歷史上，他是致力于教育事業(yè)的第一人。他從事《詩》《書》《禮》《易》等古籍的整理工作。近世學者經(jīng)考證認為，《春秋》是魯國史，可能曾經(jīng)孔子修訂。

孔孟論學習教案設計課件PPT：這是一個關于孔孟論學習教案設計課件PPT，主要是初讀課文，思考1孔孟名言從幾個方面談了學習之道2、文中哪句話給你留下的印象最深？結合實際談談你對這句話的理解。3、“自得之”的“自得”是什么意思？為什么說“君子深造之以道，欲其自得之也？”這種方法在今天的學習中還適用嗎？請結合你的學習生活實際談談你的看法。4、從孟子的言論中國你讀到了哪些小故事？給了你怎樣的啟示？你還知道哪些出自《孟子》的故事？5、閱讀課文，比較《論語》《孟子》的議論方式各有怎樣的特色。歡迎點擊下載孔孟論學習教案設計課件PPT哦。孟子（約公元前372—約前289）名軻，字子輿，戰(zhàn)國人。被后世人尊稱“亞圣”他是儒家學派中思（子思）孟（孟軻）學派的主要代表，我國歷史上著名的思想家。《孟子》，是孟子及其門人所著散文集，其間雜有弟子的話語�！睹献印番F(xiàn)存“內書”七篇。

孔孟論學習教案課件PPT：這是一個關于孔孟論學習教案課件PPT，主要是了解1、學習時要時常復習2、知識的鞏固與創(chuàng)新3、學習與思考的關系4、學習上應有實事求是的態(tài)度5、要勤學好問6、學習過程中興趣的重要性7、強調教學方法要適時等，歡迎點擊下載孔孟論學習教案課件PPT哦。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。