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- 2017-07-20
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這是一個關于杜甫詩三首課件PPT,主要是了解作者簡介,讀寫字詞,寫作背景,杜甫生平。了解三首詩歌的內容,知道望岳的熱情贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色,抒發(fā)了詩人早年的遠大抱負。春望寫春城破敗的景象,表達詩人憂國傷時、念家悲己的感情。杜甫(712-770),安史之亂后于公元759年由甘肅顛沛流離到了成都,靠了友人的幫助在城西浣花溪畔營建了草堂。他在這里居住了將近4年,寫下了240多首詩篇!洞阂瓜灿辍、《茅屋為秋風所破歌》等就是在這里寫的。為了紀念這位偉大的詩人,北宋以來,就有人在詩人故居處建園立祠,供人瞻仰。當年杜甫居住的草堂早已不存在了,F在的草堂,實際上是后人為紀念杜甫而建的一所優(yōu)美園林,歡迎點擊下載杜甫詩三首課件PPT哦。
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杜甫詩三首《望岳》《春望》《石壕吏》
杜甫草堂
杜甫草堂
杜甫草堂簡介
杜甫是我國歷史上最著名的詩人之一,被人們稱為“詩圣”。杜甫草堂是杜甫的故居,坐落在成都市西郊的浣花溪畔,占地面積24公頃。
杜甫(712-770),安史之亂后于公元759年由甘肅顛沛流離到了成都,靠了友人的幫助在城西浣花溪畔營建了草堂。他在這里居住了將近4年,寫下了240多首詩篇!洞阂瓜灿辍、《茅屋為秋風所破歌》等就是在這里寫的。為了紀念這位偉大的詩人,北宋以來,就有人在詩人故居處建園立祠,供人瞻仰。當年杜甫居住的草堂早已不存在了,F在的草堂,實際上是后人為紀念杜甫而建的一所優(yōu)美園林。
杜甫詩三首《望岳》《春望》《石壕吏》
背景簡介
這三首詩寫于不同的歷史時期:《望岳》寫于所謂“開元盛世”,其時詩人才二十四五歲,詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色,也透露了詩人早年的遠大抱負,歷來被譽為歌詠泰山的名篇;《春望》和《石壕吏》寫于“安史之亂”前期,表達了詩人憂國傷時和對民生疾苦的關注與同情。
杜甫生平【公元712-770】
讀書和漫游時期(三十五歲以前)
《望岳》
困居長安時期(三十五至四十四歲)
天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。
陷賊和為官時期 (四十四至四十八歲)
“三吏”、“三別” !洞和
西南飄泊時期(四十八至五十八歲)
出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。
安得廣廈千萬間, 大庇天下寒士俱歡顏, 風雨不動安如山!
《望岳》
望 岳
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。
會當凌絕頂,一覽眾山小。
望岳岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。
望岳
詩題叫《望岳》,請問:
杜甫有沒有登上泰山?
詩中有沒有“望”字?
試以兩句一組看看“望”的角度有怎樣的不同?
望岳
全詩中最讓你感到心胸激蕩的兩句?說說偏愛這兩句的理由。作者當時為什么會有這樣的理解呢?
會當凌絕頂,一覽眾山小。
寫出了詩人凌云的壯志,勃發(fā)的雄心,表達了詩人早年兼濟天下的遠大抱負。
①唐朝盛世!、谠娙四贻p,意氣風發(fā)!、勐翁┥,熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色,進而透露出詩人早年兼濟天下的遠大抱負。
《望岳》中心:
總括泰山的全貌,突出它的雄偉高大的山勢的句子是:
描寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是:
詩人細望泰山而時間之久,表現對祖國河山的熱愛的詩句是:
充分表現詩人不怕困難,敢于攀登,俯視一切的雄心和氣概,成為千古名句的句子是:
《春望》
春 望
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
春望國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心,烽火連三月,家書抵萬金。白首搔更短,渾欲不勝簪。
國破山河在,
城春草木深。
感時花濺淚,
恨別鳥驚心,
烽火連三月,
家書抵萬金。
白首搔更短,
渾欲不勝簪。
《春望》中心:
辨析兩首詩的風格
《望岳》形象高大,境界壯闊,顯示出氣勢磅礴、雄放健拔的風格。
《春望》感情凝重,景象凄清,風格沉郁,具有悲愴美。
《石壕吏》
暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墻走,老婦出門看。
吏呼一何怒,婦啼一何苦!
聽婦前致詞:三男鄴城戍。
一男附書至,二男新戰(zhàn)死。
存者且偷生,死者長已矣!
室中更無人,惟有乳下孫。
有孫母未去,出入無完裙。
老嫗力雖衰,請從吏夜歸,
急應河陽役,猶得備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。
天明登前途,獨與老翁別。
石壕吏(譯文)
《石壕吏》中心:
《望岳》中
表現詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩句是:
《春望》中
1、表現詩人感時恨別,觸景生情的詩句是:
2、反映詩人憂國思家的愁苦之心的詩句是:
《石壕吏》中
1、表現老婦喪子的悲痛,含悲度日的詩句是:
2、形象寫出“吏”與“婦”尖銳矛盾的詩句是:
3、暗示老婦已被抓走的詩句是:
4、能概括全詩內容的詩句是:
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