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木蘭詩公開課PPT課件下載

素材大小:
2.67 MB
素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-05-05
素材編號:
92385
素材類別:
語文課件

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木蘭詩公開課PPT課件 木蘭詩公開課PPT課件

這是一個關(guān)于木蘭詩公開課PPT課件,主要是介紹了一詩歌簡介二字音三朗讀四字詞句義互文修辭五情節(jié)復(fù)述六人物形象七詳略分析八課外廷伸等。《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,也是一篇樂府詩。又名《木蘭辭》,選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,在中國文學(xué)史上與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”!赌咎m詩》講述了一個叫木蘭的女孩,女扮男裝,替父從軍,在戰(zhàn)場上建立功勛,回朝后不愿作官,只求回家團聚的故事。熱情贊揚了這位女子保家衛(wèi)國的熱情、勇敢善良的品質(zhì)和英勇無畏的精神。木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)疆場數(shù)年,屢建功勛,無人發(fā)現(xiàn)她是女子。唐代追封為孝烈將軍,設(shè)祠紀念。它產(chǎn)生的時代眾說紛紜,但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產(chǎn)生后魏,這詩產(chǎn)生于民間,在長期流傳過程中,有經(jīng)后代文人潤色的痕跡,但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。查《木蘭詩》,《樂府詩集》收入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。據(jù)《樂府詩集》的編者宋代的郭茂倩說,此詩最早著錄于南朝陳智匠(梁武帝時任樂官)的《古今樂錄》。至唐代已廣為傳誦,唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》,可以為證。所以,學(xué)者們大都認為,《木蘭詩》產(chǎn)生于北朝后期,歡迎點擊下載木蘭詩公開課PPT課件哦。

木蘭詩公開課PPT課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

網(wǎng)絡(luò)資料:           dkt紅軟基地
             膾炙人口的《木蘭詩》是一部流傳了千百年的北朝民歌,歷史學(xué)家范文瀾在《中國通史簡編》中早已肯定,這首詩內(nèi)容是“真實的”。1982年曹熙先生發(fā)表《木蘭辭新考》,明確花木蘭確有其人,“花”是后人加的姓,木蘭本名穆蘭,穆是鮮卑人的姓,約出生在河南地,屬今日的伊盟(包頭人習(xí)稱“河西”,1926年曾隸屬包頭縣)。花木蘭替父從軍是參加對陰山之北柔然的戰(zhàn)爭。 dkt紅軟基地
    由此可知:dkt紅軟基地
    (一)《木蘭詩》是以391年北魏征調(diào)大軍出征柔然的史實為背景而作的。 (二)當時北魏的拓跋珪,是皇帝也稱可汗。 (三)當時北魏的都城是盛樂(和林格爾),離黃河很近。當時調(diào)來的軍隊就集結(jié)在黃河邊上。 dkt紅軟基地
    (四)黑山是現(xiàn)在內(nèi)蒙古四子王旗的喀喇和碩山。 dkt紅軟基地
    (五)燕山即燕然山,是杭愛山的一支dkt紅軟基地
木蘭的形象分析dkt紅軟基地
勤勞善良     深明大義 dkt紅軟基地
果敢堅強     英勇善戰(zhàn) dkt紅軟基地
不慕名利     謹慎機敏dkt紅軟基地
堅毅勇敢     愛家愛國        熱愛和平dkt紅軟基地
   淳厚質(zhì)樸dkt紅軟基地
二、找一找dkt紅軟基地
互文dkt紅軟基地
比喻dkt紅軟基地
頂真dkt紅軟基地
排比dkt紅軟基地
復(fù)沓dkt紅軟基地
對偶dkt紅軟基地
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反問dkt紅軟基地
譯一 譯(注意整體意思)dkt紅軟基地
東市買駿馬,西市買鞍韉,dkt紅軟基地
南市買轡頭,北市買長鞭。dkt紅軟基地
譯一 譯(注意整體意思)dkt紅軟基地
將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。dkt紅軟基地
譯一 譯(注意整體意思)dkt紅軟基地
開我東閣門,坐我西閣床。dkt紅軟基地
譯一 譯(注意整體意思)dkt紅軟基地
當窗理云鬢,對鏡帖花黃。dkt紅軟基地
對偶句有:dkt紅軟基地
1、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。dkt紅軟基地
2、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。dkt紅軟基地
3、當窗理云鬢,對鏡帖花黃。dkt紅軟基地
唧唧復(fù)唧唧,木蘭當戶織。 不聞機杼聲,惟聞女嘆息。dkt紅軟基地
問女何所思,問女何所憶。 女亦無所思,女亦無所憶。dkt紅軟基地
昨夜見軍帖,可汗大點兵,dkt紅軟基地
軍書十二卷,卷卷有爺名。dkt紅軟基地
阿爺無大兒,木蘭無長兄,dkt紅軟基地
愿為市鞍馬,從此替爺征。dkt紅軟基地
歸來見天子,天子坐明堂。dkt紅軟基地
策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。dkt紅軟基地
可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;dkt紅軟基地
愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。dkt紅軟基地
讀第5段前四句要強調(diào)天子給予木蘭很高的獎賞和榮耀。“十二轉(zhuǎn)”、“百千強”要重讀。從“木蘭不用尚書郎”到段末木蘭對天子“問所欲”的回答,讀時語調(diào)要平穩(wěn)。“還故鄉(xiāng)”三字中間要頓開,音調(diào)要放在同一高度上,以便把木蘭不卑不亢,不慕富貴榮華的品質(zhì)和思念家鄉(xiāng)的心情表現(xiàn)出來。dkt紅軟基地
合作探究dkt紅軟基地
1.本文在詳略上是怎樣安排的?dkt紅軟基地
2.目的是什么?dkt紅軟基地
八、課外延伸dkt紅軟基地
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