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這是一個關(guān)于高適燕歌行賞析PPT模板,主要是1、在理解詩歌,把握《燕歌行》的基本內(nèi)容和思想情感的基礎(chǔ)上,閱讀詩歌,進一步體會“沉痛語”的內(nèi)涵;2、結(jié)合所學(xué)邊塞詩歌,簡單總結(jié)回顧邊塞詩的多重主題。《燕歌行》是唐代詩人高適的作品。此詩主要是揭露主將驕逸輕敵,不恤士卒,致使戰(zhàn)事失利。全篇大體可分四段:首段八句寫出師。其中前四句說戰(zhàn)塵起于東北,將軍奉命征討,天子特賜光彩,已見得寵而驕,為后文輕敵伏筆;后四句接寫出征陣容。旌旗如云,鼓角齊鳴,一路上浩浩蕩蕩,大模大樣開赴戰(zhàn)地,為失利時狼狽情景作反襯。第二段八句寫戰(zhàn)斗經(jīng)過。其中前四句寫戰(zhàn)初敵人來勢兇猛,唐軍傷亡慘重,后四句說至晚已兵少力竭,不得解圍。第三段八句寫征人,思婦兩地相望,重會無期。末段四句,兩句寫戰(zhàn)士在生還無望的處境下,已決心以身殉國;兩句詩人感慨,對戰(zhàn)士的悲慘命運深寄同情。全詩氣勢暢達,筆力矯健,氣氛悲壯淋漓,主旨深刻含蓄,歡迎點擊下載高適燕歌行賞析PPT模板哦。
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本詩分別描寫了將帥戰(zhàn)士怎樣的精神面貌?
戰(zhàn)士慷慨激昂,報效國家,英勇頑強,視死如歸,也有哀怨憤慨的情緒。
將帥好大喜功,驕橫輕敵,驕奢淫逸,不體恤士卒。
從中體現(xiàn)出作者怎樣的思想感情?
①對戰(zhàn)士的愛國情懷,奮勇拼殺、視死如歸大無畏精神的贊揚。
②對戰(zhàn)爭給戰(zhàn)士以及戰(zhàn)士的家庭造成的痛苦的同情。
③對將領(lǐng)的驕奢淫逸和不顧戰(zhàn)士的生死的鞭撻。
最能體現(xiàn)本詩中心情感的詩句是哪一句?
君不見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍。
“摐金伐鼓下榆關(guān),旌旗逶迤碣石間”渲染了怎樣的氣勢?有何作用?
描寫這金鼓震天、大搖大擺、浩浩蕩蕩(威武浩蕩)前進的場面,渲染了將領(lǐng)臨戰(zhàn)前不可一世的驕橫(報效國家的慷慨激昂)。
為后文輕敵失利埋下伏筆,形成對比。
全詩以“李將軍”作結(jié),有什么深刻含義?
李廣勇猛善戰(zhàn),善待部伍,與士卒同甘苦,士卒亦樂為之用,從而博得了廣泛的敬重,與李將軍相對比,只知尋歡作樂、驕奢淫逸的將帥,就愈顯出其面目之可鄙了,以見才德之高下。
此詩以歷史上的李廣終篇,既緊扣全篇主旨,意境更為雄渾而深遠,令人回味無窮。
從漢到唐,悠悠千載,邊塞戰(zhàn)爭,何計其數(shù),驅(qū)士兵如雞犬的將帥數(shù)不勝數(shù),備歷艱苦而埋尸異域的士兵,更何止千千萬萬!可是,千百年來,如此體恤士兵的將領(lǐng)只有一個李將軍,怎不教人苦苦地追念他呢?
盛唐邊塞詩派代表作家有高適、岑參,還有王昌齡、李頎、王之渙、崔顥、王翰等。
風(fēng)格:雄渾壯闊蒼涼之景、慷慨豪邁悲壯之情。
邊塞詩的佳作以樂府歌行和五、七言絕句居多。
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高適燕歌行的思想主題PPT作品:這是一個關(guān)于高適燕歌行的思想主題PPT作品,主要是1.了解邊塞詩的特點和風(fēng)格。2. 朗讀全詩!3.知人論世,深入理解詩作所表達的復(fù)雜感情和主旨。高適為唐代邊塞詩派代表作家,與岑參齊名,世稱“高岑”。早年漫游燕趙,即有《塞上》、《塞下》、《薊門五首》等作;作于開元二十六年之《燕歌行》最為膾炙人口。舊史謂其“五十始為詩”,殆非事實。高適詩反映生活面較寬,樂府、古風(fēng)尤為擅長,頗為杜甫所推許。殷璠評其詩“多胸臆語,兼有氣骨”(《河岳英靈集》)。嚴羽名其詩為“高達夫體”(《滄浪詩話》),說明其自有獨特風(fēng)格。《新唐書》本傳謂其“以氣質(zhì)自高,每一篇已,好事者輒傳布”。所作詩當時就有入樂者。薛用弱《集異記》記與王之渙、王昌齡旗亭賭唱之事,雖未可盡信,然當時伶人已大唱其詩者,當非誑語,歡迎點擊下載高適燕歌行的思想主題PPT作品哦。
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